高等师范院校教师授课质量的评价方法

结合高等师范院校教育改革实际,利用模糊综合评判,给出了高等师范院校教师授课质量的评价方法     

模糊综合评判系统在生烃条件评价中的应用

文章基于模糊数学中的模糊变换、综合评判和模糊推理的方法，建立了一个模糊综合评判系统。并应用于鄂尔多斯盆地奥陶系生烃条件的评价中。     

环境质量的模糊综合评判

在分析了目前广泛应用的各种模糊综合评判模型的基础上，引入了灰色系统理论中的关联度分析法，提出了环境质量分级与评价的模糊综合评判的灰色关联优势分析复合模型，并以黄山风景区景观生态环境质量综合分级与评价为例进行了实例研究，取得了有益的结果。     

环境质量的模糊综合评判──灰色关联分析复合模型及实例分析

在分析了目前广泛应用的各种模糊综合评判模型的基础上，引入了灰色系统理论中的关联度分析法，提出了环境质量分级与评价的模糊综合评判的灰色关联优势分析复合模型，并以黄山风景区景观生态环境质量综合分级与评价为例进行了实例研究，取得了有益的结果．     

计算机软件质量及其价值的模糊评判

计算机软件的质量及其综合价值是软件作为一种产品的主要评价指标。本文利用模糊评判的数学方法对软件产品进行综合评价。并以一个具体的例子，分别用模糊数学中最大隶属原则和择近原则对软件的质量及其价值进行评判，得到一个明确的评判结果。     

模糊神经网络在近海机动卸载平台风险分析中的应用

对近海机动卸载平台系统进行风险分析，将模糊综合评判方法与神经网络技术相结合，把神经网络引入模糊综合评判方法中，从而获得评价参数的权重，使得模糊综合评判更加趋于完善。     

矿井通风方案比较的模糊灰色信息理论评价法

为保证煤矿安全生产和提高企业经济效益必须科学评价矿井通风系统。因影响其质量优劣的因素既有模糊性,又有灰色特征,为此多应用模糊综合评判法评价。然而因定性因素差异甚微,此方法影响了评价效果和准确性,为克服评价效果受信息差异性较小的影响,在应用模糊综合评判法评价矿井通风系统质量优劣时,引进灰色理论信息差异原理扩大信息的差异性。通过实例分析,灰色差异理论的引进提高了模糊综合评判评价矿井通风系统方案评价效果的可靠性和准确性。     

土地利用质量综合评价的研究

通过对土地利用质量综合评价的研究 ,介绍了模糊综合评判法的数学模型的种类、评判结果的分析方法、隶属函数的确定及模糊矩阵的组成 ,并对评判方法所需的各种数据的处理给出详细说明。最后以某市某年的土地利用现状为例 ,评价了土地利用的质量 ,证明了采用模糊综合评判法评价土地利用质量的正确性和可行性。     

科技成果综合评价方法研究

利用模糊数学方法，对科研成果进行模糊综合评判，确定出某项科研成果属于某一等级的隶属度；然后根据灰色系统理论的关联分析法，用模糊对象的模糊综合评判对清晰综合评判的关联度来确定科研成果的等级，将关联分析法应用于科研成果综合评价，克服了最大隶属度原则所固有的不足，从而保证了科研成果评价的科学合理性。     

基于熵权的189:9系统质量综合评价

为给数据采集与监视控制系统的生产与应用提供一种定量的质量评判方法,将模糊数学中的模糊综合评判方法应用于数据采集与监视控制系统质量中功能特性、可靠性、人机界面和市场潜力等因素的综合评价,提出了数学模型和评判方法,最后通过实例说明这种方法在SCADA系统质量综合评价中的应用是有效和可行的.     

教学质量评价体系的神经网络模型

阐述了人工神经网络用于教学质量评价的设计思想和实现方法 .对传统教学质量评价方法进行了介绍与分析 ,给出应用神经网络进行评分与定级的网络结构设计方法和误差反传学习算法 ,并对所设计的教学质量评价神经网络进行了训练与实测     

Z分数理论在教师课堂教学效果评价中的应用

应用教育统计学理论 (标准分数理论 )对不同班级、不同课程的 31位任课教师的课堂教学质量进行了评价 ,对标准分数理论在教师课堂教学质量评估上的应用的可行性、局限性进行了讨论     

灰色系统理论在教师教学质量评估中的应用初探

应用灰色系统理论的关联分析法 ,对河北职业技术师范学院 1999～ 2 0 0 0学年度第二学期承担同一门公共课的 13位教师的课堂教学质量从教学内容、教学方法、教学效果、教学态度、教学纪律等 5个方面进行了综合评价 ,并对灰色系统理论在教师教学质量评估中应用的可行性进行了初步探讨。     

改进的小波神经网络在教学质量评价中的应用研究

针对传统教学质量评价中存在的单一性和人为因素干涉等问题,为达到科学、准确的评价效果,本文提出了一种改进的小波神经网络教学质量评价方法,充分利用小波变换良好的局部化性质并结合神经网络的自学习、自适应能力,采用加动量批处理的小波神经网络算法进行网络训练,从大量评价数据中自动找出与评价结果之间的非线性关系,然后测试得到评价结果.实验证明,改进后的小波神经网络算法提高了收敛速度和准确性.使教学质量评价更客观、科学,具有一定的实用性和有效性.     

一个评估教学质量的数学模型

为了使教学质量评估结果科学合理、具有广泛的民主性,排除人为因素对评估结果的影响,本文构建了评估教学质量的指标体系,利用层次分析法(Analytic Hierarchy Process)建立科学评估教学质量的数模型。     

高校课堂教学质量评估系统的设计

介绍用ＦｏｘＢＡＳＥ＋２．１实现高校课堂教学质量评估系统的设计方法．该系统人机界面友好，操作方便，为定量评价高校教师的教学质量提供了依据．     

模糊综合评判理论在高师课堂教学质量评价中的应用

应用模糊综合评判理论和方法,对16名任课教师的课堂教学质量进行了综合分析与评价,其综合评价结果与实际教学情况相符。     

教学效率数学模型在体育教学质量评价中的应用

从我国普通高等学校体育教学实际出发,运用文献资料法、问卷调查法、《体育教学质量学生评教量表》、体育成绩“结构考核综合评分法”、“教学效率数学模型”等方法,探讨了教师授课质量与学生学习效果之间的数量化规律,提示了体育教学过程中教学双方工作质量的函数关系。     

QFD在顾客满意评价中的应用

质量功能展开（QFD）是一种描述性模型,它能极大地提高产品和服务质量,增加顾客满意（CS）;还能够应用于顾客满意评价（CSE）领域．在给出一种QFD的形式化模型的基础上,探讨QFD在CSE中,尤其是在CS测量和质量诊断方面的应用．     

用AHP对企业进行综合评估

对企业综合评估制定了定性指标和合理的评估体系，并用ＡＨＰ法进行了定量分析，对同级别企业进行企业综合素质评估并排序，以得出综合素质最优的企业。