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本文通过对我国消防专业人才现状的分析,根据实际,提出消防专业人才素质要求。提出借助社会 力量构建消防专业人才的培养平台,拓展消防教育途径,更新消防教育观念,加快消防高素质人才的培养,明确 了切实可行的人才培养构想。 相似文献
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对教育技术学专业培养目标和课程体系构建的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
从近几年来教育技术学专业人才培养体系所存在的问题及当今社会对该专业人才的需求情况出发,结合教学实际提出了教育技术学专业新的培养目标和课程体系,并对该课程体系的实施提出了几点建议。 相似文献
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面向21世纪高师生物教育专业主干课程体系研究 总被引:3,自引:3,他引:0
根据国内外生产物科学发 现状和趋势,提出了高等师院校生物教育专业人才培养的模式,并探索了21世纪高师生物教育专业主干课程的体系及配套体系,提出了初步的实施方案。 相似文献
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体育课程改革对体育教育人才培养的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
唐远金 《玉林师范学院学报》2003,24(3):101-103
体育课程改革对我国高等体育专业人才的培养提出了全新的要求,通过观念、知识、素质、能力等复合型人才培养目标的确立,以适应社会的需求、学生的发展为基本培养框架,以优化课程设置,培养出适应未来社会需要的厚基础、宽口径、高素质和重创新能力的复合型体育教育专业人才。 相似文献
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论高师体育教育专业学生应具备的能力及其培养 总被引:3,自引:0,他引:3
陈国瑞 《福建师范大学学报(自然科学版)》1998,14(1):110-114,118
阐述了高师体育教育专业学生应具备的能力及能力的培养,提出了为满足现代体育专业发展的需要。就要注重学生能力的培养,才能为国家培养出符合时代要求的体育教育专业人才提供参考。 相似文献
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本文以长春师范学院人文教育专业人才培养方案为例,从人文教育专业的学科背景、人文教育专业人才培养方案的培养目标和培养规格、人文教育专业人才培养方案的课程设置体系、人文教育专业人才培养方案的特点等四个方面探讨了高师院校人文教育专业人才培养方案的相关问题,希冀为人文教育专业的学科发展有所助益。 相似文献
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郑毅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,21(2)
为提升高职体育教育专业人才培养质量,针对该专业人才培养存在的问题,提出了明确教学目标,完善培养方案;更新教材,提高教师素质;优化课程结构,开发特色课程;拓宽教育实习范围等改革策略.这些策略对于使学生树立终身学习与终身教育的先进理念、培养出高素质复合型体育教育专业人才起到了很好的作用. 相似文献
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徐栋 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2014,(1):41-42
结合我国体育教育专业人才培养现状,从人才培养规格、提高教师综合素质、优化课程结构、改进教学方法与手段等方面提出建议,其目的是提高体育教育专业人才培养的针对性和实效性. 相似文献
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物流产业是国民经济的朝阳产业,但目前物流专业人才短缺的状况已成为制约我国物流产业发展的瓶颈。因此加快我国物流专业人才培养十分必要。文章结合社会对物流人才的需求情况,提出了高职教育的培养模式,对加快我国应用型物流人才的培养具有积极意义。 相似文献
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辽宁省高校体育教育专业人才培养现状及新模式内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育改革的深入,高校招生规模不断扩大,就业形势日趋激烈等因素的影响,体育教育专业的人才培养模式日渐暴露出它的局限性.采用文献资料法、调查法等分析辽宁省7所高校体育学院体育教育专业人才培养目标、毕业生就业等方面存在的问题,在此基础上探讨体育教育专业人才培养模式的现状与不足,并为体育专业人才培养提出新方向和新模式. 相似文献
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大理学院体育教育专业首届本科毕业生就业现状研究 总被引:1,自引:1,他引:0
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法对大理学院体育教育专业首届本科毕业生的就业现状进行研究,以了解体育教育专业人才培养中存在的问题及未来就业的趋势,在此基础上提出相应的对策和建议,以便为体育教育专业人才培养的改革及学生的招生就业指导工作提供参考依据。 相似文献
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满莉 《中国新技术新产品精选》2009,(19):255-255
高等职业教育人才培养模式是高职教育改革的关键。校企合作工学结合是发展高职教育、培养技术应用人才的必由之路。高职院校工程造价专业人才培养模式应以学生的职业能力为核心,采用工学结合的培养模式,走校企合作、工学结合的道路。高职院校校企合作培养模式的建立,要依托产学结合教育的优势,紧跟行业的发展,突出能力教育,创新产学合作教育人才培养模式,形成专业特色。本文对高职院校工程造价专业人才培养模式进行探讨,为高职院校工程造价专业学生职业能力的培养提供一些建议。 相似文献
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高校人才的培养目标进行实践化和具体化的表现是人才培养,主要体现出了高校的办学理念与育人的思想。所以可以说体育教育与健身专业人才培养方案是高校进行人才培养非常重要的指导文件。近年来,高校体育教育与健身专业人才培养的目标逐渐趋于多样化,该研究分析了培养方案探究的目的意义以及必要性,进而提出培养方案的建立的方法。 相似文献
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提高军校学员的创新能力是培养高素质军事专业人才的重要途径,21世纪军校教育应以提高素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神为重点。 相似文献
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美国体育教师教育标准的颁布是引领美国体育教师教育专业化发展的动力,是培养高质量职前体育教师的重要保障。采用文献资料、比较分析、归纳演绎等方法,以美国2001年版、2008年版、2017年版《初级体育教师教育标准》为研究对象,从标准制定的社会背景、主要内容、演变特征及影响4个方面进行解析,提出培养我国体育教育专业人才的启示。研究发现,《初级体育教师教育标准》演变的特征表现为愈发重视将教学过程视作有机整体;更加强调信息技术的运用;逐渐细化评价职前体育教师的依据;日益彰显反思性教学策略。受标准变化影响,美国各州体育教育专业越来越关注社会公正教育的推广以及注重综合性学校体力活动计划的开发。启示:重视提高体育教育专业人才的信息素养;优化体育教育专业课程设置;建立利益相关者共同参与的人才培养评价机制;提倡反思性教学以推进体育教师专业能力。 相似文献