开展素质教育评价促进素质教育实施

从素质教育评价功能的导向性，评价对象的综合性，评价主体的广泛性，评价方法的科学性方面论述了素质教育评价的特点，提出了实施素质教育的对策。     

素质教育评价"建模"构想

构建素质教育评价模式，对素质教育的实施和评价有直接的推进和指导作用。构建素质教育评价模式，应当遵循导向性、科学性、系统性、有效性原则。在构建素质教育评价模式时，有多种方法可供我们选择；但在此过程中，要注意研究模式，防止“模式化”。     

改革教育评价 促进素质教育

素质教育是教育发展的必然趋势，素质教育与应试教育有根本区别，应试教育向素质教育转轨中，应选择教育评价作为突破口，促进素质教育的实施。     

实施素质教育必须改革体育教学评价

通过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思,提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学为评价方式－激励性评价,运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性进行了论述,并从评价的内容,方式和适用范围等方面进行了探讨,以期体育教学更好地为实施素质教育服务。     

素质教育小议

文中主要对素质教育的内涵、素质教育的考试与评价进行了深入分折，并对实施素质教育作出几点创建性思考。     

中学语文素质教育的理论与实践

语文素质教育在整个中学素质教育体系中具有极其重要的地位.本文具体分析了中学语文素质教育的理论依据,探讨了实施语文素质教育的目标内容、课程结构、途径方法和评价标准等问题,有一定的现实意义.     

学校管理与素质教育的运作

学校管理是研究学校内部管理规律的科学，它与素质教育的实施密不可分。在学校管理的过程中，认真加强思想道德素质，构建适合素质教育的课程结构，建立科学的素质教育评价机制，建设与素质教育相适应的学校环境，对素质教育的实施起着决定作用。     

简论发展性评价在教学中的运用

随着我国教育教学改革的深入，教育评价在素质教育中的重要性越来越突出，也逐渐被人们认识，由此使发展性评价的作用日益彰显。关于教育评价的现状、实施发展性评价特征、作用及方法，均需要做出进一步的分析研究。     

促进高师英语教师实施发展性评价的有效途径

在分析高师英语专业教师实施学生学业成就评价改革的现状和所存在的主要问题的基础上,探讨如何从科学发展观的视角,帮助教师更进一步明晰素质教育目标下进行评价改革的重要意义、历史发展规律和评价的内涵,旨在促进教师掌握发展性评价的方法和技术,积极投身于教学评价改革之中,从而实现素质教育目标,促进学生全面发展.     

个性化教学在英语课堂中的实施

英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题.本文浅析了教师从课程的准备,课堂上的教学模式到对学生的评价三方面探讨个性化教学在英语课堂中的实施.     

普通高校体育课程评价体系的构建

从素质教育和实施普通高校体育课程新“纲要”的角度出发，对建立高校体育课程评价功能、评价主体、评价指标、评价反馈、评价空间和评价内容几方面进行了研究.     

试论素质教育评价的若干特点

素质教育是我们当前一直提倡的一种教育方式。它取得的成效有多大,有没有一个评价标准?这是一个值得探讨的问题。本文着重从素质教育评价功能的导向性和评价对象的综合性来谈对素质教育评价的看法。     

关于实施课堂教学评价的思考

分析了课堂教学评价在素质教育中的重要性, 并结合高校教育教学现状, 提出更新课堂教学观念, 把握课堂教学评价原则, 改进课堂教学评价方法, 完善课堂教学评价指标体系, 才能有效地推动课堂教学改革和促进素质教育的发展     

素质教育与课程管理——现阶段初中实施素质教育中的课程管理

进行课程改革是实施素质教育的突破口之一。本文针对初中的课程设置、课程实施，以及课程评价，谈一些改革的意见。     

对创新教育课堂教学的认识和尝试

课堂教学是实施素质教育的主要渠道.实施创新教育必须转变教学观念,建立新的备课模式,建立新的课堂教学架构,还必须改革考核评价体系.     

浅谈新时期学校教师教学质量的评价

目前我省对实施素质教育提出了具体要求,基础教育阶段不再组织大量的考试以及用考试成绩对学生和老师进行排名.对学校教师教学质量的评价问题就不得不重新定位.本文结合当地学校的实际情况,与我省素质教育的改革相呼应,积极借鉴国内外研究成果,提出了一系列整改的思路,有利于调动学校和教师的积极性,完善教师教育教学质量评价体系.     

关于构建素质教育评价体系的几个理念问题

素质教育评价体系首先应是促进学生发展的工具,它不应只使学得好的学生获得激励,而应使全体学生,包括学习成绩差的学生都获得激励;素质教育应该用掌握和发展两把尺子评价学生;素质教育评价应是主体性的评价。     

建构科学的评价体系是推进素质教育的关键

素质教育是社会发展的必然要求。这已成为全社会的共识，推进素质教育，评价体系起着至关重要的作用。正如以分数作为评价体系的主要指数导致了“应试教育”的弊端一样，只有在科学的评价体系的指导下，素质教育才能全面健康地发展。因此，建构科学的评价体系是推进素质教育关键。     

高职教育实验教学中学生学习评价设计

实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,就必须建立一套符合高职教育规律、科学合理的实践教学学生学习评价体系。这一评价体系既是一种学习目标和培养方式,也是一种政策导向,引导教师、学生朝什么方向去努力,应达到什么样的标准。     

英语教学形成性评价实证研究

形成性评价对全面开展素质教育、实施英语课程改革至关重要，有利于建构“学生为主体”的课堂教学模式，培养学生自主学习能力以及促进教师对教学的反思。本论文阐述了形成性评价的具体实施手段及所取得的效果。