共查询到19条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
教育为树人之本,家庭伦理道德教育乃教育之源。家庭伦理道德教育对学生影响至关重要。重视家庭伦理道德教育是完善学生个性,保健身心,使人享有快乐人生的需要。自古以来,家庭伦理道德教育就占有举足轻重的地位。而今天,由于教育环境不断发生变化,家庭道德教育的地位更加突出,家庭伦理道德教育在人才培养中更加引起人们的重视。但是,由于传统观念的影响和人们对家庭伦理道德教育还缺乏全面、正确的理解,[第一段] 相似文献
2.
3.
王瑞平 《上饶师范学院学报》2010,30(4):6-10
《朱子家训》是体现朱熹思想的重要文献,《朱子家训》的理论基础就是由朱熹继承和发展北宋理学而建立起的庞大系统的程朱理学思想,体现了儒家思想在宋代的新发展。《朱子家训》的核心思想是促进家庭和谐,基础是实现社会人际关系的和谐,目的是实现当时社会的整体和谐。在当时的社会背景下,《朱子家训》对促进社会经济发展和实现社会秩序的稳定以及统治政权的巩固起到了积极的作用。其对家庭关系和社会人际关系的论述在今天仍有可以借鉴的实践价值及积极的现实意义。 相似文献
4.
《朱子家训》作为一篇家训名作,集儒家做人处世方法之大成,通篇论述伦理道德和因果教育。在大学生道德素质教育的过程中加入《朱子家训》所包含的深刻思想,可以促其懂得惜福感恩,学会革除盗心,养成质朴的生活作风。 相似文献
5.
阐述了曾国藩外交思想的核心观点是“羁縻驭夷”,指出曾国藩外交思想在中国近代外交史上具有深远影响。 相似文献
6.
7.
曾国藩立足于湖湘文化的"士大夫之学",具有坚忍不拔、卓厉敢死的坚毅品格和博观约取、实践检验、另辟蹊径的为学精神,其学习思想的核心价值是重实践,这和"为己"、"自得"之旨是一以贯之的,也是湖湘文化传统的最重要的特征.曾国藩的学习思想对于推进洋务运动、解决中西文化撞击,具有无庸置疑的积极作用.曾国藩的读书为学之道时至今日仍值得我们珍视. 相似文献
8.
曾国藩家庭教育思想自成体系,颇具特色。从曾国藩家庭教育思想的内容和渊源来剖析曾国藩家庭教育思想,对现代家庭教育具有一定的启示。 相似文献
9.
教育为树人之本,家庭伦理道德教育乃教育之源.家庭伦理道德教育对学生影响至关重要.重视家庭伦理道德教育是完善学生个性,保健身心,使人享有快乐人生的需要.自古以来,家庭伦理道德教育就占有举足轻重的地位.而今天,由于教育环境不断发生变化,家庭道德教育的地位更加突出,家庭伦理道德教育在人才培养中更加引起人们的重视.但是,由于传统观念的影响和人们对家庭伦理道德教育还缺乏全面、正确的理解,导致在家庭伦理道德教育行为中还存在许多急需解决的问题. 相似文献
10.
11.
综观曾国藩的一生,我们发现他在"治国、平天下"方面的政治建树,是与其在"修身、齐家"方面的努力密不可分的.他从维护封建纲常礼教的伦理道德出发,继承中华民族的传统文化,在湖湘文化中吸取营养,逐步形成了独具特色的家庭教育观和教育方法,并对他的部属和弟子的成长产生了重大而深远的影响. 相似文献
12.
就如何提高《药理学》教学质量进行了探讨.认为改革教学内容和方法,合理应用多媒体进行教学,加强药理实验教学是提高中专药理教学质量的关键所在,作者还提出将思想品德教育引入药理学课堂,为培养合格医务人才提供了新的思路. 相似文献
13.
西方国家的德育思想及其对我国高校德育工作的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
德育工作不是中国特有的。重视学生的德育是西方国家学校普遍的教育理念。他们把加强学生的德育教育称为“德育投资”。尽管近代以来西方德育思想纷繁复杂,流派纷呈,但大体上可以归纳为社会适应理论、自律理论和德性理论三大类。本文分析了这三类理论的基本内涵,并就借鉴西方国家德育思想的合理因素,改进我国高校德育工作提出意见和建议。 相似文献
14.
新加坡高校思想政治教育课程的目标主要包括:培养"新加坡人"意识、树立"共同价值观"、培养道德认知和判断能力和培养适应国家现代化和国际化发展的优秀品质.新加坡高校思想政治教育课程的内容主要包括:国家意识教育、共同价值观教育、伦理道德知识教育和品格教育.新加坡高校思想政治教育课程,对我国高校思想政治教育课程目标与内容的制定有重要的启示价值和借鉴意义. 相似文献
15.
16.
周怡波 《西安联合大学学报》2014,(2):109-112
低碳生活是当代人类生活方式的理性变革,是大学生思想政治教育的应有内容、时代要求和现实需要。思想政治教育为大学生低碳生活方式的养成提供了思想先导和内在驱动力。思想政治教育对大学生低碳生活方式的培育可以通过低碳生活意识的确立、低碳生活伦理的培育、低碳生活规范的建立、低碳生活习惯的养成以及低碳生活文化的营造来实现。 相似文献
17.
郭艳丽 《南阳理工学院学报》2012,(5):33-36
曾巩是唐宋八大家之一,其文章以古雅平正著称于世。他的学记文或言兴学、或言自学,反映了他的教育思想:即施民以教化、学行并重、学非“天成”、广其学而坚其守。这些教育观念对宋代教育以及后世学界都产生了重要而深远的影响,直到今天,仍具有较强的现实意义。 相似文献
18.
19.
顾勇 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(2):109-112
生物学发展所带来的伦理问题冲击着中学生物课堂,生物伦理道德是学生生物科学素养的重要组成部分。提出了在生物教学中实施伦理教育的问题,探讨了伦理教育的内容和原则。 相似文献