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有必要的话,家长随时能通过服务、设备得知孩子所处的位置或者根据孩子的行为发送警报。没有做过妈妈的人,恐怕想象不出一个母亲的保护欲有多可怕。她们小心翼翼,时刻戒备,防止孩子受到丁点伤害。如果有什么东西能让她们时刻知道她们的孩子在干什么,是否处于危险中或者做出不当的行为,这些妈妈们可能什么都愿意拿来换。 相似文献
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“教育就是培养习惯。”对学生良好习惯的培养,一直是古往今来各国教育的一个重要内容。而对于听障学生来说,养成良好习惯对他们一生更为重要。我们探索出一条更加有效的途径,让每一个有残疾的孩子都能得到更好的教育。让残缺的花朵也能呜奏出美妙的音符。 相似文献
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读书,让孩子收获知识;读书,让孩子们收获快乐;读书,让孩子收获健康;读书,让孩子收获充实。给孩子一个书的世界,让孩子创造出更加辉煌的明天。 相似文献
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在孩子的成长发展过程中,想象是一种游戏,是孩子的快乐源泉。孩子二、三岁时,就可以抱着布娃娃想象自己是妈妈或爸爸的情景游戏后,随着有意想象、再造想象和创造想象能力的发展,想做事情的逻辑性增强了,结果,他们叙述故事或者创作的故事意境有了,他们头脑中的各种形象变得更加丰富了,他们的情感体验增进了,他们想象成功的经验也增多了,我们就会越来越多地感受孩子们的快乐,也就体会到广播给他们带来了不同于电视的乐趣,及听广播的深刻、完整和丰富等。 相似文献
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虽然家长们都知道孩子今后的独立生活不可缺少自理能力,但是因为家里只有一个孩子而不知该怎么对孩子好,恨不得把孩子所有的事情都帮做了,似乎只有这样才能表达对孩子的爱。因而忘记了自己的教育责任——培养孩子的生活自理能力。事实上,让孩子从学会自己的事情自己来做,不依赖他人,这既是孩子成长的需要,也是民主、平等、和谐家庭生活的需要。 相似文献
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农村小学音乐欣赏教学中如何培养学生音乐聆听能力进行了理性思考,从兴趣引路,让学生乐于聆听;体验感受,让学生善于聆听;创造想象,让学生学会聆听三方面进行了探索,从中培养孩子的聆听能力,使我们的孩子有一双音乐的耳朵,让音乐敲响孩子们的心灵。 相似文献
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为了事寻找逝去的恐龙,他们深入到戈壁荒漠。狂风,暴晒,缺水,断粮,在远离火烟的科考营地.任何想到的和想不到的困难都会遇到.科考队员的生活就是这样刺激和危险,时时都会遇到挑战。科学研究的艰辛和快乐你能想象得到吗?让我们跟随中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的汪筱林研究员,去感受一下在戈壁荒漠上的野外科考生活。[编者按] 相似文献
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语文学习的过程,是人与文本交融的过程,在这一过程中,教师通过朗读教学,让学生更真切、更准确地感受文本,体验人物的内心情感,以声传隋,相互交流,增强文本隋感熏陶的力量。同时,要密切联系儿童的经验世界和想象世界,使他们在情感上受到熏陶,思想上受到启迪,享受审美的乐趣,让个陛在语文生活中尽情地流淌,让想象充满奇特,让感悟富有灵性。 相似文献
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教师要让学生凭自己的想象和经验来画图,学习兴趣得到了提高,创意得到了发挥。同时让学生知道生活中的客观事物可以用数学中的几何图形抽象出来,渗透数学建模思想,感受数学美。 相似文献
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教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”孩子虽小,却最能感受到老师发自内心的关爱。给孩子微笑,让孩子成功,一直是我工作的出发点和信条。自信心是人内部发展的不竭动力,是各种能力发展的催化剂,年龄小的孩子可塑性大,怎样让孩子充满自信呢?我认为可以尝试以下几点: 相似文献
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随着中高考的临近,越来越多的家长更多关注孩子的学习成绩、学习态度,由此更加关注孩子用在学习上的时间。有的家长感到自己的孩子用于学习的时间不够长;还有的认为孩子回家后磨磨蹭蹭,耽误了很多时间,很晚才开始学习;也有的家长认为,孩子回家倒是马上写作业,可就是拖拖拉拉能写到半夜12点,天天如此。 相似文献