计算机教学开放实验室探讨

计算机教学开放实验室是教育改革的新举措，也是教育改革的必由之路。计算机教学开放实验室，是高校为大学生提供理论与实践相结合。强化实践的实训平台。计算机开放实验教学体系的建立和计算机的开放实验建设等已成为高校计算机教学改革的探讨主题。     

案例教学法在计算机网络教学中的应用

近几年，我们在对计算机专业学生调查中发现，他们虽然已经掌握了一定的计算机网络知识，但却不能在实际工作中有效地把理论和实践结合起来，进而完成工作任务，这种现象反映了网络教学中理论与实践的脱节。我们培养的是职业人才，若学生不能把理论和实践结合起来，必将给学生的就业带来很大的阻碍。     

高校非计算机专业计算机基础课程进行CBE项目教学方法的研究

计算机基础课是高校各专业必开的计算机基础课程之一,毕业生在以后所从事的众多工作中,OFFICE办公软件将作为一个基本的工具频繁使用,对于提高工作效率起着重要的作用。项目教学是通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,其目的是将理论与实践有机结合起来,注重知识的实践应用能力,笔者将CBE理论、项目教学法与计算机教学相结合,通过采用模块化、分组教学取得了良好的教学效果。     

计算机研究材料科学的理论与实践

材料科学既是计算机应用的一个重要领域，也是计算机发展的工业基础学科，结合计算机在材料科学领域的应用，比较了从微观结构到物理性质、从数值分析到工艺过程模拟、从传统计算到智能处理等方面的计算机实验方法，探讨了计算机研究材料科学的理论和实践的发展趋势。     

计算机文化基础课程改革试点理论与实践

针对高等学校计算机文化基础课程教学，在部分新入学的大学生中进行了教学改革试点工作，经过一个学期的试点教学，对计算机文化基础课教学改革过程以及改革工作的理论与实践，对改革教学后的意见和问题反馈等方面情况，做了问卷调查和分析总结，旨在为计算机基础教学改革工作提供较为全面完善的理论指导和实施方案．     

高校计算机教学中存在的弊端与改革意见

计算机学科是一门既动手又动脑，理论和实践高度结合的新学科。计算机学科其自身的特点决定了我们必须改变过去只重视讲授理论知识的教学方法，实现教学方式的变革。文章通过分析当前高校计算机教学中存在的弊端，提出切实可行的合理化建议，具有较强的理论与实 践意义。     

高职计算机应用基础课程分层教学的实践

由于生源的差异导致当今的高职教育面临严峻的挑战，迫切需要改变传统的教学模式对于操作技能要求比较高的计算机应用基础课程尤为突出。分层教学是尊重人的个体差异，在此基础上建立对学生充分全面的了解，从而进行因材施教，其目的是促进学生有特色地个性化发展。针对学生特点的分层教学展开研究，对高等职业学校提高学生的计算机能力具有现实的指导意义。笔者借鉴了分层教学的理论经验，以教育理论基础为依托，从实践的角度出发，提出了在高职计算机应用基础课程的教学中采用分层教学模式，并在本校的实际教学实践中所教的班级进行实验研究。总结了在教学中，如何对学生分层、对目标分层、对任务分层，对评价分层等方面的方法与经验，对计算机应用基础课程教学研究有一定的理论和实践意义。     

计算机类课程实践教学中的主要问题及对策

计算机实或教学无论在掌握计算机理论和原理，还是培养学生运用计算机解决其它各专业问题的能力方面，都占有相当重要的位置。以哈尔滨竿德学院计算机秉的实践教学经验为例探讨如何从多方面入手，有计划地加强计算机实践教学，更好的培养学生理论联系实际和良好的动手能力。     

计算机上机实践课堂教学创新探究

计算机课程不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关、相辅相成的,理论能指导实践,实践能加强对理论的理解.计算机实践教学是计算机课程教学的重要环节,其目的是使学生更好地理解和掌握计算机知识,让学生熟练地操作计算机和利用计算机解决实际问题.     

计算机硬件实验教学初探

计算机硬件实验教学在计算机专业的课程体系中无疑占有非常重要的地位，是培养学生实践技能、创新思维的必修课。在计算机硬件实验教学中，实验与理论教学紧密结合，能够使学生对计算机主机和硬件系统各功能部分的基本原理、组织结构及功能有深入了解，为本科后续阶段的学习打下夯实的基础。由于计算机硬件课程教学存在对实验仪器的要求等特点，计算机硬件实验课程成为学生为数不多甚至是唯一的锻炼实践动手能力的机会。不过在目前高等院校的计算机硬件实验教学中，还存在一些问题，直接影响了教学质量和学生素质的提高。     

电子工艺实习的实践与探索

通过合理安排实习时间,把理论讲授与实践操作合理衔接;通过焊接练习,提高了学生的动手能力,让学生掌握识别常用元器件的方法,会看原理图及印刷电路板图,了解并掌握收音机的基本原理,培养了学生的学习兴趣和创新能力。     

高职《电视技术》课程教学方法改革的研究和实践

《电视技术》课程是一门理论与实践紧密结合的应用性课程。为了加快高职电子类专业高技能人才的培养,笔者通过对当前《电视技术》课程主要问题的分析,针对传统教学模式中存在的问题,结合自身实践,对《电视技术》课程的教学方法进行了研究,提出了本课程教学方法改革应遵循的"五个原则",提高了学生的操作技能、分析问题与解决问题的能力。     

浅议网络财务的新问题

会计是生产力发展的产物,网络技术的应用,使得会计工作得以迅速发展,会计电算化技术发展到一定阶段,手工核算下的会计理论与实务就显现出与之不适应,发展会计理论与会计实务已成为网络财务刻不容缓要解决的问题。     

试论应用写作训练中的“四思”

学习应用写作,必须从写作的特点出发,将写作理论与写作实践紧密地联系起来。用写作理论指导写作实践,通过反复的写作实践,把理论变成自己的技能和技巧。在应用写作实践训练过程中,学生只有坚持"练"与"思"同步的原则,着力"四思",才能事半功倍、练有所得。     

关于Sauer引理的一个推广

Sauer引理是统计学习理论中的基本结论．在许多实际问题中，需要研究N类模式识别问题．本文将Sauer引理推广到N类分类问题．     

教与学中用好教材《大学计算机信息技术教程》

针对高职课程"计算机应用基础",从教学方法、教材特色、理论教学和实践教学等方面就如何用好《大学计算机信息技术教程》教材作了初步探讨。     

在计算机应用基础学科中如何运用“理实一体”教学法

"理实一体"是一种行之有效的教学方法,它将理论知识和技能训练高度融合,以实践帮助理解记忆理论知识,使学生真正做到"知行合一".结合教学实践就计算机应用基础学科教学过程中如何实施"理实一体"教学,从整合教学内容、加强教学过程指导、适时开展教学评价等方面进行了探讨.     

计算机组成原理课程教学的现状与对策

计算机组成原理是计算机专业的一门重要的基础课程，该课程包含内容多、抽象难懂。笔者结合自身的教学实践，提出了主线教学法．整个课程内容就构成了一个完整的体系，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。     

提高妇产科实验教学质量的几点思考

通过对2004级临床医学专业进行妇产科实验课后教学调查,发现学生对实验教学的学习积极性和兴趣不高,理论联系实际和动手能力较差。因此,本文阐述了对临床医学专业学生,采取妇产科实验教学改革,明显提高实验教学效果,提高教学质量。     

高职高专《旅游礼仪》课程实训教学体系的建立

高职高专《旅游礼仪》课程是一门实践性很强的专业基础课,具有易懂、易学,难养成的特点.因此,在教学中应强调对学生的实际训练,探索有效的实训模式,建立合理的实训成绩认定体系,遵循实训教学的原则,以学生为中心,以社会实践为标准,以就业为导向,使学生的综合素质和岗位技能在实际训练中得到全面提高.