多媒体在数学教学中的应用

随着校园网的全面开通,以计算机为核心的多媒体网络走进学校,课堂,将最鲜活,最富创造力的现代教育技术应用于教学改革之中。多媒体技术在数学教学实践中的应用,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念,教学手段,教学方法,教学互动,教学艺术等方面一系列的探索与思考。现结合自己在教学中的教学实践谈谈多媒体教学在数学教学中的应用和体会。     

多媒体教学法在数学教学中的优势

多媒体教学法作为一种现代化教育技术，在数学教学中发挥着越来越大的作用，体现出传统教学无法比拟的优势。在日常教学活动中将现代教学技术用于教学实践来推动教学改革的发展。     

多媒体在数学教学中的应用

多媒体技术的应用突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学活动呈现出全新的面貌。多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。     

MATLAB在函数序列一致收敛性中的应用

探讨数学工具软件在数学分析教学中的应用，尝试利用MATLAB制作函数序列一致性敛的辅助教学课件。指出，在数学课中应用计算机及数学工具软件做“实验”是数学教学改革的一个尝试。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力、创新能力，使学生具有初步的创新精神和实践能力是数学教学改革的一个重要课题。     

Mathematica软件在中学数学教学中的作用

当我们大刀阔斧地进行中学数学教学改革的同时，信息技术与数学教学的结合引起了不少数学工作对众多数学软件的研究兴趣。本主要介绍了一种功能十分强大的数学软件Mathematica，以及它在中学数学教与学中的作用。     

计算机与数学建模的关系初探

本分析了计算机与数学建模之间的密切联系，探讨了开设数学实验课对数学建模教学改革的好处。结合近几年的数学建模竞赛例子说明计算机在数学建模中的应用，最后讨论了几年来在数学建模教学实践体会。     

新形势下独立学院高等数学教学改革的探索与实践

笔者根据自己的教学实践经历，分析了目前独立学院数学教学存在的主要问题，进行了一系列的教学改革，增强了学生应用数学方法解决实际问题的能力，提高了教学效果。     

浅谈大学数学教学改革中的几个重要因素

本文从教学方法、教学手段等方面探讨了大学数学教学改革中的几个重要因素。指出承认学生差异,采用分层次教学法;在教学手段方面,探讨了如何将传统的教学方式和现代化教学技术有机结合起来,提高课堂教学质量。在文章的最后,强调了数学发展史及实际应用在数学教学中的重要性。     

MultiSIM在实践教学中的应用

EDA仿真技术在电工与电子技术实践教学中的应用,带来一场深刻的教学改革。本文阐述了EDA技术的功能,给出最新电子设计自动化(EDA)软件平台MultiSIM进行虚拟电工电子实践教学案例。并对这一应用提出了作者的一些看法。     

基于Web3D技术的三维CAD教学应用研究

文章探讨了三维CAD课程传统教学模式中存在的问题,分析了Web3D技术在教育教学中的应用;提出了基于Web3D技术进行三维CAD相关教学改革和研究实践,涉及课程教学平台、教学内容建设及教学实施过程等方面,并将信息化技术手段融入线上、线下混合式教学中。实例证明,基于Web3D技术的教学改革研究具有积极意义,在三维CAD等课程的实践应用中教学效果良好。     

情景教学在《商务谈判》课程中的做法和体会

本文结合教学实践，探讨商务谈判课程在应用情景教学方式优势，总结了情景教学在商务谈判课程教学改革中的体会。     

实施素质教育,提高数学教学开放度

实施开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是数学教学改革的发展趋势。虽然数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,开放性教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义。一、提高认识,充分认清开放式数学教学在数学教学改革中的重要性开放式教学是数学教学的全程开放,不仅是指数学教学内容、教师教学手段有开放,也指学生数学活动和学生与师生相互作用等几个方面的开放。其核心是充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取…     

概念图应用于概率统计教学的探索与实践

在国外,概念图作为一种有效策略已经被广泛研究和应用,在国内,关于概念图的研究还较少,尤其在数学学科教学中的应用研究就更少。为此对概念图及其理论进行了深入地分析,挖掘出概念图的深层理论基础,包括脑科学理论、建构主义学习理论、有意义学习理论以及元认知理论。在理论分析的基础上,探索了概念图在概率统计教学设计、新课导入、复习课以及教学评价中的应用。大量的教学实践表明概念图在概率统计教学中是一种有效的教学策略。并且从知识学习、合作交流、思维能力三个层面对教学实践效果进行了概括总结。最后展望了概念图在数学教学中的应用前景,下一步将对概念图在数学教学中的应用做更加深入的研究,以期在更大的范围推广使用概念图。     

实现ASP技术在校园网上的应用

计算机技术和网络技术的教学应用是教学改革的重要课题，以网络构建教学环境是教学思想的具体实践，笔者采用WindowsNT ⅡS ASP SQL Server技术初步构建了一个基于网络浏览的教学应用。     

参与型课型下计算机融入高职数学教学后的作用

随着计算机技术的高速发展，计算机辅助教学作为一种现代化教学技术，越来越受到人们的重视。如何借助它把注重数学知识传授的传统教学模式转变为注重数学素质和能力培养的新兴教学模式，是数学教学改革的关键。计算机作为多媒体教学媒介的地位与作用已毋庸多言；而其作为数学软件教学的平台，还未引起大家足够的重视。     

关于高等院校财经类数学教学方法的几点思考

本文从高等院校财经类数学的地位入手，结合教学实践，从教学体系、教学内容、教学方法三个方面提出了一些教学改革对策。     

高职数学教学改革的研究

高职教育培养的人才应是具有一定的理论基础，较高的综合素质和具备很强的实践应用能力的技术应用型人才。根据高职数学教学大纲的要求，要办出职教特色的现代化专业教学。为此高职数学教学应以突出应用意识为主。根据目前高职数学教学的现状，高职数学教学还要适当降低理论难度。     

加强数学实践活动教学 全面提高学生综合素质

随着新一轮数学课程和教学改革的推进，《全日制义务教育数学课程标准》设立了“实践与综合应用”的领域，数学实践活动在教科书中得到了具体的设置，在教学过程中也得到了不同程度的体现。这就要求我们数学教师在教学时，应结合学生的实际经验和已有知识，认真上好数学实践活动课，尽量设计富有情趣和意义的活动，使学生有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提高学生的综合素质。     

实践活动在高中数学教学中的运用

数学是一门与生活实践联系十分密切的学科，没有生活实践就没有数学这门学科。将数学教学与实践活动结合起来，能够有效提高数学教学的有效性。本文就实践活动在高中数学教学中的运用展开论述。