德育工作基本理念——尊重的教育

尊重的教育是现代先进的德育理念之一，基本内容包括尊重教育规律．尊重受教育者．尊重教育者、教育者与受教育者的自尊。本文分别从以上方面具体阐述了对尊重的教育的认识。     

尊重教育：高校德育的重要内容

加强高校德育的尊重教育是全面建设小康社会、促进社会文明进步、促进大学生全面发展的现实要求，也是新世纪高校德育的新走向。高校德育的尊重教育主要包括政治尊重教育、法律尊重教育和道德尊重教育，三者共同构筑了高校大德育的思想内涵。     

教育从尊重开始

尊重，是现代教育的第一原则。成功的教育从尊重开始。尊重的教育包括：尊重学生的人格、尊重学生的个性差异、尊重学生自己的兴趣、尊重学生的选择、教会学生学会尊重。在教育的过程中要始终尊重学生，用心换心、用尊重信任换来学生的信任。在教育的全过程中不要有任何形式的不尊重学生的言行，如讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚等，而是多一些理解，让学生在爱的环境中健康成长。在尊重的环境中可以培养学生学会尊重。尊重的教育是一种智慧、一种艺术，同时也是一种快乐的教育。     

把"尊重"贯彻在教育教学始终

尊重是一种教育理念,也是教育工作者应遵循的基本原则之一.领导尊重教师是塑造自身形象,提升学校整体凝聚力和竞争力的重要途径;教师尊重学生是维护学生人格和尊严,构建和谐师生关系的主要表现.     

尊重教育之基础——学会交流

尊重教育是以尊重为前提,建构尊重教育氛围,以培养和发展学生的个性品质和全面素质为目标,是具有人文教育价值取向的教育。尊重学生,学会交流是对每个教师的最基本要求,也是素质教育的基本内涵。本文从"与学生交流"这一角度探讨教师如何实施尊重教育,旨在抛砖引玉,与同仁们探讨。     

“四个尊重”应成为制定教育政策的指导思想

本文探讨了党的十六大报告中提出的“四个尊重”方针的科学内涵 ,阐述了制定教育政策必须以“四个尊重”为重要指导思想的理论依据和现实意义 ,并提出了相关的政策原则     

高校图书馆服务质量的改善应从“尊重馆员”做起

针对目前高校图书馆存在馆员不受尊重的现状,分析了尊重馆员在图书馆服务质量改善中的作用,提出了“尊重馆员”的具体的措施。     

论尊重与保障大学生的道德权利

从人权的视角来看,大学生不仅拥有法律权利,也拥有道德权利。因此,高校不仅要保障大学生的法律权利,也要尊重其道德权利。大学生的道德权利,既是应然权利,也是实在权利。教育要坚持以人为本的理念,就必须确立人文关怀的核心地位,彻底改变原来那种＂无人＂的教育,站在人权视角和高度,以宽容、理性、尊重和平等的胸怀开展道德教育活动,维护与保障大学生的道德权利。     

尊重教学实际，提高课堂教学的有效性

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，不尊重课堂教学的实际，失去了课堂教学的“有效性”。本文将从尊重教学条件、尊重教学内容、尊重学生状态、尊重课堂活动四个方面，谈谈如何提高课堂教学的有效性。     

让尊重走进课堂

课堂是全面贯彻国家教育方针、实施课程改革、推进素质教育的主阵地。师生关系是课堂最主要的人际关系,它影响着教育的双边活动,影响着课堂气氛,决定教育教学质量。充分尊重每一个学生就是最好的教育手段。     

尊重 激励 理解 宽容——赏识教育在高三班级教学管理中的探究

赏识教育是近年来涌现出的一种以尊重、激励、理解、宽容为主要手段的教育理念,它充分尊重和信任学生,让学生在爱和赏识中成长。在中国教育领域,赏识教育的影响十分深远,成就也非常大。基于对赏识教育和高三这个特殊阶段的理解,我们可以运用赏识教育的基本理念来加强高三班级管理和教学工作。     

浅析尊重与要求相结合的教育原则

尊重与要求相结合是教育工作者必须遵循的重要原则。为了培养和造就21世纪的一代新人 ,要真诚地尊重学生 ,把他们当成民族的未来和希望 ,进行精心的指导和培养 ;同时 ,根据当今世界科技、经济、社会的发展 ,对他们提出严格要求 ,引导和帮助他们健康成长 ,为党的教育事业作出新贡献     

对“尊重幼儿”的实践和体会

“尊重儿童”是幼儿教育工作始终推崇的教育观，更是一种幼儿教师素养，一种内化的行为，作为一名幼儿教师，将如何理解和践行“尊重幼儿”。     

尊重家长 共同育人

家长是学生的第一任老师也是他们永远的老师,他们在孩子的成长过程中发挥着举足轻重、不可替代的作用。只有充分尊重家长,引导他们了解并积极参与学校的教育工作,才能使家庭教育和学校教育融为一体。     

尊重——学校德育工作的基础

英国学者洛克认为：“惟有德行才是真实的善。”深刻地揭示了育人先育德的道理。尊重学生，教学生学会尊重是我们教育工作者面临的紧迫任务。     

尊重教育:道德公民形成的支点

２１世纪的教育承担着促进人全面发展的根本功能。其中道德教育的地位非常重要。新生教育贯穿在道德教育的方方面面，是道德教育的基础，尊重教育的实施赋予个体强烈的责任感，促进个体自身与他人、社会、自然界完满和谐地发展。     

尊重是爱的前提

在教育教学过程中,教师扮演着多重角色,既要做一名合格的老师,又要做学生的长者,更要当他们的知心朋友。不管充当什么角色,都必须尊重每一位学生,关爱每一位学生。只有把满腔的爱全部献给学生,才能完成教书育人的任务,而尊重是爱的前提。     

精彩源于尊重

一、教学理念 新课程强调尊重学生独特的生活体验，倡导数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。     

谈教师尊重学生

教师能否受到学生以致全社会的尊重的前提是教师必须尊重学生,从正确认识学生的心理特点和认识规律以及严格要求学生和正确教育引导学生方面阐述了教师对学生的尊重。     

关爱、尊重——班主任工作的基石

班主任工作中的核心是爱学生,尊重学生,善于换位思考,教育学生既要宽容更要严厉。师生之间建立了深厚感情会缩短彼此的距离,有利于形成有凝聚力的班集体。