用“小”场馆,做大文章

文化建设与知识宣传是相辅相成的,文化建设为知识宣传提供坚实的基础条件,而知识宣传能够更好地推动文化建设。兰州市地震博物馆作为全国首家,也是唯一一家地震专业博物馆,多年来一直秉承"用‘小’场馆,做好防震减灾知识宣传这篇大文章"的理念,以科普教育基地为平台,不断强化防震减灾文化建设,采用多种方式扩大防震减灾知识宣传效果,成为兰州市宣传防震减灾知识的阵地。     

震害防御 三大工作体系

<正>非工程性防御科普宣传,加强防震减灾科普知识宣传是防震减灾法赋予政府的法定职责,其目的在于增强公民的防震减灾意识,提高全社会的防震减灾能力。主要措施包括:借助多种机会和媒体开展科普教育,推进地震科普教育基地建设,推进防震减灾示范学校建设等。科普内容主要包括:我国多地震的国情、地震基本常识、地震自救互救常识、如何正确对待、识别地震谣言的常识等。     

浅谈利用防震减灾科普宣传周增强民众的防灾意识——以广东省地震科普馆为例

随着社会的进步和发展,人们也越来越重视生命和财产的安全;人们对综合防御,防震减灾的期望也更加迫切。该文以广东省地震科普馆为例,介绍科普馆利用防震减灾科普宣传周的有利时机,增强地震科普知识宣传作用,提高民众的防震减灾意识。     

我市开展第二个“防灾减灾日”宣传活动

5月12日，遵义市科技局、遵义市地震台精心组织，积极号召相关单位、企业及组织，在红花岗区丁字口至新华桥、红花岗沿街一带隆重举办防震减灾科普一条街活动。由遵义科技局、遵义市地震台精心设计的地震知识宣传展板，图文并茂地展示了地震自救互救知识、避险常识、家庭防震准备等内容，展板刚一摆上就吸引了过往市民驻足观看。同时还发放了《中华人民共和国防震减灾法》、漫画版的防震减灾小知识、地震常识、地震自救互救常识等宣传资料，在现场掀起一阵防灾减灾宣传的“热浪”。     

厦门市公众防震减灾科普意识社会调查及分析

<正>引言2018年是汶川地震10周年,也是我国正式开展防震减灾工作52周年。利用纪念汶川地震10周年活动的契机,厦门市地震局组织开展了有关公众防震减灾意识的社会调查。主要目的是了解公众对待防震减灾事业的态度,他们掌握防震减灾知识的渠道和程度,进而了解其防震减灾科普意识,为我们的防震减灾宣传工作提供依据和指导,同时为其他防震减灾工作提供参考。调查资料的收集工作是采用厦门市地震局官     

拱墅区 认定首个浙江省防震减灾科普教育基地

近日，拱墅区青少年宫通过省地震局和省教育厅联合组织的考核验收，被认定为浙江省防震减灾科普教育基地。拱墅区科技局、科协充分发挥科普教育基地在科普宣传、保稳促调方面的优势作用，积极开展形式多样的防震减灾科普教育活动。建立健全地震预防工作机制，编印《拱墅区地震应急预案操作手册》，动员全社会力量，实行预防为主、防御与救助相结合，提升全区抗御地震灾害能力；在青少年宫开辟“地震科普园区”，     

防震减灾科普宣传新思路新方法的探索研究

本文结合新形势下防震减灾科普宣传的现实需求和北京市科普宣传工作实际,提出了拓展宣传阵地的设想,并对将地震台站创建成科普教育基地的可行性进行了客观分析,同时探究了基地型地震台站科普宣传工作的新思路、新方法。相关研究成果对创新地震部门内部科普宣传工作,提升自身建设和服务社会能力等均具有积极的指导或借鉴意义。     

防震减灾与地理素质教育

实施地理素质教育是在基础教育阶段全面实施素质教育的一个重要方面 ,是造就跨世纪人才的需要 ,是中学地理教师义不容辞的任务。联合国关于 2 0世纪的最后十年为国际减灾十年的决定和《中华人民共和国防震减灾法》 ,是中学地理教学中进行防震减灾知识教育的核心内容。中学地理教师如何根据教学要求和各自学校的现有条件 ,把防震减灾教育与地理教学中的素质教育结合起来 ,开展地震科普知识和防震减灾法律教育 ,使学生掌握防震应急、自救互救常识 ,掌握防震减灾法律知识 ,增强防震减灾意识和依法防震操作能力 ,提高学生地理知识素质 ,是一个值…     

浅谈地震预警科普宣传工作

随着地震预警技术应用研究工作的不断推进,地震研究部门将承担向全社会发布地震预警信息的重任,地震预警科普宣传工作成为当前地震研究部门着手开展的重点工作.加强福建省地震预警科普宣传工作,引导行业用户和普通民众掌握有关地震预警的知识、应急技能和方法,将促进地震预警技术在全社会的有效应用,并能在防震减灾事业中发挥重要的作用.     

对学生进行防震减灾知识教育的必要性和迫切性

地震是一种对人类产生巨大威胁的自然现象，在当前全世界地震预报还没要过关的情况下。从印度洋地震引起海啸，造成人员和财产巨大损失的教训中，我国在防震减灾知识的教育和普及方面应该怎么做。特别是加强学生的防震减灾意识方面。     

信息化助力地震科普宣传

数字化地震科普 近年来,全球进入地震多发周期,我国更是地震灾害的频发地区,防震减灾宣传工作迫在眉睫.然而,在地震科普领域,国内目前仍以传统宣传方法为主要工作方式,如利用户外咨询、讲座,或结合国内外有影响的地震灾情,通过报纸、广播电视等方式进行科普宣传. 《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2012年12月底,中国网民规模达到5.64亿,全年新增网民5090万人,全国互联网普及率已达到42.1％.充分利用网络及新兴媒体来推进防震减灾宣传教育工作,成为地震科普的大势所趋.     

如何结合《防震减灾法》在现实工作中发挥作用

《防震减灾法》是国家公共安全的重要组成部分,随着经济的发展,社会的进步,人们对防震减灾工作日益关注。在传统科普宣传之外,如何利用大量地震监测台站开展防震减灾科普宣传是一个重要课题。通过分析河源地区防震减灾科普宣传的成绩和不足,就如何加强地震监测台站的防震减灾工作提出参考建议,为管理部门提供相关依据。     

省内资讯

拱墅区>>>>>认定首个浙江省防震减灾科普教育基地近日,拱墅区青少年宫通过省地震局和省教育厅联合组织的考核验收,被认定为浙江省防震减灾科普教育基地。拱墅区科技局、科协充分发挥科普教育基地在科普宣传、     

防震减灾科普宣传的创新方式

准确预报地震是世界性的难题，地震科普宣传也是一个难题。如何进行适度的地震科普知识宣传，广泛提高公众的防震减灾意识，是各级政府和地震科技工作极为关心的。近年来，全球地震已经进入活跃期，世界各地连续发生破坏性地震及次生灾难。在这样的大背景下，提高公众的防震减灾意识，普及地震科普知识显得尤其重要。     

防震减灾常识漫谈

地震是一种多发性的地质灾害。尤其是强烈地震，对经济、社会发展和人类生命财产安全有着极大的破坏性，常常给人类带来灾难。做好防震减灾宣传工作，普及群众防震抗震常识，对于提高全社会的防震减灾意识，降低灾害损失有着十分重要意义。     

多措并举,提升防震减灾科普教育基地吸引力——以广东省地震科普馆为例

防震减灾科普教育基地作为防震减灾宣传的固定阵地,是开展防震减灾科普教育的最佳场所,对提高公众的防震减灾科学素养,推动防震减灾事业的发展起到重要的作用。本文以广东省地震科普馆为例,介绍展馆在防震减灾科普资源的开发、科普活动的开展等方面的探索和实践,以及目前存在的不足,并针对上述问题提出相应的对策,以提升地震科普馆的吸引力,促进基地的可持续发展。     

“十五”国家科技攻关项目“离子束应用技术研究”课题通过专家验收

“地震来了怎么办？”为提高省城居民防震减灾能力，省地震局和合肥市地震局近日在合肥市科技馆，联合举办为期半个月的地震科普宣传活动。     

基于新媒体时代的地震科普宣传创新研究

随着移动互联网和通信技术的发展,基于新媒体时代的地震科普宣传创新研究日益得到广泛关注。该文主要从新媒体网络的基本概述入手,理顺新媒体对于当前地震科普的影响的基本思路,并针对当前社会需求与科技实践,提出地震科普宣传微信公众平台的建设与思考,力求通过研究分析更好地促进防震减灾建设的健康稳定发展。     

基于高职“学科”特点搭建学生自主学习平台之探究

近几年,高职教育一直在探索新式教学模式。在教学过程中,要求教师在把握"学科"特点的基础上,发挥"学科"优势、搭建自主学习平台,从而帮助学生形成该门"学科"的学习能力,认知体系和知识结构。     

浅谈如何让“伤害事故”远离体育课堂

随着新课改的全面实施,体育课的教学过程已在悄然改变,但在几次外出观摩学习的过程中,没有一位教师上的观摩示范课是体操器械类或田径的投掷项目课,私下与他们进行交流时,都不约而同地谈到担心出现校园安全事故。教师不愿教器械课或投掷课是学校体育教育存在普遍现象。只有保证学生"安全地进行体育活动",共同做好学生的生命安全教育和维护工作,才能真正担负起学生安全教育的职责,成为学生生命安全和健康的使者。让伤害事故远离体育课堂。