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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《新编英语语法教程》是一部兼有教科书和参考书双重功能的新型语法著作,是国内高校英语专业普遍使用的语法教材。该书第五版于2008年列入"普通高等教育‘十一五'国家级规划教材",并于2009年出版发行。笔者在使用该版本后发现了几个值得商榷的问题。  相似文献   

2.
现行高中化学教材(人民教育出版社化学室编著、全日制高级中学教科书)有几处值得商榷的地方,现予以提出,供同仁探讨:  相似文献   

3.
我国城市正在经历地铁建设大发展的时期,一个十分紧迫且十分重要的问题是在进行线路建设前如何做好地铁线网布局规划。文章结合近年来国内开展地铁线网规划的实践,探讨了地铁线网规划中的几个关键问题,包括线网合理规模的论证、线网空间形态与构架以及地铁线网与城市其它交通方式的衔接等问题。  相似文献   

4.
欧·亨利,美国著名短篇小说家。被誉为世界三大短篇小说家之一。他的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生活失意的小人物的心灵创伤,善于运用夸张,嘲讽,双关等幽默手段。尤其体现欧亨利小说特色的的是他的小说常在故事末尾笔锋一转转让主人公的命运突然起意想不到的变化,在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。  相似文献   

5.
指出了数学分析教材中利用函数单调性判别法证明函数不等式、关于交错级数余和估计及求极限的三个错误,给出了修正意见。  相似文献   

6.
欧·亨利,美国著名短篇小说家。被誉为世界三大短篇小说家之一。他的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生活失意的小人物的心灵创伤,善于运用夸张,嘲讽,双关等幽默手段。尤其体现欧亨利小说特色的的是他的小说常在故事末尾笔锋一转转让主人公的命运突然起意想不到的变化,在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。  相似文献   

7.
本文运用美国翻译理论家尤金.奈达的动态对等理论,从翻译方法和翻译评价两个主要层面,对王仲年先生所译的欧.亨利短篇小说中译本进行了研究,来探讨幽默的翻译问题。通过对译本中译例分析,本文作者试图找出在幽默的翻译过程中,使译文达到与原文最贴近最自然的方法。  相似文献   

8.
由上海外语教育出版社出版,张培基、喻云根等同志编写的《英汉翻译教程》,是国内各高等院校英语专业翻译课的指定教材,对高校师生和自学英语的青年来说,无疑是一本必要和十分有益的书籍。此书从1980年9月一开始发行,就深受广大读者的青睐。到1988年3月第十次印刷时,印数已从原来的几万册猛增到39万册,可见此书经久不衰,影响颇大。也许正由于编者时间仓促,书中不免存在一些值得研究的地方。  相似文献   

9.
通过对全国高师<有机化学>教材的分析和研究,发现其中有5类问题值得讨论和商榷,并就如何处理这些问题提出了意见和建议.  相似文献   

10.
本文指出并更正了钟玉泉教授编的《复变函数论》一书中若干不妥之处,给出了一个新的计算残数的公式,并对某些练习作了较为恰当的处理。  相似文献   

11.
美国作家欧·亨利是伟大的短篇小说家。他的创作风格特别是以曲折的故事情节与出人意料的结局而闻名于世。在小说语言方面,多用修辞语言使故事愈发生动,愈发诙谐幽默,。本文拿《警察与赞美诗》小说为例进一步探讨了欧·亨利短篇小说的艺术特色。  相似文献   

12.
欧亨利(William Sydney porter)20世纪初世界最杰出的小说家之一,作为当代短篇小说先驱,他在文学界特别是对美国短篇小说的发展发挥了重要作用。欧亨利是一个多产作家,在他的短篇小说中主题、语言、情节、结局都显示出欧亨利式的风格,但最突出的特点莫过于他的幽默写作风格。本文旨在通过语言、结尾、修辞三方面来分析他的独特幽默写作风格,并对此写作风格的作用有更深入的了解。  相似文献   

13.
文章立足于欧.亨利的短篇小说,以文本分析、解构主义和对比研究的方法,挖掘其短篇小说的多元艺术空间:故事性、戏剧性、反讽性和人性化,彰显其小说独特的借鉴意义和不容置疑的权威地位。  相似文献   

14.
张观行  雷励 《江西科学》1989,7(2):63-64
由檀耀辉教授主编的《微生物学》一书于1980年9月由轻工业出版社出版,1987年5月又作了第5次重印.出版至今,一直是高等院校工业发酵专业的教材.现就书中两个问题与作者商榷.《微生物学》第146页上,“弱电解质透过细胞质膜的速度随解离度的增加而降低.弱电解质的解离度决定于pH值,例如,当pH为6.11时,碳酸仅解离50%,随着pH值的减  相似文献   

15.
一、关于多元酸分步滴定判别式的推导. 对于多元酸能否被分步滴定的条件,五十年代初期就有人提出:多元酸的电离常数(Ka_1、Ka_2等)中的前一个比后一个大10000倍时,才有可能进行分步滴定。近期出版的分析学教科书中,一般定为  相似文献   

16.
<正>我校曾采用《理论力学简明教程》(以下简称教程)作教材。在物理八一级、数学八○、八一级的讲授中觉得有几处待商榷,谈一点浅见,以期指正。为方便计,以下按教程页次叙述。 P_(14)倒数第6行例1—2解中有  相似文献   

17.
计算了光子被运动自由电子散射后谱线的宽度,分析了不同波长光子的康普顿散射谱线的可分辨条件,从而得出与一般教科书不同的结论。  相似文献   

18.
提出并分析了读数中值得商榷的一个问题,得出了关于分度式仪表读数的一般规则。  相似文献   

19.
对《生物化学简明教程》中高能化合物、氧化磷酸化和协同效应等几个基本概念的定义进行了质疑 ,阐述了自己的见解 ,并对其他不妥之处提出了修改意见  相似文献   

20.
大学教学法中几个值得研究的问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
针对大学生的年龄心理特点,根据多年从事科研和教学的经验,提出了目前大学教育研究中值得重视的几个方面。即教学内容的选取和编排、重视学生学习方法的指导、如何组织好每一次课堂教学以及实验课改革的几个问题,并介绍了个人的体会和观点。  相似文献   

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