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相似文献
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1.
周芳芳 《科技资讯》2011,(33):145-145,147
高职高专学生考取维修电工中级证的需求越来越多,《电力拖动》这门课程的要求就越来越高。历年维修电工中级考题,单独一门电力拖动课本已远远不能应付考试了。而此门课程对于学生今后考取维修电工高级、技师证有一定的帮助和促进作用。在多年教授《电力拖动》课程与多次参加维修电工中级考培训工作中,总结出一些对《电力拖动》课程的教学经验及培训经验供大家参考。  相似文献   

2.
邹红艳  倪超 《科技信息》2011,(24):119-120
电力电子技术是一门理论与实践紧密结合的课程,本文在分析了目前电力电子技术课程教学现状的基础上结合实际教学经验,从几个方面具体提出了一些教学改善思考的方向,并取得了不错的效果。  相似文献   

3.
结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了电力电子技术课程的教学改革.  相似文献   

4.
陈艳 《科技信息》2013,(1):317-317
《电力拖动与控制技术》是电气工程与自动化专业的专业基础课程之一。笔者分析了本课程内容,对本课程教学方法改革进行了一定程度探讨,力求内容精选、重点突出、努力创新、适合教学,培养优秀的技工院校学生。  相似文献   

5.
王宪磊 《科技信息》2011,(5):I0114-I0114,I0408
《电力拖动自动控制系统》是普通高校农业电气化与自动化专业的一门重要的专业主干课程,也是一门实践性和综合性很强的课程。传统的教学模式单调,枯燥,不能激发学生的积极性,严重影响了教学效果。笔者在总结几年教学经验的基础上,对理论教学和实践教学方法进行改革探讨,提出了新的教学方法,提高了学生的学习积极性和教学效果。  相似文献   

6.
陈永会 《科技资讯》2009,(36):195-195,197
本文从电力电子技术的教学内容,教学方式,实践环节及考试环节几方面对课程提出改革意见,使之更加合理化,以提高课程教学质量。  相似文献   

7.
结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了电力电子技术课程的教学改革。  相似文献   

8.
陈群  高雅 《科技信息》2012,(36):62+65-62,65
《电力电子技术》是电气类及自动化类本科专业的一门专业基础课,随着电力电子技术的迅速发展,课程的教学内容在不断增加和更新,而课程的总学时并没有增多。如何能在有限的学时中让学生学到更多的知识,以满足科技进步对电力电子技术领域人才的需求,这就需要对课程的教学内容、教学方法和教学手段以及实践教学等方面进行改革。本文最后将简单介绍我院即将开展的CDIO新教育理念。  相似文献   

9.
电力拖动控制线路课程模块教学与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以技能培养为中心,理论与实训相结合,课堂、实验室、实习车间、生产车间四点为交叉网络,探讨了电力拖动控制线路课程实施模块教学的具体步骤、运作方法.  相似文献   

10.
对高职院校《电力电子技术》课程教学方法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘玲 《科技信息》2008,(36):342-342
《电力电子技术》是高职院校电气工程专业的主要专业课程之一。本文分析了该课程内容,对该课程教学方法改革进行了一定程度探讨,力求提高教学质量,培养符合社会需求的电气专业人才。  相似文献   

11.
王月爱 《甘肃科技》2022,38(2):53-56
文章以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育与电力电子技术课程原有的知识、技能传授有机融合,重构课程内容,优化教学设计,分别从课程目标确立、项目教学设计、教学任务实施过程及实施效果等方面详细介绍了如何将"课程思政"融入专业课程教学的全过程.  相似文献   

12.
况欣  何梅 《科技促进发展》2010,(6):266-266,268
本文结合教学工作实际,主要就电力专业英语教学方法进行了认真探索与实践。具有一定的参考价值。  相似文献   

13.
教学中完全通过实验对电力电子器件的工作特性、电力变换电路的基本工作原理和电力电子装置及系统的工作过程进行分析,会受到时间和经济性条件的限制。应用MATLAB对其进行仿真分析,建模简单直观,动态显示仿真波形,理论分析变得更加容易和有效,交互性强,加深了学生对所学理论知识的理解。  相似文献   

14.
李娜 《科技信息》2011,(29):I0294-I0294
《电力电子技术》课程涵盖内容多、难度大、实用性强,采用传统的教学模式,教学效果不甚理想。结合目前企业的实际需要,采用项目教学法,把理论与实践有机地结合起来,在激发学生的学习兴趣的同时,也发掘了学生的创造潜能。  相似文献   

15.
陈玉朴 《科技信息》2012,(4):226-227
文章主要论述了《电力拖动控制线路及技能训练》课程教学的方法、步骤,要上好这门课程,让学生真正掌握其知识及技能,首先要从读懂线路图开始,然后注意基本功的技能基础训练,熟练掌握各种低压电器的工作原理,分析判断各种电机控制线路的故障及排除的方法,最后对生产机械控制线路提出了教学改进的方法。  相似文献   

16.
电力电子技术是自动化专业的专业基础课,本文结合教学实践,从教学内容,教学手段,教学方法等方面探讨了电力电子技术课程的教学改革。  相似文献   

17.
电力拖动控制是普通高校电气工程及其自动化、自动化专业的一门重要的主干专业课程,也是培养合格自动化专业人才的关键课程之一,因而受到极大关注。传统的教学模式单调、枯燥,严重地影响了教学效果。笔者在总结多年教学经验的基础上,对理论教学和实践教学进行改革探索,提出了新的教学模式并进行实践,提高了学生的学习积极性和教学效果。  相似文献   

18.
液压驱动工程车辆牵引性能参数的配置与控制   总被引:4,自引:1,他引:3  
研究了现行工程车辆牵引性能参数静态匹配理论的特点与不足,发现机械传动与液力机械传动车辆对波动剧烈的动态负荷适应能力极差,不能保证车辆始终在理想匹配点工作,利用行走机构打滑限制超载会丧失牵引功率,增加司机操作强度,结果使机器生产效率降低。提出了利用液压无级变速传动,进行恒功率速度自适应控制,动态工况下的牵引性能参数仍按照静态匹配理论计算,在行走机构全打滑前(滑转率δm=30%~35%)进行极限负荷控制的设计方法。结果表明,该方法可提高工程车辆动力性、经济性、作业生产率综合性能和实现自动化。  相似文献   

19.
将PSIM仿真软件引入电力电子技术课程设计,以有源功率校正电路为例阐述电路仿真模型构建方法和关键参数设计原则,并对比参数变化对电路性能的影响.结果表明,将PSIM软件引入电力电子课程设计有助于提高学生分析、解决问题的能力,激发学习本课程的兴趣,提高学生的创新能力和解决问题能力.  相似文献   

20.
能量反馈式电力牵引试验系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出一种能量反馈型的电力牵引试验系统,本系统可以测试各种类型和功率等级的电力牵引设备,并可以对试验系统中的其它部分进行考核.在分析时,将系统分为四个部分,介绍了系统的组成、功能及具体实现方法.最后,重点分析了能馈逆变部分的工作原理和实现方法.  相似文献   

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