产学研的激励兼容机制分析

产学研合作是生产企业(产)、大专院校、科研院所(以下简称"学研"机构)在社会范围内,按照"利益共享、风险共担、优势互补,共同发展"的原则,以技术合约为基础,依照各自的优势分担技术创新不同阶段所需投入的资源,合作进行技术创新的活动.     

产学研合作的机制分析

产学研合作的机制分析ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＭｅｃｈａｎｉｓｍｏｆＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｍｏｎｇＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ，ＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｏｆＨｉｇｈｅｒＬｅａｒｎｉｎｇａｎｄＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ￥／／赵兰...     

激励兼容的高校科技成果转化收益分配模式研究

基于委托代理理论分析了激励兼容的高校科技成果转化收益分配模式的可行性;并利用委托代理理论分析了拜杜法案以来,美国高校所建立的激励兼容的收益共享分配机制;基于以上,研究提出我国高校建立激励兼容的科技成果转化收益分配模式的策略。     

产学研合作机制初探

产学研合作是高职高专人才培养的主要途径,高职高专产学研合作机制具有互动介入性等四个基本特征,学校进行了六个方面的实 践探索,深化了认识。     

产学研联合的运动机制

从总结产学研联合的实践经验和研究产学联合的发展现状出发,阐述了产学研联合有效运行的结合机制,动力机制,管理机制和约束机制。     

水电工程项目中产学研合作的动力机制分析

在水电工程技术创新的过程中,产学研合作倍受关注,产学研合作是企业、高校和研究结构实现资源优势整合的一种有效途径。文章对水电工程项目中产学研合作的动力机制进行初步分析,期望找到产学研合作中动力影响因素。     

高校与企业产学研合作机制创新分析

正所谓产学研合作就是高校、企业与科研院所以高校为依托、企业为主体、市场为导向的原则,通过技术创新与成果转化切实提高企业发展的科技内动力为最终目标的合作模式。在产学研合作过程中,企业是将科技成果有效转换的主体,并且也需要承担转换成果过程中可能会遇见的风险。而高校是为教师科研、培养人才的主要场所,不但对社会综合素质水平的提升有着促进作用,还能有效推动科技水平的提升。因此,为了促进企业、高校、社会     

产学研合作创新的机制研究

随着知识经济时代的来临,合作、集成的思想广泛存在于社会经济组织中,加之企业很难占据所需的全部智力资源,所以有效地利用大学与科研院所科技资源的产学研合作成为推动企业科技创新的重要途径,产学研合作创新应运而生。本文从知识链和价值链角度系统剖析了产学研合作创新的内涵、分析合作体的内、外部关系、探讨合作创新的机制,对推动我国企业自主创新实践具有重要的理论意义和实际意义。     

产学研协同创新的体制机制研究及绩效评价分析

本文从过程和要素两个层面着手,分析了影响产学研协同创新绩效的重要因素,构建了包含产学研协同创新的投入、产出、环境、过程、结果这五个一级指标的对于产学研协同创新与绩效评价的指标体系,采用网络层次分析法构建了产学研协同创新的绩效评价模型,模型不仅包含了下一级指标对上一级指标的影响评价,而且还考虑到了下级指标之间的互相影响,符合产学研协同创新体制机制中各要素之间互相影响而不相互独立的实际情况,并且所得的研究成果又助推了产学研协同创新的实践。     

激励约束机制的应用

分析了医疗保健组织系统的激励约束机制,构造了医院与保险部门间的多变量代理模型和监控代理模型;修正了Ｍｏｓｓｉｎ推导的保险部门与病人间的起保点最优模型;利用Ｅｌｉｓ提出的对策模型,证明了医生与病人间医疗服务数量与期望医疗水平之间的关系．上述数学模型及有关结论,可为建立合理的激励约束机制提供理论基础．     

探索科技中小企业的产学研合作机制

探索建立产学研合作的技术创新体系,是时代对经济社会发展提出的要求,其实质是在新的历史条件下,加强企业、教育、科研等诸多方面密切合作,整合和发挥好整体优势,促进以创新为核心驱动力的条件下的协同创新和经济社会有效、高速、和谐、可持续的发展。     

产学研协同创新动力机制研究

对产学研协同创新的动力成因进行研究,并深入研究影响产学研协同创新的各个因素,同时确定其中的关键因素,即内部动力因素和外部动力因素,并完善各个因素共同作用的过程。在可持续发展的思想指导下,综合指出我国目前产学研协同创新机制在动力方面所需要的政策、技术、资金支持,最终总结出改善我国产学研协同创新动力机制发展的方法和举措。     

产学研融合协同育人机制建设

随着科技时代的不断发展,产学研融合是一种生产技术、教育、文化、资源共享互通、优势互补、需求对接的机制,其本质就是构成生产技术与文化教育一体化的模式。以产学研融合为总体目标,协同育人机制形成新的发展动力,就高素质专业应用型人才的培养为基点,促高校发展完善建设体系,培养满足社会需要的人才,促进经济事业发展。     

国有企业经营者激励约束机制影响因素分析

分析了国有企业经营者劳动特殊性因素、文化道德因素、相关制度因素以及市场环境因素对激励约束机制的影响。     

国内外产学研合作动力机制面面观

从系统科学的观点来看，一个系统要正常运行，需要有强大、稳定而持久的动力。系统运行的动力来自于系统内部各要素相互作用产生的内在动力以及系统与外部环境相互作用而产生的外部动力。产、学、研合作的动力机制是指产业界、高校、科研院所三者之间的相互作用，这些相互作用，共同构成了产学研合作的动力机制。在单一计划经济条件下，产学研合作主要是由产学研外部的国家计划和政府行为来推动的，即使有一些自发的合作，也仅仅是一种补充。高校、产业界、科研院所的经费、设备、材料等都由国家统一调拨，合作与不合作并不威胁着产、学、研…     

产学研融合机制与创新研究

产学研融合理论的发展历经了起步、发展两个阶段之后，已经进入一个新的阶段。在新的历史时期，对融合机制作深入与创新性研究具有很强的理论与现实意义。只有从“基地、项目、课程、专业、参与者”五个因素入手，实现“产、学、研”的高效结合，才能真正建立起校企深度融合的长效机制.     

论国有企业的激励约束机制

改革开放以来，我国国有企业的改革经历了“放权让利”(1979～1982年)、“利改税”(1983～1986年)、“承包经营责任制”(1986～1991年)、试行“股份制”(1992～1993年)和建立“现代企业制度”(1994年)等阶段，取得了令人瞩目的成就，但国有企业效率问题并没有从根本上得到解决，这与缺乏对国有企业经营者有效的激励约束机制有着很大关系。     

专利制度激励技术创新的宏观机制

随着世界经济技术一体化的加快、我国加入WTO后融入国际经济的加深与技术贸易的飞速发展 ,对专利制度的经济学理解是非常迫切和必要的。本文在前人的基础上 ,指出专利制度(核心为专利法 )宏观上是从地域、知识、结构三个维度对技术创新进行激励的。