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1.
何建华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z1)
当前,素质教育已经深入到学校教育的方方面面,积极探索学科知识与素质教育的最佳结合点,已经成为学科教育的主要议题,在面向全体学生,促进学生个性发展,充分挖掘学生潜能使学生主动发展,引导学生关心社会、关心自然、关心未来、关心他人,提高学生的科学素质和创造精神等方面,物理教学具有以下几个方面的优势。 相似文献
2.
戴丽芬 《江西科技师范学院学报》2003,(5):97-98
进行师生沟通,优化班级管理有四个要点,一是接近学生,熟悉学生;二是捕捉学生的闪光点,赞扬学生;三是形成健康的集体舆论;四是关心学生生活,参与学生的课外活动。 相似文献
3.
留守学生的教育问题是现阶段新农村建设的一个普遍而又突出的问题,留守学生的教育是一个社会工程,需要全社会的共同关注.尤其是家庭、学校、社会的密切配合,齐抓共管,在全社会形成"人人都来关心留守学生"的浓厚氛围. 相似文献
4.
学校教育,对于社会公德的形成和发展,肩负着重要职责.学生管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀学生集体的关键.本文从学生的心理、学习和社会行为方面作了相应总结并给出了实际管理中的应对措施. 相似文献
5.
潘昌新 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2010,9(5)
在市场化、网络化、全球化的多元文化背景下,中学生的集体责任感日益弱化已成不争的事实。社会、家庭、学校、大众传媒是影响中学生集体责任感养成的主要因素。我们要从人性出发来培养中学生集体责任感,使班级德育工作充满新的活力。 相似文献
6.
张步林 《达县师范高等专科学校学报》1994,4(4):91-93
集体凝聚力是高等学校学生班集体形成过程中值得注意的社会心理现象。本文就成人高等教育学生集体凝聚力的培养进行了探讨;对培养成教学生的集体凝聚力提出了有效的措施。 相似文献
7.
高校校园文化是学生从“大中学生”到“小大学生’’过渡的桥梁。高校校园文化具有导向功能、教育功能、陶冶功能和辐射功能。校园文化是联结个人与集体、学校与社会的纽带,是青年学生走向成熟的重要途径。 相似文献
8.
任胜洪 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
歌班是侗族社会所特有的一种社会组织.小黄侗寨地处黔东南地区,该寨的歌班组织具有同寨(鼓楼)组合、同性组合和同龄组合的基本特征,活动内容涉及侗歌学习、社会交往、互助活动和公益活动等方面,具有社会稳定和社会整合、教育、集体娱乐等社会功能. 相似文献
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10.
关注高中生中的弱势群体,关心他们的生活、学习、心理、品德、情感、未来,使他们和其他学生一样快乐地生活学习,健康地成长,为他们的未来和幸福生活奠定基础,避免他们未来沦为社会上的弱势群体,这对于实现社会公平、保持社会稳定、改变弱势群体家庭的命运具有极大的意义. 相似文献
11.
随着社会主义市场经济的深入发展和城镇化进程的进一步加快,定西市农村集体经济发展迅速,集体经济实力明显增强,对促进农村发展、实现农民富裕、保持社会稳定、加快现代化进程,发挥了十分重要的作用。但在乡村集体经济体制和集体资产管理方式上,仍然存在着一些亟待解决的问题和矛盾,农村集体资产与财务管理日益成为当前农民群众普遍关心的热点、难点问题。为了推进定西市农村集体资产及财务管理的经常化、制度化、规范化,逐步理顺和完善农村集体资产及财务管理体制,切实保障集体经济组织和农民群众的合法权益,促进农村经济发展和社会。 相似文献
12.
切实加强村级财务管理,确保农村基层政权稳定——茌平县韩屯镇财政所对村级财务管理实施规范化 总被引:1,自引:0,他引:1
党中央、国务院在党的十六届六中全会上明确提出"十一五"期间切实推进社会主义新农村建设的目标要求,推进社会主义新农村建设必须确保广大农村有一个安定的社会环境,作为广大农民群众关心的村级财务理如村级集体收入、惠农资金发放使用、村级各项支出等理所当然地成为村民关心的一个比较敏感的话题。 相似文献
13.
秦梦 《武汉科技学院学报》2009,(Z1)
关心、帮助贫困家庭学生顺利入学并完成学业关系到以人为本和构建和谐社会的重大问题.全面、完整、系统的构建高校贫困生资助体系应在政府全力主导、高校竭力尽责、社会鼎力支持、学生发奋努力形成合力的基础上构建. 相似文献
14.
刘世玉 《大连民族学院学报》2002,4(4):6-10
马克思主义自我价值观,强调人的自我实现是历史的、社会的. 只有把自我实现与社会发展统一起来,才能实现自我、完善自我. 同时,实现个人的自我价值离不开集体和社会. 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,才可能有个人的自由. 相似文献
15.
留守学生的教育问题是现阶段新农村建设的一个普遍而又突出的问题,留守学生的教育是一个社会工程,需要全社会的共同关注。尤其是家庭、学校、社会的密切配合,齐抓共管,在全:拉会形成“人人都来关心留守学生”的浓厚氛围。 相似文献
16.
历史学科是一门人文性很强的学科,历史教学主要目的就是培养学生的人文素质。不仅仅是对人文知识的掌握,更主要的是发展学生的人文精神,使学生成为有道德感、公民心,既关心自我价值实现,又关心社会甚至人类的前途命运,使学生能成为有强烈责任感、使命感和能负责的人。 相似文献
17.
爱生乐教,无私奉献是我的座右铭;关心、爱护、尊重学生,不让一名学生掉队是我工作的目标;让鲜花和小草享受同样的阳光是我育人的宗旨;和学生交朋友是我最大的乐趣。工作中我始终要求自己做到"倾心育芳草,愿享天下绿"。每当我接一个新班就下定决心,用高度负责的精神,赢得学生的热爱和家长的信赖,我要用我的热情、我的爱心去滋润他们,影响他们,让他们感受到集体的温暖,感受到老师对他们的关爱,感受到在这个集体中学习、生活是一件快乐的事,是一种幸福。于是,我在脑海里闪出一个计划,要让他们养成良好的行为习惯和学习习惯,要让他们明白做人之道,立足社会之道,要培养他们各方面的能力,让他们学会生活,学会学习、学会做人、学会审美。我是这样想的,也是这样做的,下面我就简单谈我的四点做法: 相似文献
18.
心理健康教育是素质教育的重要内容,也是中等职业学校新体育课程的课标之一,学生的心理健康状态直接关系着学生未来的成长及国民整体素质的提高.结合职业学校的特点及学生的实际,在体育教学中开展心理健康教育,突显心理健康教育重要性,强化关心学生心理健康的意识,使体育锻炼对学生心理健康产生有利的影响,以适应现代社会对人才的需求. 相似文献
19.
本研究着力探讨校长领导行为和教师集体效能感之间的关系。采用相关量表,随机调查了41所小学的496名小学教师进行调查,使用spss11.5对数据进行统计与分析。结果表明:(1)校长领导行为总分和教师集体效能感总分及教学任务之间不存在显著的相关,但是与教学能力之间存在显著的相关。(2)关心人和教师集体效能感总分及教学任务、教学能力之间存在显著相关,但是关心任务和它们之间相关不显著。因此,校长应该积极改善其领导行为,注重于对人而不是对任务的关心,才能有助于学校教师集体效能感的提高。 相似文献
20.
叶文 《西安联合大学学报》2009,12(3):107-108
数码钢琴集体课教学模式较之传统的钢琴教学具有效率较高、内容丰富、讲授系统、形式新颖、气氛活跃、互不干扰等优点.通过改变辅导方式,化分散为集中;丰富教学内容,变单一为全面;创新教学方法,改示范为引导;拓展培养目标,从个人到集体,可以有效提高数码钢琴集体课教学的效率和质量,促进这种新型教学模式的完善与发展,从而为社会培养具有良好的文化艺术素养和较强的沟通合作能力的高素质的幼教人才. 相似文献