生物统计学实验教学的探索与实践

针对生物统计学课程实践性、应用性强的特点和目前教学中存在的问题,采取了理论教学与实验教学紧密结合、强化软件应用教学、制作多媒体课件辅助教学、建设案例数据资源库、开展案例教学、改革考核方式以及建设开放式数量分析实验室等多种措施,增强了学生学习生物统计学的兴趣,进一步培养了学生运用生物统计方法分析和解决问题的能力,取得了较好的教学效果。     

对我国高校统计学教学方法的思考

本文通过对我国高校非统计专业统计学教学存在问题进行了分析,探讨了如何在统计学教学过程中引进项目教学法,从而提高统计学教学质量,培养学生运用统计学解决实际问题的能力。     

大数据背景下对统计学课程教学模式的思考

针对“大数据”时代对人才的新需求,总结统计学课程教学中存在的问题,如教学目标单一、针对性不强,教学内容理论性太强、学生学习兴趣不高,忽略对统计软件的教学等问题,针对经济管理类学生的需求和特点,提出“理论教学→案例教学→实验教学→实践教学”多层次,多模块的“理论-实践”相结合的教学体系,切实提高学生的动手能力和创新能力.     

浅谈统计学专业《统计学原理》课程教学改革

《统计学原理》是统计学专业的一门重要的专业基础课,在教学中只有更新教学观念,改革教学方法和手段,加强理论联系实际的教学,改革考试方式和内容,注重培养学生统计意识和技术应用能力,才能实现高等教育的培养目标。     

统计学的发展趋势与中专统计教育的改革

本文从统计学的发展趋势着手，主要从统计专业课程建设问题，教学方法和教学手段的改革，统计学与计算机教学相结合，教学与实际的数据分析相结合和统计学教学改革中的教师素质等方面，探讨了中专统计教育改革中需要解决的几个重要问题。     

R语言在统计学教学中的运用

对实际数据进行分析必然要使用统计软件。因而,统计软件是统计学教学中必不可少的内容。R语言是目前最流行的统计软件,简单．易学、功能强大。本文结合统计学课程特点,将R语言和统计学理论教学结合起来,以达到更好的教学效果。     

统计学专业《统计学原理》课程案例与实践教学探讨

《统计学原理》是统计学专业的一门重要的专业基础课,在教学中只有更新教学观念,科学地采取案例和实践教学,加强理论联系实际的教学,注重培养学生统计意识和技术应用能力,才能实现高等教育的培养目标。     

非统计专业统计学课程教学改革与创新

本文就统计学的发展趋势,目前统计学教学中存在的问题,统计学教学改革的基本思路,适应新的教学思路,进行统计教学改革与创新等方面结合自己的教学实践和学习提出了自己的看法。     

高校统计学教学改革与统计人才优化培养

阐述了统计学的学科性质和研究对象，对当前高校统计学教学中存在的一些主要问题进行了分析，通过实际例子解释了统计学与其他学科的交叉融合现象，明确统计人才培养的深刻意义，进而给出了高校统计学教学改革的几点意见，改进和完善高校统计学的教学，满足不同领域对统计人才的需要，促进教育事业和社会发展。     

统计学教学如何体现素质教育

全面推进素质教育,是时代发展的需要。在统计学教学中,如何贯穿素质教育：一要更新观念,加强素质教育;二要加强智能培养,重视统计思维方法教学;三要把统计学教学与素质教育相结合,提高教学质量。     

生物统计学课程中学生统计思维的培养

生物统计学是生命科学课程体系的重要课程,承担着培养学生数据分析能力的任务。实际课程教学强调基本统计分析技巧,忽视了对学生统计思维的培养。生物统计学课程中的统计思想包括或然性思想、小概率原理、大概率原理和信息最大化原理,在教学中从统计思想教学、模型思维训练及软件工具应用等3个方面培养学生的统计思想。     

浅议改革统计学教学的尝试

统计学在医疗、教育、心理研究、会计电算化、营销、企业管理、文秘自动化、物流及自然科学研究等众多行业和领域里的应用非常广泛。因此，统计学教学应该着眼于“应用”教育，注重统计学的“实用”与“实践”教学，引导学生将“学统计”转化为“做统计”，改革教材体系和传统的葶学方法及评价方式，为社会和经济发展培养实用性、创新型统计人才，全面服务于市场经济建设。     

管理专业统计学课程的实验教学体系设计

基于统计学课程应用性强的学科特点以及管理专业统计学课程的培养目标,提出管理专业统计学课程实验教学的基本要求,建立以Excel软件为主、SPSS软件为辅的统计学课程实验教学体系,进一步探讨了实验教学内容及教学方式。最后从理论与实验教学的协调一致、实验指导手册的编写、重视实验报告的完成质量以及加强对实验教学的考核等方面提出了统计学实验课程的实施保障措施。     

应用型大学统计学专业创新实践教学体系的探索

实践教学在应用型大学统计学专业教学中占有很大比重.为促进应用型大学统计学专业的发展,本文在统计学专业创新实践教学体系的构建和实施方面进行了积极的探索,为培养复合型、应用型统计人才提供借鉴.     

谈公安院校统计学教学的改革

电子警务时代,公安统计人才的培养应与现代公安工作相适应.但目前公安院校统计学的教学存在诸多缺陷.阐述了现行<公安统计学>教材、教学方法、教学手段存在的问题,提出了改革的建议.     

基于EXCEL的统计学教学改革

统计学是关于数据的科学,传统的手工处理数据方法已经过时,统计软件的使用,让统计数据的处理变得简便快捷。在统计学教学方面,传统的统计学教学在教学内容、教学模式、考试内容和考试模式上已经跟不上时代发展变化的要求,在EXCEL环境下对统计学的教学内容、教学模式、考试内容和考试模式进行改革是适应时代发展的要求,也是提高学生综合分析能力的必然选择。     

统计学教学模式如何改革

《统计学》已被列为财经类专业本专科学生的专业必修核心课程之一。其教学面临诸多挑战,应当顺应统计学教学的发展趋势,要培养出新型的21世纪的人才,统计教育必须高瞻远瞩,必须将统计学与计算机技术有机地结合起来,运用EXCEL的有关功能对教学内容、教学方法、考试方法进行改革。     

关于统计学教学的几点思考

统计学是经济管理类各专业一门重要的专业基础课。目前,统计教学存在着学生学习的认识不明确、内容讲授过于＂书本化＂与所学专业融合不够、教材质量不高、教学手段和方法传统陈旧、考核内容和方法比较陈旧等问题,严重影响了教学质量和学习成果。应从改变学生的态度、改进教学方法和手段上入手,在学用结合上做文章,大力提升统计教学质量,从而使统计学教学获得强大的生命力。     

论统计学对地质工作的重要作用

随着现代化技术的发展,统计学在地质工作中起到了越来越大的作用,这也对地质勘查统计提出了更高的要求,有利于地质工作更科学的发展。本文就什么是地质统计学以及统计学在地质工作中的重要作用进行了简单探讨。     

高校统计学教育中存在的问题及改革方案

统计学作为一门统计性强,实践性高的学科,旨在训练学生的统计能力与操作能力,尤其对学生应用实践的教育,效果十分显著。但是,近几年来随着社会科技的不断发展,统计的技术要求更高,统计学的弊端最终还是暴漏出来,例如教学内容简单,教学实践单一化,课程设置不完善等,使得我国统计方面的人才少之又少。至此,统计学的改革势在必行。所以,通过对我国统计学现状分析,讨论改善的方案是必要的,以我国现有国情进行改革也是我们正要发展的。