我国新型主流媒体大众认同困境及其破解策略研究

主流媒体大众认同,是现阶段保持较高的社会凝聚力的关键所在.本研究以新型主流媒体大众认同为研究对象,首先,对新型主流媒体进行界定,解剖主流媒体大众认同的现状;然后,构建主流媒体高度融合的路径,并分析主流媒体大众认同的困境以及影响主流媒体大众认同的宏观、微观约束条件;最后,在理论论证与实证检验基础上,提出破解主流媒体大众认同困境的有效策略.     

媒体时代大学生的社会化与媒体素养教育

在媒体时代,学生所接触的大众媒体与校园媒体之间,校园媒体的教育功能更具有直接性、便利性和可操作性。媒体对大学生的娱乐、生活、学习等方面发生着广泛而深刻的影响,在生活交往方式、学习思维方式和性格塑造等方面也随之产生了改变。如何科学合理地利用和开发校园媒体的教育功能,同时加强对学生的媒体素养教育,成为学生培养的关键,也是摆在大学生培养和开展思想政治教育工作的一项重要课题。     

联合大众媒体开展科普活动的实践与探索

随着传播媒介的不断发展,在多元的社会中,大众媒体正空前的影响着人们的日常生活。科技馆作为我国提升全民科学素养,开展科普教育的主阵地,联合大众媒体开展科普活动是一种有益的实践。介绍了大众媒体的一些形式和特点,总结了科普活动借助大众媒体力量开展的优势,以及广东科学中心近年来与大众媒体合作的一些做法,为科技馆如何更好运用大众媒体,开展科普活动,提升场馆科普能力,扩大科学传播效果作了探索。     

媒介融合背景下全媒体的发展现状与对策

近几年来,全媒体的概念被各种大众媒体频繁提及,有关全媒体概念的使用主要来自于大众媒体的应用层面。随着当前媒体形式的不断出现和变化,尤其是媒介融合趋势越来越明显,全媒体正在融合并整合以往各种形式的大众媒体,具备前所未有的特殊的传播属性。本文将从全媒体的传播属性与发展现状入手,预测未来可能的发展趋势,并针对性地提出若干应对新问题的策略。     

提升大众媒体科学普及能力的思考

 探讨了大众媒体科学普及过程中存在的问题，分析了大众媒体科学普及能力不足的社会原因，表明中国科普事业存在专业化科普力度不够、科学性和可读性难以兼顾、缺少对科学方法和科学精神的传播等问题，主要原因在于全社会对大众媒体科学普及事业支持力度不够、大众媒体话语体系和科学话语体系转换困难、部分大众媒体从业人员科学基础和社会责任意识薄弱等。为提升大众媒体科学普及能力，建议多渠道加大对媒体科普的支持力度、加强媒体科普人才培养和培训、全流程提升媒体科学普及质量。     

媒体社会责任的偏离与纠偏机制初探

在“人人都是记者”的移动互联时代,各类大众媒体传播的海量信息给社会带来的影响,一直是社会各界关注的焦点。在市场经济条件下,大众媒体在履行社会责任时往往会出现偏差。为推动媒体繁荣发展,必须找出造成媒体社会责任偏差的原因,从体制改革、队伍建设、社会监督、法律规范等方面提出对策措施,促使媒体在维护公共利益中合理追求经济利益。     

当代大众传媒给德育教育带来的机遇和挑战

大众媒体的快速发展给当今社会生活各个方面带来了翻天覆地的变化,学校的德育教育,在媒体技术的冲击下,很难再维系其传统的方式。在这样的背景下,本文从教育者、受教育者,德育内容和德育方法四大要素入手：剖析传统德育的缺陷及媒体技术对传统德育的冲击;展示媒体技术为当今德育教育所提供的帮助;在德育过程中如何更好地利用大众媒体这一有效工具,并展望了大众媒体技术将会给未来的德育教育带来的机遇。     

科学传播中的议程设置

大众媒体在面向公众的科学传播中扮演着重要的角色。科学传播借助媒体影响着越来越多的公众,同时科学传播的问题也越来越受到媒体偏好的影响。在面向公众的科学传播中,媒体而不是科学共同体正在左右着科学传播的议程,这是应当引起我们重视的问题。     

媒体间性:数码时代的艺术探索

"媒体间性"指的是不同媒体在技术、信息、社会等方面的关系。数码艺术家在作品中对媒体间性进行了多角度的探索,其中包括:数码媒体与印刷媒体、电影媒体与电视媒体的关系,艺术媒体与新闻媒体、历史媒体的关系,个人媒体与大众媒体、商业媒体与大众媒体的关系。这些作品丰富了媒体生态学的内容。     

一类带有非线性发生率和大众传播媒体影响的传染病模型的稳定性及分支的研究

文章研究了一类带有非线性发生率和大众媒体影响的传染病模型,结果表明该模型存在两个平衡点,即无病平衡点和地方病平衡点.对平衡点的稳定性进行了研究,并讨论了分支的存在性.     

大众传播媒介与当代大学生道德价值观教育浅探

从对当代大学生的一次抽样调查数据的分析出发,就大众传播媒介对当代大学生道德价值观所产生的实际影响,大众传播媒介对当代大学生道德价值观教育所形成的机遇与挑战,以及如何加强和改进当代大学生的道德价值观教育等问题进行了理论探讨。     

新媒体对高校大学生价值观的影响机理

新媒体的快速发展是社会发展进步的重要体现，是科学技术发展到一定程度的必然结果，它的兴起为高校大学生信息获取、交流沟通带来了极大的便利，但与此同时也带来了大量的腐朽思想，对高校大学生传统价值观带来重大影响。研究新媒体对高校大学生价值观影响的机理，有助于我们针对新媒体特点，既发挥新媒体优势，又能够为树立大学生正确的思想观、政治观。     

宁波市大学生媒介素养与价值观培育调研分析——基于宁波6所高校的问卷调查

当代大学生的价值观受到大众传播媒介的深刻影响。文章以宁波6所大学在读大学生媒介素养与价值观的问卷调查为分析依据,提出了如何利用大众传媒教育和引导当代大学生树立科学正确的价值观的积极对策。     

浅论微博对高职院校学生管理的影响及对策

探讨新媒体视域下高职院校学生管理的新特点及微博对学生管理的影响，积极探索改进和转换学生教育管理的方式，提出适应新媒体时代的应对策略和工作思路，引导大学生树立正确的微博观，有机结合情感教育和理性教育，利用好微博群，有的放矢地开展教育。     

博客文化对当代大学生成长的影响及对策初探

博客作为第四媒体中最有力的传播方式,已成为大学校园内一个新的信息来源渠道,对大学生的思想行为等方面产生了广泛而深刻的影响。介绍了博客文化的内涵和特征,分析了博客文化对当代大学生成长的积极作用和消极影响,并提出应对对策。     

网络信息受众碎片化研究

当前信息种类繁多,媒介形态丰富,受众增加迅速并逐步细化,人们生活中的任何时间段都有媒体参与。受众的注意力变成非常珍贵的资源,大众传媒不断演变成"碎片"。阐述了碎片化及受众碎片化的含义,分析了网络媒体受众的碎片化情况,探讨了网络媒体受众碎片化的影响和网络媒体受众碎片化的趋势。     

多孔介质中可逆化学反应和传质过程数值模拟

考虑到流体同固体骨架间的化学反应对多孔介质内的传递过程有很大影响,在导出微元体的综合速率表达式基础上,建立了描述当流体同固体骨架间存在可逆化学反应时多孔介质内传递过程的数学模型,运用有效容积隐式方法对其进行数值求解·针对固定床中铁矿石的间接还原反应,分析了流速、颗粒半径、化学反应平衡常数、化学反应速率等主要参数以及Peclet数和Thiele数的相对大小对床层内气体浓度分布和固体转化率分布的影响规律·研究结果对反应器的设计和运行具有一定的参考作用·     

提高大学生科学素养的路径探析

在大学教育中,应将提高大学生科学素养放在重要位置。通过设立大学科普工作岗位、开设相应的公共选修课体系、定期开展科学讲座、合理利用大众媒介中的科技传播内容等,全方位提升在校大学生的科学素养。     

微观变量对福建省大学生政治认同的影响

通过实证调查,研究年级、性别、专业和家庭经济状况等微观变量对福建省高校学生政治认同的影响。结果表明：随着年级的增长,大学生政治认同存在一定程度上的弱化现象;女大学生政治关注度、政治参与愿望较以往更高,政治平等、政治参与意识也逐渐增强;文科、医科专业政治认同度相比其他专业略高;越富裕家庭的大学生对执政党认同度、政治参与度表现得越低。为此,要积极推进政治文明建设,．将社会性别平等意识纳入主流意识,重视整合家庭、学校、大众传媒、朋辈群体等介体,分类指导,有针对性地提升各类大学生群体政治认同水平。     

大众文化对青年学生成长的不良影响及对策

随着改革开放的不断深化，社会主义市场经济体制逐步建立和完善，科技的进步以及大众传媒的普及和应用等，使得大众文化在20世纪末的中国迅速崛起，对正处于世界观、人生观、价值现形成关键时期的青年学生成长产生了重要影响。剖析了大众文化对青年学生的政治意识、道德观念、人生态度等方面的不良影响。提出了大力发展主流文化和精英文化，加强对青年学生人文素质教育、审美教育，加强校园文化建设等应对措施。