让每一位教师都做领头羊

《幼儿园教育指导纲要》自2001年颁布以来，至今已有五、六年的历史了，新《纲要》的颁布，无论对老师还是管理者都是一个全新的挑战，在实施《纲要》的过程中，管理者和教师们一样，也在感受和体验来自观念与实践的强烈冲击。高质量的幼儿教育需要通过教师的工作去实现，作为管理者要充分调动每一位教师的积极性，发挥每一位教师的优势，使每一位教师都有当领头羊的机会，就像大雁一样，轮流做领队，愉快而有效的一步步靠近《纲要》。作为管理者，也必须要做贯彻《纲要》的积极行动者和研究者，为《纲要》在幼儿园中的落实保驾护航。[第一段]     

让每一位学生都走向成功

为"让每一位学生都走向成功”,集宁一中提出了跨世纪的办学理念,确立全新的教育思想和办学思路,即改革传统的教育观念,加强教育教学改革力度,改革传统的德育途径和方法,建立高师德、高学识、高能力的教师队伍,采取切实有效措施,全面推进素质教育,创造适合学生现代教育氛围,引导学生学会学习、敢于创新,通过学生的艰辛努力,为每个学生高起点、高目标的走向成功奠定基础.     

让每一位学生都主动学习数学

传统的小学数学课,侧重于知识的传授,教学方法主要是：教师讲述知识,学生听;教师示范例题,学生模仿,从而使课堂教学处于教师“给”与学生“收”的单调局面。长期以往,学生就养成“知识等老师教,思路由老师引,方法仿老师做”的习惯。学习上是被动的,心理上是随从的。他们的自我意识中缺乏自信心和独立学习的意向与能力,以致逐渐失去学习数学的主动性。     

善待学生 让每一位学生都拥有爱

素质教育的基本观念是:全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中,研究差异、发展个体的特长,使学生群体呈现出丰富的统一,为各种人才的成长打好基础、提供条件。作为班主任要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生,用心善待每一位学生,让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。     

如何让每一位学生都学好《基础会计》

《基础会计》作为会计专业的入门课，其理论性、实践性、技术性和操作性都比较强。如何让每一位学生都学好这门课的基本理论、基本知识和基本操作技能呢？笔者认为要做到以下几点，     

让每一个幼苗都能茁壮成长

我们常把学生比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳.比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……"要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠."     

让每朵花都盛开在阳光里

作为老师,爱是老师最美丽的语言。要给予学生爱,让每个孩子感受到爱,让他们体会到被爱的快乐,学着去爱别人。使每一个孩子都有一个温馨、和谐的学习、生活环境,从而产生积极奋进的动力。我一直认为老师具备"三心"很重要,即有爱心、诚心、耐心。     

用心感受每一位学生

共性中有个性差异,个性中有共性,这就要求我们能够因材施教。细心感受每位学生的性格特征和习惯差异,针对性地进行点拨和指导。本文从对班级学生的了解进行分类,以此找出解决问题的对策,通过各种方式进行鼓励支持,达到有效的教育。     

让每一天都见成效

将您的每一天分解成几个部分。时间计划有时会使人们受挫。而且“时间计划”这个词听起来也很正式，所以我们用“工作效率”取而代之，这样听起来更顺耳一些。时间计划是计划您的日工作效率，这样才能充分有效地利用您的每一天。     

李保勤 每一站都是天后

从1995年接触直销以来，李保勤十多年的直销之路留下一片骄傲：2001年，连续5个月占据玫琳凯全国业绩前10名；2002年，用四个半月的时间获得美商尚赫行销副总的最高荣誉；2003年，成为永春堂中国第一人系统创始人并创造了业绩第一句；2006年，刚刚加入上海绿谷，就与儿子林征双双获得豪华轿车奖励；一年多时间，成为绿谷全国总代理商，她的市场业绩赫然占据绿谷公司业绩的半壁江山。     

让每一个同学都感到自己的重要

我在高密四中当校长的时候，在一个学年休业仪式上，本来安排了两项议程，包括宣读优秀学生获奖名单和校长讲话，结果，由于时间紧张，只保留了校长讲话，宣读优秀学生名单的议程被主持人省掉了。我追问主持人是怎么回事，主持人说：“时间太紧张，反正谁获了奖谁自己都清楚，到时候把奖品个别领下去就是了。我说：“谁获了奖仅仅自己清楚是远远不够的，重要的是要别人都清楚。这个名单不让每一个同学都感到自己的重要，有时候不过表现在一些小事上。拿破仑有个习惯，他喜欢在军营中走动，而且还叫得出手下全部军官的名字，当他遇见某个军官…     

让每一个学生都成为课堂的主角

真正的、合理的教育，都必须由学生主动参与才能完成。学生是学习的主体，是学习的主人。教师是学生学习的服务者，是学生学习的鼓励者。在教学过程中，教师必须能够处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系，尤其要调动学生学习的积极性，引导学生主动地参与到学习中，成为课堂教学活动的主角。     

实践科学发展观 做一名让人民满意的教师

党的十七大报告立足于人民幸福安康、建设和谐社会,着眼于建设人力资源强国,对＂办好人民满意的教育＂作了明确部署,提出要优先发展教育,这是我党全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现,也是贯彻落实科学发展观的具体举措。我们必须认真学习、深刻领会,结合开发区教育发展实际,用十七大精神指导我区教育实践,办好人民满意的教育,做一名让人民满意的教师。     

班主任:善待每一位后进生

热爱学生是教师的天职,但对一般教师来说,爱尖子生易,爱后进生难。而后进生往往更需要“爱”的阳光。后进生即老师眼里的“差生”,学习目的不明确,学习态度不积极,认识水平低,纪律涣散,不能遵守学校规章制度,约束能力差,上课注意力不集中,导致学习成绩差,因此自卑感很强,往往显出悲观、苦闷、忧郁等消极情绪,给集体带来不良影响。作为一名教育工作者,必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。 一、以爱心抚慰他们的心灵 没有真诚的爱,就不会有成功的教育。古人云:亲其师,信其道。教师对后进生的爱,要体现高度的责任感,这种爱是对学生尊重、信任和严格要求相结合的爱。在班级     

倾注满腔热情关爱每一位学生

前苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。几年的教学实践，我深刻地感受到教师对学生的热爱，是学生树立自信心的强大动力。     

浅论如何做一名让学生喜欢的教师

良好的师生关系是建设和谐校园的关键,让学生身心健康得到全面有益的发展,是作为一名优秀的教师的前提。一名优秀的教师首先需要让学生喜欢,该文从爱心、耐心、责任心,把握学生的心理规律这4个角度来探讨如何成为一名让学生喜欢的教师。     

要做一位铺路人

最近,老师引导我们学习了《峨眉道上》一文。峨眉山上那些默默无闻、甘当无名英雄的铺路人的品格深深感动了我。读罢《峨眉道上》,不禁使我想起我们爱戴的英语老师——徐志宏。他不也是一位铺路人吗? 我们喊他徐老师,其实他并不是我们学校的正式老师。马鞍山矿山研究院才是他的工作单位,他是院里的一位工程师。2002年来到我们浦口村,负责村河对面那一段徽杭高速公路的建设工作。     

尊重每一位学生乃为师之道

办公室里，一位年轻的班主任义愤填膺，高声数落着站在办公桌旁的一名女生：“班级够乱的了，你还添乱，把门框当单杠，拉在上面荡来荡去，引得哄堂大笑，你居然、居然……     

为每一位孩子的成材奠基

上海市浦东新区新金童小学于1993年开办，是新区第一所纯民办小学。学校坚持“为每一位孩子的成材奠基”的办学思想和“责任、质量、服务”的办学理念，努力实现“健康活泼、品学兼优、自立自强”的育人目标。