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相似文献
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1.
王申重  贾仙勤 《科技信息》2012,(18):142-142
本文总结了运筹学中图与网络、排队论、对策论和决策论在数学建模中的应用,使运筹学在其中的应用更加广泛和深入。  相似文献   

2.
根据《数学建模》和《数学实验》两门课程的特点,分别针对2006年全国大学生数学建模竞赛B题和C题探讨了一种研究性学习的实践模式,展现了整个研究性学习的教学设计、教学实践以及教学效果的全过程。通过具体的实践,将研究性学习与数学建模竞赛以及传统教学模式进行了对比,阐述了如何在这两个课程中开展研究性学习。  相似文献   

3.
从数学建模谈山西大学商务学院运筹学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据运筹学课程的特点,结合教学实践经验,提出了实行运筹学教学改革的一些建议和措施,指出数学建模活动是培养独立学院学生应用数学能力的重要手段,通过数学建模可以培养学生的创新能力和综合应用能力。  相似文献   

4.
本文对独立学院数学建模与数学实验课程教学中出现的问题进行分析,结合实际情况,提出符合独立学院数学建模课程和数学实验课程的改革方案。  相似文献   

5.
本文对独立学院数学建模与数学实验课程教学中出现的问题进行分析,结合实际情况,提出符合独立学院数学建模课程和数学实验课程的改革方案.  相似文献   

6.
结合数学基础课程的教学实践经验,对数学建模和数学实验的思想方法作了整体探讨,并将其应用到经济问题的投入产出模型中,而且利用矩阵理论对一些性质给出了证明.  相似文献   

7.
从数学文化的视角,研究如何将数学优化思想方法有机渗透到运筹学课程的教学中.首先分析利用运筹学解决问题的过程,然后结合实际案例对优化思想方法在运筹学中的应用进行讲解,最后指出要明确数学文化的地位和作用,授课教师要不断更新教育理念,要合理选择课程案例等教学中应该注意的问题.通过实践教学反馈得知,融入数学优化思想方法的运筹学教学有效提升了学生的数学文化素养与专业理论水平.  相似文献   

8.
0-1逻辑变量在数学建模和数学实验中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过理论与实例相结合的手法,认真分析了0-1逻辑变量的特性,以及它在数学建模和数学实验中的作用,给我们进行数学建模求解带来一些启示,提供一些解题思路.  相似文献   

9.
周昊 《科技信息》2009,(28):65-65
本文分析了传统高等数学教学中存在的诸多不足,从教学改革的角度阐述了教学建模和数学实验课程的重要性,并提出了一些具体的操作方法。  相似文献   

10.
本文就高职数学课程中适当渗透数学建模的思想,以及对高职《数学实验与建模》课程的内容体系和要求进行了研究,以达到培养高职学生的创新思维与能力的目的.  相似文献   

11.
本文介绍了数学分析课程中融入数学建模思想的作用及意义,探讨了如何将数学建模思想应用于数学分析课程的教学中,并列举实例进行说明数学建模思想在数学分析课程教学中的具体应用。  相似文献   

12.
现代决策离不开数据,以详尽的数据来证明自己的观点,最能起到令人信服的作用,依靠相关的数据来制定政策也最为科学。数据处理和数据建模方法在数学建模教学中有着举足轻重的作用。依照应用型本科教育的人才培养模式,把数学建模思想融入数学类课程的教学。分析和总结了几种数据处理和数据建模的方法,并给出了实际应用案例。  相似文献   

13.
介绍了三年时间来数学建模课程教学和数学建模竞赛指导过程中怕有关数学建模的基本认识、基本教学思想和基本能力培养的具体做法。  相似文献   

14.
数学建模·数学实验·数学创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
数学建模与数学实验是以数学创新为目标 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就信息时代数字化人才的课程 ,是使数学教育走向计算机化的教学轨道的基础 ,是数学创新教育的需要。彻底改革数学教育 ,全面推进素质教育 ,把数学建模和数学实验凸现于数学学科的课程建设之中 ,教育改革的当务之急  相似文献   

15.
数学建模和数学实验融入高等数学教学改革初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
当前学习者对数学的认识偏差引起了教育者对大学数学教育改革的思考.探讨了如何将数学建模思想、数学实验方法融入现行高等数学教学中,并对有代表性的内容作了融入的安排.  相似文献   

16.
本文在广泛深入地调查全国各高校《数学建模》课程教学的基础上,通过对比分析用实例阐述了《数学建模》课程的教学和研究现状及已经取得的成就,为高校进一步深化教改,提高教学质量提供借鉴。  相似文献   

17.
本文探讨了成就动机在数学建模课程的教学实践中的影响研究。  相似文献   

18.
从公共数学中的概念原理、定理公式和应用问题等教学内容中提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.  相似文献   

19.
金波 《科技信息》2013,(7):319-319
数学实验以数学创新为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。本文探讨在《线性代数》这门课程中,坚持传统教学方法的基础上,引入数学实验教学手段,以达到提高大学生应用能力的目的。  相似文献   

20.
数学实验是高校数学教学改革的重要组成部分,学生借助计算机和数学软件,可验证数学理论,获取数学方法,解决实际问题,实现自主学习。加强数学实验教学,可有效提高学生数学知识应用能力。  相似文献   

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