浅析软式排球的教学

本文借鉴现代教学理论与方法,依据软式排球技术的特点及教学的基本规律,对软式排球教学的指导思想、教学顺序、教学的重点与难点、教学组织形式、教学方法等五个方面进行了理论思考。     

软式排球技术动作结构与教学要点

软式排球技术动作分准备技术动作和击球技术动作 ,因为球体软、重量轻、内在气压小 ,因而技术动作与硬式排球技术动作有很大不同 ,本文对此进行了论述。     

软式与硬式排球技术教学的优劣分析

运用文献资料、实验对比、统计分析等研究方法，对无排球技术基础的学生进行软式和硬式排球教学对比分析。结果表明：软式排球较硬式排球技术更易学习掌握，更易在学生中组织比赛，更具有健身和娱乐性，在高校中开展软式排球运动是切实可行的。     

对软式排球技术教学效果的实验研究

软式排球在弹性、空中飞行特征等方面和硬排存在着较大的差别,本研究通过软、硬排教学对比实验探讨了软式排球的技术特点,及通过科学地有针对性地教学,更好地为普及和开展排球运动服务,以充分挖掘软式排球的自身潜力.     

软式排球教学方法研究

软式排球因其球体柔软、球速慢、安全性强、娱乐性强的特点倍受广大青少年的喜欢,软式排球教学和比赛可以借鉴室内排球的经验和规则,但不应该照搬,要有所区别,这样软排的教学质量才能提高。     

浅谈软式排球运动的技术特点

软式排球运动是一项新兴的体育项目，它的球体柔软，重量轻，气压小，活动形式多样，易操作，适合不同阶层的人参与，与硬式排球的共性多，在技术的运用上具有和硬式排球不同的技术特点。     

免充气软式排球与软式排球运动效果比较

经调查访问，观察实验，统计分析等研究，对有无软式排球基础学生进行对比分析，比较两种不同质地的软式排球的效果．研究结果表明，免充气软式排球较软式排球技术更易学习和掌握，组织比赛效果更佳，在室外受风影响不大，更利于我国学校体育开展和普及．     

关于软式排球技术整体教学方法的探讨

传统的体育教学在教学步骤上用没有针对软式排球的特点进行教学,学生掌握技术不好。尝试采用整体教学法,学生当堂就能基本掌握技术,因此看出,整体教学法很适合于软式排球技术的教学。通过整体一分解一整体的教学过程探讨软式排球的整体教学方法,使学生更好、更快地掌握打软式排球的基本技能。     

高校开展软式排球教学的可行性研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比法等方法对普通高校学生软式排球的教学进行实验研究。研究结果得出:1.软式排球具有材质柔软,体积大,重量轻,手感好等特点,消除了学生学习过程中的恐惧心理,基本技术易掌握,调动了学习的主动性,能够较好地完成教学任务。2.软式排球的垫球与传球成绩都明显好于硬式排球;扣球成绩由于学生身体素质等方面不足,两者之间没有显著性差异。3.比赛中,传球到位率和发球成功率方面,软、硬式排球之间有显著性或者非常显著性差异;而扣球成功率方面,两者之间没有差异。     

软式排球运动中几项技术因素的研究

软体排球运动在我国已逐渐成为全民健民活动内容之一 ,结合软式排球特点 ,对几项技术因素进行分析和探讨     

软式排球在少儿排球启蒙训练中对技术形成的作用

根据软式排球轻、软、柔的特点,能使学生在训练中主动、积极,针对硬式排球启蒙训练技术形成过程中存在的问题,将软式排球引入到少年启蒙训练中对技术形成的作用,使他们深刻了解、学习排球知识,促进他们排球基本技术的形成。     

软式排球对青少年掌握标准排球传球技术的影响

排球运动以其熟练、准确、细腻的技巧,快速激烈的对抗性越来越被人们所喜爱。软式排球以极强的健身性,趣味性受到体育爱好者的欢迎,并已纳入我国中小学体育与健康材料。它对初学者掌握排球基本技术起到了很大的影响。     

对高校女生软式排球与普通排球教学对比实验

软式排球相对普通排球而言,是一项更受一般民众喜爱、更大众化的体育运动项目.在高校女生中进行软式排球与普通排球训练,发现软式排球更容易被女生接受、更受欢迎,学习效果明显好于普通排球.为提高全民素质,大力发展全民健身,使学生真正掌握一到二门身体锻炼的项目,并成为其终身体育运动方法,对比实验旨在为学校体育与终身体育更好的衔接作有意义的探索,为以后的研究提供帮助.     

浅析软式排球在高校开展的可行性

软式排球是近几年新兴的球类运动,由于它的趣味性,游戏性、安全性较强,且动作难度较小而蝗于掌握,在某些地域有所开展。本文通过一定范围的问卷调查,并在教学中进行小规模的实验对比,对软式排球在高校开展的可行性进行了初步的探讨和理论分析,以增补高校体育教学的内容,激发学生对体育运动兴趣。     

软式排球在正面上手传球教学中的应用

软式排球是一种新兴的排球运动,并以球体柔软,技术动作容易掌握受到广泛的关注和群众的喜爱.硬排的正面上手传球教学对学生掌握传球技术会有什么影响,本文通过文献资料法、实验法、数据统计法对在此进行探讨,结果表明:软排作为一种辅助的教学手段应用于硬排的正面上手传球教学中,有助于传球技术的掌握,为应用软排提高硬排传球教学质量提供参考.     

关于软式排球引入我院女子排球选项课的可行性研究

软式排球是一项新兴的体育项目 ,具有球体轻气压小、有安全感的特点 ,深受广大学生的喜爱。本文针对传统的硬式排球在教学中存在的不足 ,提出在普通高等学校女子排球专项课中采用软式排球进行教学 ,从而掊养学生终身体育的思想     

软式排球在体育选项课教学中的实施

软式排球与排球不同,除具有自身排球的特点外还有健身性、趣味性、及灵活性。对于提高学生身体素质,激发学生对软式排球的兴趣具有积极的作用。本文主要从循序渐进、击球就技术、简化比赛规则等方面论述软式排球在课堂教学中的实施。     

如何在高等院校中推广软式排球运动

我省高校在全国高校中最早推广软式排球的单位之一，经几年来的教学和竞赛的尝试，取得了较好的成效。但有的院校开展较为缓慢，需要有各级领导的重视，并加强师资的培训、经费的投入，并推广在教学上运用，积极开展群体竞赛等，使软排能在我省高校更好地推广普及。     

高校体育教学中如何实施分层次教学——以软式排球为例

体育教学针对不同层次、不同类型学生的实际情况,研究、探讨适合学生健康发展的教学方法,是目前体育教学改革的一项十分重要的课题。本文通过对软式排球教学中分层次教学的教学实验研究,试图寻找一种既符合学生各种特征,又能体现现代体育教学组织形式和教学方法,旨在提高教学质量,为体育教学改革进行有益的探索。     

四人制"软式排球与硬式排球的比较研究

"四人制"软式排球与传统硬式排球相比,讲究动作的细腻和技巧性,并且具有趣味性和休闲性。为此我们对传统的硬式排球和"四人制"软式排球作一比较研究,以期在大学生中推广"四人制"软式排球。