浅论高师舞蹈普及教育

高师舞蹈普及教育是实施美育的重要途径，首先高师舞蹈普及教育要强调“三性”，即师范性、综合性、时代性；其次对高师生进行舞蹈教学要抓好“基础”，把握“关键”。     

浅谈高师键盘集体课教学

键盘集体课是一门集技艺性与实用性为一体的课程。开设键盘集体课，具有节省师资和课时，提高教学效率，活跃课堂气氛，调动学生的主观能动性，加强课堂艺术实践，提高学生的综合素质等重要意义。应根据基础训练与应用技能相结合的教学原则，提倡融合式教学，突出师范特点，培养出创造性的音乐教育人才。     

音乐剧中的舞蹈刍论

戏剧作为舞蹈的情感源泉为舞蹈艺术注入了内在的生命和灵魂,而舞蹈则以最佳的表现手段成为戏剧的三大要素之一。从艺术的角度看,舞蹈进入带有剧情的戏剧中,舞蹈的抽象性与戏剧的抒情性得到了完美的结合与发挥。     

舞蹈课堂教学方法的改革与实践

舞蹈作为一门特殊的艺术体系,需要有特殊的课堂教学方法和手段。舞蹈教师要不断改革创新,融入科学的教学方法（如电化教学、多媒体教学等）,善于对教学方法进行艺术的再创造、再加工。     

浅谈中学音乐教育的德育功能

音乐教育具有以形感人、以情感人的独特性,音乐教育对培养中学生综合素质具有独特作用,将德育的内容与形式纳入到音乐艺术之中,让道德教育在音乐艺术欣赏中完成。音乐教育既是实行德育的重要途径和内容,也是实施德育的最好渠道。     

柯达伊音乐教育理念重视师资培训的思考

柯达伊是20世纪在国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家。柯达伊音乐教育体系是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。这个体系具有深刻的教育哲学思想,有高标准的艺术、审美要求。柯达伊音乐教育理念认为师资培训极为重要,这对广西师范学院艺术学院办学理念起到了重要的启示作用。本文着重探讨大力加强教师队伍培训是艺术学院发展的关键问题,以求对广大高师院校的艺术类院系办学有所启示。     

漳州民间舞"大鼓凉伞"的艺术特征探析

“大鼓凉伞”是流行于漳州地区最具代表性的民间舞蹈。借助民族音乐学、民族舞蹈学、舞蹈民俗学、文化人类学的研究方法，对民间舞“大鼓凉伞”进行探讨，可归纳出有浓郁区域特色的若干艺术特征。     

论髋骨在舞蹈基本功训练中的规范

<正>舞蹈是一种以肢体语言表现情感的艺术形式,任何舞蹈作品的展现都是依托身体语言来传达的。舞蹈基本功训练在舞蹈教育中占有极其重要的位置,而训练的关键就是要做到髋骨在运动过程中的横正、竖直,了解并掌握这一工作原理,对提高舞蹈教学和训练质量具有一定的现实意义。一、髋骨的横正、竖直提到力量,人们首先想到的是平衡,所有平衡的力,都体现着杠杆的作用。对物质整体而言,一侧上升,就必然导致另一侧相对下降。训练时,一旦动力腿开始运动,髋骨就同时受     

音乐在健美操运动中的作用

本文主要针对音乐与舞蹈的联系，健美操运动必须在音乐的伴凑下进行练习和训练，健美操的基本动作必须有舞蹈动作做为基础训练这一事实，提出了音乐在健美操运动中所处的地位与作用。它虽不是直接反映生活，但它能表现一定的思想感情和时代风貌，是一种展现性的艺术，人的身体素质，运动技能和人的运动美均可得到充分的展现。它是对美的事物追示的内在本质力量，这一点和舞蹈艺术并无差异，都是通过过程加以体现的，是时间和空间相结合的产物，而这一切是须臾也离不开音乐的。     

台湾"跳鼓阵"的艺术特征与文化意蕴探析

“跳鼓阵”是台湾最具代表性的民俗艺阵之一。“跳鼓阵”源于闽南的“大鼓凉伞”,形成发展于台湾,以其鲜明的舞蹈艺术特色和丰富的民俗文化内涵．成为台湾民俗文化的独特艺术风格亮点。     

现代教育技术培训的教学设计

现代教育技术培训是一项比较特殊的教学任务 ,必须根据教学实际选择先进的教学手段 ,既要让教师对信息时代教育的网络化、终身化学习的模式有一定的了解 ,又要使教师具有较高的操作技能 .在教学的实施过程中 ,围绕教学对象选择了适宜的教学内容 ,确定了教学策略和教学方法 .     

高职护理专业医学基础课中的分层次教学

高职护理专业医学基础课分层次教学应在注重校-医交流合作、科学划分学生层次、合理选取教学内容、灵活采用教学方法基础上因材施教,通过提升教师素质,重构、整合教材和改革教学评价等途经提高学生学习效果.     

传统文化视野下的秘书专业教师人文素养培育研究

用传统文化的视角去观照,秘书专业教师除了必备的知识储备和教学技能外,还要具备强烈的教育使命感和责任心,及对教育理想的不断追求。当前秘书专业教师的职业道德意识淡漠、人文素养缺失等现象令人担忧,必须牢固树立科学教育与人文素养教育并重的理念,营造氛围,激发潜力,确立明确目标,转变思想观念,以深厚的人文情怀培育出适应时代发展的合格秘书专业教师。     

独立学院n维向量空间的教学改革

作为数学专业基础课的高等代数课程,对于独立院校数学专业而言,是一门重要而又难学的课程.高等代数有着深刻的几何背景,教师在进行教学设计时,要巧妙借助向量空间的几何背景来优化教学.以n维向量空间为例,结合数学学习论理论,给出相关的教学建议,从而达到提高教学质量的目的.     

对《证券投资学》课程建设的文献研究

《证券投资学》是一门实践性很强的课程,多媒体教学已经成为证券投资学教学不可或缺的重要手段,为了增加学生对证券交易活动的感性认识,必须借助多媒体和网络,结合证券交易所的实时行情进行实践教学。模拟教学、模拟投资活动、案例教学法是实现证券投资学理论与实践相结合、增加教学的直观性与趣味性、调动学生的学习积极性、提高课程教学效果的有效办法。     

谈素质教育与教师的关系

素质教育要求教师必须掌握科学的教学理论，抓好基础教育，并采用多种形式来提高学生的整体素质。     

职业院校教师激励机制研究

伴随着经济的高速增长，社会对应用型技术人才的需求与日俱增，使得我国职业教育呈现出巨大的发展潜力。要确保职业教育培养目标的实现，就必须建设一支数量充足、质量合格、结构合理、勤于工作的职校师资队伍，减少优秀教师的流失，优化师资队伍结构，充分调动教师工作的积极性。如何建立一套完善、有效的教师管理机制，成为一个亟待解决的问题。     

论高师体育专业学生能力的培养

高师体育专业要正确认识和培养学生的自信力，观察，分析，创造能力和组织能力，管理能力，不断改进，更新教学方法，提高教学质量，为培养合格的体育教师而努力奋斗。     

浅谈在武术教学中讲解、示范和领做

由于武术教学大部分以套路形式出现，动作变化大，对教师的讲、示范和领做提出更高的要求，特别是能结合示范动作的讲解，并能结合讲解的领做，在教学中更为重要。     

化学教育教学质量控制与评价

教师想要提高教学质量,一定要把握和控制好影响学习可变性的五大变量.同时注意运用好“评价”这一教学环节,通过科学的测量,将得到信息及时反馈,得到“强化”,并通过“矫正学习”的补充缺失和长善救失,共同达到提高教学质量的目的.