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“我叫伍泽健,现在是立新世纪大中华区的皇家总裁。”麦克风传递着一个清晰有力的声音,“我要讲述的仅仅是一个普通人经历直销的最大收获与改变。而在立新世纪里,你也可以沿着F3系统的轨迹步入成功。请大家牢记,任何成功人士在成功之前,都和你我一样普通。” 相似文献
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鲁迅的《故事新编》以“油滑”之笔,打破了人们对神、圣的崇敬,还原了神、圣们“人”的面目,由此展现出普通人尴尬的生存境遇,发人深思。 相似文献
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陈蓉霞 《科技导报(北京)》2009,27(22):122-122
意识.似乎向来是哲学领域的一个专有名词,但近代以来,它越来越成为科学研究的对象。神经生理学家安东尼奥·R·达马西奥在《感受发生的一切》一书中,对“意识”的本质问题进行了深入探讨。我相信,书中的内容是能够引起包括科学家、哲学家在内的普通人的兴趣的。 相似文献
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获知一条很有价值的新闻线索.却被采访对象以各种借口婉拒或干脆谢绝采访,这是目下新闻记者经常碰到的头疼事。眼见可称为“活鱼”、“大鱼”的好新闻,因为采访对象不合作,不能采访、不能报道,记者既失面子,更失“里子”——失去采制好新闻的机遇。 相似文献
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新时期文学的凡物画廊里,共产党人的形象,占有重要地位。他们从多方位,多侧面反映了我们这一时期的生活。研究这一问题是很有意义的。本文拟从“反封建”、“开拓者”、“普通人”,“人民公仆”这四个侧面来谈谈对这些形象的认识,就教于识者。 相似文献
6.
胡屹辉 《武陵学刊:社会科学版》2003,28(4):103-104
高校社科学报要有一个明确而科学的定位。其性质定位是学术性,体现在求真、求新和求深上;其层次定位可划分为“顶尖层次”、“高级层次”和“普通层次”,这实际上是一种心理上的认同和参照;其内容定位就目前来说,还是要在综合性中求变化、求特色;其对象定位包括作者对象和读者对象,要从提高学报的质量和社会效益等方面来确定。 相似文献
7.
陈敏 《浙江万里学院学报》2009,22(4):37-40
高考报道存在着极端的“热”与“冷”,这两种截然相反的态度都不可取。媒体既要按照新闻规律恰到好处地做好做足高考服务性报道,又能满足受众需求,就必须做到以下两点:一要坚持“三性”,即真实性、时效性、指导性三者合一,在具体新闻实践中,要力求真实,确保时效,强化指导。二要确保“四不”,即不作无谓的猜题、押题;不报高考上线率,不作学校排名;不作“独木桥”宣传;不报猎奇性高考题外话。 相似文献
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在新闻工作中贯彻“以人为本”的科学发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观的本质和核心是“以人为本”。近年来,新闻传媒在新闻选择长期态势和重大题材的新闻报道方式上,已日益凸现出“以人为本”的价值取向。但是,新闻传播中“以人为本”缺失现象还时有发生。为深入贯彻科学发展观,广大新闻工作者首先要把宣传“以人为本”的科学发展观从“中央精神解读”层面提高到“遵循新闻规律”层面,工作实践中不仅要在宣传方针上把握正确方向,在报道内容上坚持“三贴近”原则,在采写和报道中渗透人本态度,更要在新闻工作的方方面面坚持人本理念。 相似文献
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“为何不可以占领新闻编辑部?”
由“占领华尔街”运动波及全美各大城市的抗议活动,被定义为“1%的富豪与99%的普通人之间的阶级斗争”。这是自2008年金融海啸以来美国民意的一次总爆发,显然也可以被看做是对今年年初以来席卷中东的“阿拉伯之春”的回应,因而也被称作“美国之秋”运动。但与对埃及、突尼斯、利比亚、叙利亚的抗议活动所进行的“地毯式”报道相比,美国传统新闻媒体对发生在本国土地上的这场群众运动反应冷淡。 相似文献
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说起日本的普通人.应该再继续细分一下:普通日本民众,和一些有“追求”的普通日本人。为什么这么说?对于普通的日本人来说,辛亥革命成功给他们带来的唯一变化就是以前称呼中国为“清国”,辛亥革命成功后,改称中国为“支那”。1913年日本政府下文,称以后无论中国政体发生怎样的变化, 相似文献
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《重庆三峡学院学报》2004,20(6):1-1
学术文章要不要写得生动一些,这是不用争论的问题。毛泽东生前在讲到我们党的文风的时候曾经强调过,文章是客观事物的反映,要准确、鲜明、生动,否则“用纯刀子割肉是半天也割不出血来的”。他一生最讨厌那种形式主义的八股文,说它们是“空话连篇,言之无物”“装腔作势,借以吓人”“无的放矢,不看对象”“语言无味,像个瘪三”“甲乙丙丁,开中药铺”“不负责任,到处害人”“流毒全党,妨害革命”“传播出去,祸国殃民”。 相似文献
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希腊邮包炸弹勾勒了一个让人不寒而栗的前景:寄送邮包炸弹的未必是恐怖分子,也许他仅是个和你我一样、对某些现实不满的普通人,他的“礼物”。可以寄给任何地方的任何人。 相似文献
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论高校思想政治工作者的人格形象塑造 总被引:4,自引:1,他引:3
高校思想政治工作的工作性质和要求,除了普遍意义上的共性外,还有其固有的特性。表现为工作目标的明确性、工作对象的特殊性、工作范围的相对固定性和工作环境的优越性。这一特性要求其必须塑造好自身的人格形象。高校思想政治工作塑造优秀的人格形象要做到:“正”字为首,以“试”为本,务“实”为要,用“情”换心,以“博”取胜。 相似文献
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王莉 《大连民族学院学报》2012,14(6):631-636
摘 要:在20世纪的中国现代性进程中,“家庭”与“革命”构成了一对彼此对立又依存的范畴。50-70年代小说中,无产阶级“革命”将“家庭”指认为“他者”,通过去掉“家庭”的“他性”建构起“革命家庭”,来实现对现代民族国家主体的确认。以50-70年代革命历史小说及合作化题材小说的经典作品为对象,论述了“革命家庭”的构成因素及建构规则和过程。提出“革命家庭”要具备无产阶级及其同盟者的阶级背景,家族复仇与阶级复仇相结合并向阶级复仇转化,革命伦理通过对家庭伦理的改造与借用,确立了家庭服从革命的绝对秩序,家庭亲情由革命的基础下降为革命的对象。 相似文献
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作为一名教师,我们只是社会中拥有着教师这份职业身份的普通一员。我们当中大多已为人妻,为人母,为人父、我们拥有着普通人所拥有的日常生活。那么我们作为高素质的人群,要用我们的“仁爱之心’’去善待自己,更要去善待他人。 相似文献