高等职业教育对江西经济实现跨越式发展的作用研究

该文通过分析江西省经济发展对高等职业教育的需求,论证了江西省经济要实现跨越式发展必须要大力发展高等职业教育,并针对江西省高等职业教育发展及经济要实现跨越式发展的现状,提出了一系列的发展江西高等职业教育的对策,以促进江西省高等职业教育的发展,从而达到为江西经济发展提供有力的人力资源保证的目的.     

发展红色旅游与构建江西和谐社会的思考

作为一种全新的主题旅游形式,红色旅游把传承和发扬共产党人的光辉革命精神与中华民族的优秀传统文化和参观游览祖国的大好河山有机地融为一体;它除了具有其他类型旅游的观光、猎奇、放松身心等方面的休闲功能外,也具有独特政治教育、文化传播及经济发展的功能。因此,发展红色旅游是一项构建社会主义和谐社会的创新工程。而红色旅游的发展绕不开拥有众多中国革命之最和实践运作创举的江西,因此发展红色旅游对于构建江西和谐社会而言,又具有极为典型的意义与作用;具体来说,它是构建江西和谐社会的政治创新工程、文化创新工程、经济创新工程、环境创新工程。     

中部崛起的江西教育发展思考

从江西教育的经济属性和人文属性讨论了江西教育发展在中部地区崛起中的作用,即江西教育发展对以三大产业为内容的江西经济崛起的意义,对代表江西文明和反映江西人新形象的江西文化崛起的意义。     

论农村职业技术教育与农村经济社会发展

在论述目前我国农村职业技术教育的现状和问题以及加强农村职业技术教育的重要意义基础上,分析研究农村职业技术教育优化结构、增加投入、提高素质、形式多样等方面的现实发展问题,阐示出职业院校实现科学发展服务新农村建设的重要议题。     

江西教育发展对经济增长贡献的数量分析

江西教育发展对经济增长贡献的数量分析黄毓哲钟利民教育与经济是相互依存、相互作用和相互促进的。就教育发展与国民经济的增长的关系来说，经济发展制约着教育发展的数量；教育发展为经济增长培养所需的人才，促进经济的增长。本文根据江西省人口普查资料和江西统计年鉴...     

城市和农村经济协调与互动的途径对江西发展的启示

通过对城市、农村二元经济认识的加深和对城市、农村经济互动的深入分析和理解,以及上述城市、农村经济互动的模型探讨,对城市、农村经济互动已经有了充分的认识。为了进一步加强理论与实践的结合,切实加强城市、农村经济互动的实际可操作性研究,文章将结合江西经济发展的主要特点,探讨江西城市、农村经济互动发展策略,籍此为城市、农村经济工作的开展提供借鉴。     

农村科技发展与和谐农村建设研究概要

和谐农村是和谐社会的理想在农村的实现。和谐农村实现的条件和基础是农村经济、社会、文化的全面发展。农村经济、社会、文化发展离不开农村科技支持。因此必须重视农村科技的发展,努力提高广大农民的科技文化素质,培养农村科技人才。在和谐农村建设中,不仅需要发展农业科技,实现农业的现代化,而且还要发挥其他科技以及社会科学在农村政治、文化和环境建设中的作用。发展"后现代农业"才是农村和谐的真正基础和根本方向。     

江西高等职业技术教育发展的探讨

江西省职业技术教育要发展必须要有龙头带动，以龙头为主建设一所集培训中心、专科职业技术学院、本科企业管理学院以及研究生层次的师范学院为一体的规模大的综合性多层次的职业技术大学或昌北职教城，大学采取目标模块教育方式才能使职业技术教育办出特点，具有竞争力。     

江西农村城市化道路初探

江西是一个农业大省，城市化明显滞后。时不我待，我们要抓住京九线贯通我省的契机，大力发展农村经济，加快城市化步伐，建立一个以大城市为核心，中小城市为主体，小城镇为基础的城市体系。     

论中部崛起进程中的江西教育发展战略

新时期,江西提出并实施了要在中部地区快速崛起的发展战略。在这一过程中,江西教育发展面临着极好的机遇,同时,也遭遇到了八个方面的挑战。于是,江西省委省政府提出了江西教育发展的总体要求。江西广大教育行政部门和教育工作者只要不断沿着中央指出的方向,落实省委省政府的部署,埋头苦干、扎实工作,就一定能为建设创新创业江西、绿色生态江西、和谐平安江西,为江西在中部地区的早日崛起提供有力的人才支持、知识基础和文化贡献,就一定能铸造出江西教育事业新的辉煌。     

江西省高等职业教育可持续性发展策略的探讨

自1999年以来,江西高职教育得到快速发展,但在这个过程中存在一些制约高职教育可持续发展的因素。实现江西高职教育可持续发展可选择的策略是：发挥政府主导作用,优化高等职业教育发展环境;构筑高职院校规模发展的互补互动机制;创新高等业院校管理体制,提高管理效能;加大师资队伍建设,深化教学改革;大力推进工学结合、校企合作的培养模式。     

关于城乡统筹发展构建和谐社会的思考

通过对城乡差别现象的理论分析,指出我国城乡关系失调的危害;统筹城乡发展是构建社会主义和谐社会的重要任务,是建设社会主义新农村的需要;并提出统筹城乡发展的建议。     

西北地区农村体育发展研究

运用文献资料和问卷调查等方法,对西北地区的农村体育活动从社会经济发展状况,农牧民参与体育活动的价值观、特征行为、影响因素等方面进行了全面的调查分析;对西北少数民族传统体育进行了整理和说明;并对西北地区农村体育的发展提出了相应的对策与建议.     

发挥教育政策与教育法制的作用，促进广西高等教育事业和谐发展

在市场经济条件下,完善教育法制,推行依法治教和制定教育宏观政策,引导教育事业发展成为我国政府高等教育管理的主要职能。在教育法治背景下教育政策主要具有指导、规范、调节等方面的功能,政府应当不断教育政策和教育法制。而高等教育政策和高等教育法制作为重要的组成部分,广西应当发挥两者的作用,促进经济和社会的发展。     

南通地区农村小学体育师资队伍现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,对南通地区40所农村小学体育教师的数量、学历、年龄、性别、职称及继续教育等方面的情况进行了调查、分析与研究.研究报告结果表明:体育专职教师数量不足,女教师比例偏低,教师工作量偏大、待遇较低,教师职称结构比较合理但学历层次偏低.因此,需要加强体育师资队伍建设,改善体育教学环境,提高教师福利待遇,切实提高农村小学体育教师的教育教学水平.     

关于发展农村职业教育 加速农村小康社会建设的思考

为了进一步推动我国农村职业教育的发展,加快农村小康社会步伐,提出了以下建议:加大农村各级政府贯彻落实《职业教育法》和《就业促进法》的力度,依靠法律手段加快办好农村职业教育的步伐;各级政府部门、社会、家长要提高对举办农村职业教育的认识;贯彻《义务教育法》,努力提高农民素质,为乡村职业教育打下良好的基础;农村职业教育应该采取灵活多样的招生及办学模式,增加农民进入农村职业技术学校的机会;乡村职业学校的开办,有助于促进农民个人收入的增加、加快农村富余劳动力向大中城市转移;农村职业学校及各种农民职业培训机构应该培养农民新的国际化工业理念,加快我国传统农村向国际化产业结构的转变。     

南昌职业教育对江西经济实现跨越式发展的作用研究

该文通过分析江西省经济发展对高等职业教育的需求,论证了江西省经济要实现跨越式发展必须要大力发展高等职业教育,并 针对江西省高等职业教育发展及经济要实现跨越式发展的现状,提出了一系列的发展江西高等职业教育的对策,以促进江西省高等职业教育的发展, 从而达到为江西经济发展提供有力的人力资源保证的目的。     

江西省民办高等教育发展现状及对策

江西作为全国第一批设立民办高校的省份，在近二十年的努力后，如今民办高等教育已经具有相当规模，成为我国高等教育的重要组成部分，为社会主义市场经济发展做出了自己的贡献。分析了江西省的民办高等教育现状及成因，并对发展江西民办高等教育亟待解决的问题提出了相应的对策。     

北京市义务教育阶段城乡体育教育公平性的对比分析

义务教育阶段的体育教育是培养学生终身体育意识、习惯和能力的关键阶段,这一阶段的教育公平性影响学生能否得到良好的终身体育发展机会,进而影响到全民健身的开展.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对北京市义务教育阶段城乡体育教育情况进行了调查研究,对城区和郊区学校间存在的影响体育教育公平发展的差异进行了对比,结果显示,在学校经费投入、教师工资待遇、学生对体育设施的满意程度等方面存在显著性的差异.