西部高等教育投资问题及对策研究

本文通过对东西部地区高等教育现状的对比分析，认为西部高校的发展水平远远落后于东中部地区。教育投资有助于改善西部地区教育发展状况，有利于推动经济发展，鉴于我国现阶段西部高等教育投资资金不足，笔者提出几条解决思路。     

西部边远山区初中物理科学探究教学的困难及行动策略

以新课程标准要求为依据，论述科学探究作为教学内容的意义，概述西部边远山区初中物理开展科学探究教学的困难，提出在西部边远山区开展科学探究教学的行动策略。     

论西部地区城市化进程

文章在回顾西部地区城市化进程的基础上，对西部地区城市化进程严重滞后带来的问题、西部地区城市化的发展趋势进行了分析，认为西部地区“十五”期末将步入城市化的加速发展时期。     

西部地区边远村庄布局优化模式研究

对西部现有边远村庄布局进行优化，找出其布局优化的模式，实行村庄整合，对于城镇化进程的加快，以及城乡统筹的发展具有积极的促进作用。文章从西部地区边远村庄布局的现状出发，找出了西部地区边远村庄布局的有效模式，并设计了保障机制。     

西部贫困地区教育信息化建设的问题与对策

教育信息化建设已成为人们关注的热点和焦点,近年来,国家在西部边远贫困地区农村开展了一系列教育信息化建设工程,农村中小学信息化建设得到了迅速发展。但目前教育信息化建设与管理中,存在着许多不容忽视的问题和不良倾向,阻碍着学校教育信息化的健康发展。文章分析了目前西部贫困地区教育信息化建设和管理中存在的主要问题,并提出了解决问题的策略。     

西部农村教育信息化建设初探

农村教育是基础教育事业的重要组成部分,其信息化程度直接影响着教育信息化的整体水平。我国西部地区农村学校教育发展滞后,严重制约着基础教育整体发展的步伐。本文以西部地区特点较明显的甘肃省农村为例,分析了农村中小学在信息化进程中存在的主要问题,探索出了加快农村教育信息化步伐的几项有效措施,旨在为西部农村教育信息化提供一定的借鉴。     

西部民族地区高校新闻传播教育发展探析

章通过对西部民族地区新闻传播教育发展的探讨，认为西部民族地区高校办学条件较差，规模和实力还显薄弱，在发展新闻教育中要发挥民族优势，树立大新闻教育观，切实抓好基础教育，打破地域观，挑战市场，以促进民族地区新闻传播教育的发展。     

西部地方高校公共关系学专业建设困境与出路——以大理学院为例

西部地区高校公共关系学专业教育发展相对滞后,大理学院作为西部地区唯一开设公共关系学本科专业的高校,在公共关系学专业建设和人才培养上存在的专业定位缺乏特色,人才培养目标不清,课程体系建设思路不明确,师资、教材、教学实践环节薄弱等问题一定程度上是西部公关教育中的共性问题,对这些问题的思考和探讨将对西部公关教育和西部公共关系学专业的发展产生积极意义。     

对西部部分地方高校教育教学质量的思考及对策

分析了西部部分高校教学质量的现状、存在的问题和教学质量下滑的原因，提出了提高教育教学质量的对策和建议。     

西部地区图书馆优质服务与用户教育初探

西部地区图书馆优质服务最重要的内容是图书馆的用户教育，它是图书馆优质服务的体现．是图书馆在西部地区立足、实现其服务价值的根本所在。浅谈了西部地区图书馆用户教育应如何开展。     

2004—2010年西部地区教育事业发展规划（节选）

根据西部大开发的长远规划与现实需要，结合西部地区教育发展的基本情况，今后几年，西部地区教育事业发展在战略上必须坚持以下几点：[第一段]     

西部少数民族地区中小学信息技术教育现状研究报告——基于甘肃省甘南藏族自治州五个(县、市)调查分析

近几年我国经济发达省市地区的基础教育信息化发展迅速,取得了许多好成绩,但在边远的少数民族地区基础教育信息化的发展是非常缓慢的,特别是在西部山区少数民族地区。该问题严重阻碍我国基础教育全面均衡发展。因此,加强西部山区少数民族地区的中小学信息技术教育,以教育信息化促进教学改革,可以有效地缩小地区间基础教育差距实现教育公平。本文基于甘肃省甘南藏族自治州所属的合作市、卓尼县、玛曲县、碌曲县和夏河县五个少数民族聚居县、市的中小学信息技术教育基本情况开展了抽样调查研究,分析了当前存在的问题,探讨了解决问题的方法与对策。希望籍此为推动西部山区少数民族地区中小学信息技术教育发展提供一些有价值的参考依据。     

西部偏远地区小学教育现状及改进措施之初探

加强西部偏远地区的小学教育,提高教学质量是促进西部偏远地区经济发展的重要途经。本文以在玉树州囊谦县支教和调查为基础,结合部分资料,就我国偏远的地区小学教育现状进行分析,并提出几点改进措施。     

西部民族地区农村小学生日常行为规范教育实证研究——以广西西林县W小学为例

由于家庭教育缺位、学校教育错位，校园环境建设和整治滞后等原因，西部地区农村小学生存在学习习惯不良、生活自理能力差、日常交往欠文明礼貌、安全意识不强等亟待解决的问题。当务之急是要切实转变教育理念、健全教育机制、经常开展各种规范性教育活动、建设和整治校园环境。     

西部民族地区电脑农业发展的思考

从电脑农业在西部民族地区的实践来看．加强农业科技教育将极大地推进西部民族地区电脑农业的深入发展。本文从论证电脑农业与农业科技教育的互动关系出发，分析了西部民族地区农业科技教育现状．最后提出了加强农业科技教育、促进西部民族地区电脑农业推广和发展的对策。     

西部现代远程开放教育探析

西部地区贫困，实施西部大开发，要优先发展教育，现代远程开放教育是适合西部大开发的新型人才培养模式，为西部大开发战略服务，而西部大开发又推进现代远程开放教育不断深入发展。     

西部开发宜重视营造创新基础

我国西部的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、云南、贵州、四川、西藏和重庆等１０个省区市 ,面积占整个国土面积的５５ % ,人口占全国总人口的２２ % ,聚居着４０多个少数民族。这里辽阔的中华大地蕴藏着丰富的自然资源。历史上的自然原因和经济、教育、科技发展的不平衡性 ,致使西部地区经济发展滞后。开发西部地区 ,逐步缩小东、西部地区发展中的区位差 ,努力实现东、西部地区及全国的经济社会的协调发展 ,使全体人民共同富裕 ,是关系着我国新世纪发展全局的一个重大问题。西部地区的开发与发展 ,关键在于开发西部地区内部的创造潜力 ,基础…     

西部主导产业选择：重工业是科学决策吗？：兼谈双向环流战略之思路

本文认为，由于西部地区生产力水平低下，资金积累缓慢并供应短缺，技术滞后且存在技术进步障碍，产业结构处于畸形状态，西部地区优先发展重工业既不科学也不现实。由于轻工业自身存在的特点及西部地区的客观现实，应考虑“放重抓轻”，并以发展贸易为前提，以轻工业为先导产业，借助内外两大市场，实现双向经济环流，从而带动西部经济的发展。     

对我国西部地区义务教育的一些思考

百年大计,教育为先。但由于我国西部长期处于弱势地位,义务教育在普及率、经费投入、教学质量、办学条件等方面进程缓慢。文章通过描述西部地区义务教育在教育投入、教育体系、社会观念等现实问题和困难,根据对比分析的出来结果,建议国家加大在义务教育的投入力度,借鉴国外经验,完善教育财政体制,均衡配置教育资源,促进西部地区义务教育取得长足发展。     

面向西部山区农村基础教育高师教育课程改革研究

本文对面向西部山区农村基础教育改革教师教育课程的意义、历史及现状、实践探索以及期望目标进行综合研究，提出构建高师院校教育课程理论教学与西部山区农村基础教育实际整合化的新型教学模式理念。