浅谈体裁、体裁分析与体裁教学法

本文就体裁概念、体裁分析进行理论探讨,并对建立在体裁和体裁分析基础上的体裁教学法进行研究。体裁体现了一种动态的交往过程,体裁分析揭示了不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和体裁结构。教师应当运用体裁教学方法,帮助学生了解体裁结构及语言使用,从而更好地理解和创作符合特定体裁惯例的各种语篇。     

浅谈体裁、体裁分析与体裁教学法

本文就体裁概念、体裁分析进行理论探讨,并对建立在体裁和体裁分析基础上的体裁教学法进行研究。体裁体现了一种动态的交往过程,体裁分析揭示了不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和体裁结构。教师应当运用体裁教学方法,帮助学生了解体裁结构及语言使用,从而更好地理解和创作符合特定体裁惯例的各种语篇。     

应用体裁分析:英语学术论文的摘要写作

本文以由英语母语国家主办的高质量英语学术刊物上的英语学术论文的摘要为语料,审视了真实语料中的英文摘要的内容特点和语域特征,然后运用体裁分析手段深究摘要的这些特点存在的原因,并进一步归纳出英文摘要写作的语步,表示成图示。最后就如何写好英文摘要提出了确实可行的指导性步骤。本文也为如何应用体裁分析指导写作教学做了模范。然而,本研究的语料库较小,可能会导致研究结果的偏颇,某些研究结果在今后的研究中还需做进一步的验证。     

语篇体裁与大学英语听力教学

文章试图说明语篇体裁在英语听力教学中的重要性在于通过帮助学生熟悉语篇体裁的纲要式结构,使学生了解语篇体裁典型的构建方式,并提高他们从不同层面对语篇进行分析的能力和听力理解过程中信息输入的效率,从而提高其听力水平.     

中美法庭判决书的体裁互文性对比分析

作为语篇的普遍特征,体裁互文性指的是语篇内部融合不同体裁、语域或风格特征的现象。文章是依据体裁互文性理论对中美法庭判决书中存在的体裁互文性现象进行分析比较,指出中美两国判决书语篇体裁特征,揭示中美法庭判决书中所蕴含的法官和诉讼当事人之间的权势关系。     

浅析如何提高大学生英语写作中的体裁意识

大学生在生活与未来工作中需要面对不同体裁文章的写作,而目前我国的高校英语写作教学中存在诸多问题,尤其对于文章的体裁关注很少。本文在体裁的理论基础之上,浅析了体裁在大学英语写作课堂的重要性,并介绍了体裁教学法,使学生能在教师分析范文体裁之后,了解不同体裁文章的特点,进行仿写,在头脑里对篇章结构、语言特点等清晰明了,流畅的表达该体裁文章的相关内容,培养写作的体裁意识,从而提高英语写作能力。     

英文摘要的体裁分析

是科研学术论文的浓缩和提炼.正确熟练写好英文摘要是每个科研学术工作者的必须技能.运用体裁和体裁分析的基本理论,结合自建的小型语料库,全面系统地分析英文摘要的体裁特点,阐明其写作的结构模式和语言修辞特色,为科研学术论文写作者提供了实用可行的英文摘要的写作模式和方法.     

中外计算机科学科技论文英语摘要体裁对比分析

本文从体裁分析的角度,运用IMRD四语步模式对中外计算机科学期刊科研论文摘要进行对比分析,以找出两者在体裁结构上的差异性。分析结果显示外文期刊上的摘要更符合IMRD模式。这可以给我国计算机科学科研工作者的论文摘要写作带来一定的启示,从而促进摘要写作的规范性。     

"体裁分析"简析

从体裁的概念分析得出：体裁具有社会交际目的特征和特定宏观结构模式；而具体分析某一体裁的宏观结构时，可参照体裁分析理论提出的七个步骤和五种语篇模式的特定结构进行分析，从而达到理解和写作某一体裁的目的。体裁分析理论对第二语言教学有全新的启示。     

过程体裁法在英语专业写作中的应用

过程体裁教学法综合了成果教学法、过程教学法和体裁教学法的优点和长处,对于具有一定英语基础和自主学习能力的英语专业学生的写作教学具有积极的指导意义。本文对于过程体裁教学法的理论进行阐释,并结合教学对象的特点,讨论这种教学法对于英语专业写作教学的启示。     

B2B平台外贸企业英文简介的体裁视角研究

B2B平台外贸企业英文简介的特殊交际功能及特殊语境决定了其体裁的独立性。通过采集两大电商平台上涉及多个行业的25份外贸企业英文简介并进行数据分析,归纳该类体裁语篇的交际目的、语境参数、图式结构及语言特点,从而对外贸企业英文简介的撰写提供参考与启示。     

基于语料库的数据评述体裁研究

本研究主要采用ESP学派体裁分析框架,得出数据评述的宏观语步结构,并对测试和非测试领域中数据评述的宏观语步特征进行对比分析。根据自建的由600篇语料（测试与非测试领域各300篇）所组成的数据评述语料库,得出数据评述的必选语步为＂数据概述—数据描述—数据总结＂。     

英文酒店简介的体裁分析

体裁分析理论进一步发展了传统修辞学有关语篇建构的研究成果,它更强调对语篇宏观认知结构的把握.本文运用体裁分析的理论,收集了30篇西方酒店简介语料,运用定量分析法,总结了酒店简介的特定的语步结构及其交际目的和语言特点.     

向心理论应用于英语学习者书面语语篇局部连贯评价的有效性研究

以中国学生英语口笔语语料库为语料来源,分析比较了向心理论的四项原则分析法用于评价议论文、记叙文和说明文三种不同体裁书面语语篇局部连贯的有效性.结果发现:(1)不同体裁二语写作人工评分与Kibble评分之间的相关性存在差异.议论文中人工评分与Kibble评分显著相关;记叙文和说明文人工评分与Kibble评分的相关性相对较弱.(2)除衔接性原则外,四项基本原则在二语写作中的比例分布因作文体裁不同而各有特点.议论文中延续性原则所占比例较高,显著性原则和低价性原则占比较低;记叙文中显著性原则和低价性原则占比较高,延续性原则占比较低;说明文各项原则占比多介于议论文和记叙文之间.(3)四项基本原则和人工评分之间的相关性因体裁而异.议论文中衔接性原则与人工评分显著相关;记叙文中各项原则与人工评分之间的相关性受评分员影响较大;说明文中各项原则与人工评分无显著相关关系.四项原则分析法对议论文语篇局部连贯的评价效度优于记叙文和说明文,其中衔接性原则与议论文语篇局部连贯质量相关度最高,可作为议论文二语写作语篇局部连贯评价指标纳入自动评分系统.     

体裁教学法与大学英语阅读教学

体裁教学法是在体裁与体裁分析理论基础上发展起来的一种教学方法，它为英语阅读教学提供了一种全新的方法。体裁分析法以全方位多层次的语篇分析为大学英语阅读教学提供了新的发展契机。将体裁教学法与大学英语阅读相结合，可提高学生学习的积极性，进而提高学生的阅读能力。     

从体裁分析角度看中、英文求职信之间的异同

介绍体裁的概念以及体裁分析的特点,以两篇中、英文求职信为例,对"针对已知职位空缺型"的求职信进行体裁分析,比较此类求职信在中、英两种语言之间存在的异同现象,并就造成两者差异的文化因素做了探讨.     

过程体裁法在大班教学的应用

过程体裁法,综合成果法,过程法和体裁法之长处,使学生掌握语言本身,教授学生写作技巧,同时考虑社会环境和写作目的。实践证明,在大班教学的环境中,过程体裁法能够增强写作教学的有效性,教会学生在一定的环境下以正确的语言和方式表达思想。     

浅析语篇体裁分析对英语写作教学的启示

本文介绍了当前大学英语的写作情况对建立在体裁分析理论基础上的体裁教学法进行了探讨,并在探讨理论的基础上提出了自己对大学英语体裁教学的方法和步骤,从而对大学英语的写作提出行之有效的方法。     

体裁分析观照下科技语篇主题的多维度解读

体裁分析可揭示不同体裁语篇具有不同的语言表现形式和篇章结构,通过语篇建构过程,发现主题的表现形式。科技英语在词汇选择、语气情态和文体风格方面具有特定的语篇体裁结构。利用体裁分析的方法,从心理认知、交际意图和修辞目的等维度阐释了科技语篇的主题识别。在对实例剖析的基础上,揭示了科技语篇解读的心理认知因素及其在表现形式上的独特性,挖掘语篇建构规律,从而准确解读语篇。     

过程体裁教学法在护理医学英语写作教学中的运用

过程体裁教学法在我国的英语写作教学中的运用还刚刚起步。本文通过分析过程体裁教学法的特点和优势,发现过程体裁教学法能够将过程教学法和体裁教学法进行有机的结合,可以有效地避免将这两种教学法应用于护理医学英语写作教学中的不足。然后本文探讨如何利用这综合的写作教学模式制定出具体的、可操作的适应于护理医学英语写作教学模式。