高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一。其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量。本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展。     

高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量.本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展.     

切实加强高校本科教学水平评估档案管理

高校本科教学水平评估档案是本科教学水平评估工作的历史见证,是学校贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”原则的真实记录,对加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益有着举足轻重的作用。由此可见．切实加强高校本科水平评估档案的管理,确保教学评估过程有价值的文件材料真实、完整、齐全、及时的收集、保管起来．对于丰富充实学校档案资源,有效的保护评估档案,更好的为学校今后的评估及发展服务。     

我校人才培养工作水平评估顺利进行

根据云南省教育厅《关于对高职高专院校进行人才培养工作水平评估的通知》精神，在学校党委统一领导下，我校专门成立了评估工作领导小组和评估工作办公室，以保证评估工作有条不紊地开展。在自评过程中，学校始终坚持“全面、准确、有效”的原则；“对照总结、找出差距、及时整改”的原则；“规范管理、促进工作、加快发展”的原则；“评建结合、评教结合、评管结合”的原则，认真贯彻落实国家教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，按程序完成了学校的自评。     

深化改革 以评促建 科学管理 提高质量

教育部专家组将于5月27日～6月1日对我校进行本科教学工作水平评估，这是全面提升我校教育教学质量和办学水平难得的机遇。学校高度重视，成立了学校评建领导小组和各级评建工作组，全员发动，全体参与，广泛宣传，营造出良好的评建氛围。2005年10月19日，学校隆重召开了大连民     

以教学评价为契机促进教学改革与发展

作为一种促进有效监控手段，教学评价在高校受到重视。本文就我校近期开展的以“以评促建，以评促改，重在建设”为基本原则的工作进行述评，探讨学校开展教学评价的背景，评价基本情况，分析学校的教学基本状态，指出已取得的成绩及目前仍存在的问题，并根据学校目前的基本情况，提出整改建设的思路。     

共同努力,提高评建工作质量,促进高等学校发展

普通高等学校本科教学水平评估的主要目的是提高办学质量和办学效益。提高评建质量，应做到“理解意义、把握内涵、贯彻方针、调整心态、处理关系”；真正理解贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”二十字方针，切实做到学校的办学定位符合“三个符合度”。     

对教学评估中“原生态”自评工作的思考

教学评估的根本目的是推动高校本科教学工作的建设。被评院校在此基础上接受评估,应该坚持＂原生态＂的工作原则和态度要向专家组提供真实情况,让专家组帮助学校进一步搞好建设,切实发挥＂以评促改、以评促建、以评促管＂的作用。     

从本科教学评估看学校教育教学工作的提高

教学评估是全面提高教育教学质量的举措。开展教学评估工作以来,我校按照以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的方针,依据教育部制定的评估指标体系,结合自身实际情况,转变教育思想观念,加强教学基本建设,深化教学改革,规范教学管理,学校教育教学发生了积极的变化,取得了显著的成效。     

迎接高职高专人才培养工作水平评估的思考

高职高专人才培养工作水平评估是一种需要、一种手段、一种动力、一种机遇，对高职高专院校的建设和发展具有十分重要的引领意义和推动作用。高职高专院校要充分认识人才培养工作水平评估的意义和作用，要采取全方位的保障措施，循序渐进，扎实推进，以评促建，以评促管，加快提升办学水平。     

明确评估内涵,构建评建平台——对迎接“本科教学工作评估”的思考

教育部开展对普通高校“本科教学工作评估”,是对普通高校本科教育工作质量好坏的有力检测,为了做好迎评工作,我们必须正确认识教学评估与教育建设的辩证关系,正确认识教学评估与办学思想相结合的重要性。在实践教学评建过程中,实现“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则。     

高校档案管理与教学评估——以青海大学为例

高校教学水平评估中需要查阅大量的档案资料,档案管理工作的质量直接影响到教学评估的结果.本文作者以青海大学本科教学评估为例,阐述了档案管理在教学评估中的重要作用,对教学评估后发现的档案管理工作中存在的问题提出了改进的建议,达到以评促建、以评促改的目的.     

校园消息

校党委常委会议专题研究评建整改计划和迎评工作9月27日上午,党委书记鄂义太主持召开校党委常委会议,专题研究学校本科教学评建工作整改计划和下一步迎评工作安排等有关事项.会议明确提出学校和各院系、各职能部门要在对预评估专家提出的问题进行分类、逐一整改落实的基础上,举一反三,制定全面细致的整改迎评方案,以迎评工作为契机,进一步提高我校本科教学工作水平.会议对全校各单位各部门提出了认真梳理问题、制定详细整改迎评方案的工作要求,并对下一步迎评工作及本科教学工作任务进行了总体部署和安排,主要包括进一步做好对学校自评报告…     

武汉理工大学本科教学质量评估取得丰硕成果

本科教学质量评估是国家对高校综合实力特别是本科办学水平的评估。武汉理工大学在迎评促建过程中,在办学思想、专业和课程建设、本科教学质量的提升以及对大学生素质全面培养方面的重大变革,指出教学评估是对国家、对广大学生和高校都是一项非常有意义的创举。     

借迎评促建工作重塑赣南医学院形象探讨

高校形象关系到高校的生存与发展,赣南医学院在迎评促建工作中重塑赣医理念形象、制度形象、视觉形象,对凝聚人心,促进学校发展具有重要作用,是学校不可缺少的资源,更是一笔宝贵的财富。     

我校第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会第四次会议隆重召开

我校第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会第四次会议3月30日上午在第五阶梯教室隆重开幕。会议听取并审议了杨庚字校长《贯彻落实党的十八大精神,深入开展迎评促建工作——为进一步提高育人质量和办学水平而努力奋斗》行政工作报告、学校2012年预算执行和2013年预算安排情况报告,听取了提案征集解答工作报告。本次大会共有代表203名,列席代表15名,特邀代表8名。     

以评估为契机,推进实验室管理规范化

为迎接国家教委对我校本科专业教学质量的检查评估 ,我土木工程实验中心依照学校本科教学工作评估指南 ,在实验教学、仪器设备管理等几方面进行了认真检查和整改工作 ,并为此筹建了中心资料室 .经过一段时间的“迎评促建、促改、促管”工作 ,实验室管理日趋规范化     

巩固成果，再上层楼——评估后的思考

迎评促建是九州职业技术学院办学进程中的一件大事，我们要进一步巩固评建成果，加强内涵建设，切实提高九州职业技术学院的办学质量和育人水平。     

本科教学工作自我评价方案研究

分析了建立学校自评制度的必要性及教学工作自我评价的特征,结合学校的实际,提出了学校教学工作自评方案,旨在建立起以教学评价为核心的校内教学质量监控体糸,从而不断提高自身的办学水平和办学效益。     

试论高校本科教学评估中教学秘书的重要性

在教育部五年一轮的本科教学评估中,教学秘书起着推进日常教学工作和规范教学档案管理等关键作用,其素质、能力和工作质量的高低,都会对高校教育质量和迎评促建工作产生直接影响。为此,本文从分析高校秘书工作的重要性,高校教学秘书队伍建设在迎评促建中的地位和作用入手,进行了系统的论述,希望能为加强教学秘书队伍建设提供帮助。