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语用学，对于高职英语教育者来说，是语言学的一个新兴科研领域。传统的语言教学都是重视语法而忽视语言语用功能的传授，这已成为阻碍学生交际能力提高的一个重要因素。语用学的兴起为研究和解决这类问题开辟了新的途径。本文阐述了语用学的定义及基本理论，分析了语用学研究对高职英语教学中的听力、口语、阅读和写作教学的启示。 相似文献
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语用学理论在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽琴 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(2)
语用学是语言学的一个新领域 ,它研究在特定情景中的特定话语 ,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。本文就语用学理论在英语话语教学、语法教学及词汇教学中的运用做一探讨。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
作为语言学的重要分支,语用学近几年在语言习得研究中也占有一席之地。本文从语用学角度讨论了语用学理论与语言教学的关系,对语言应用进行了理论分析,在此基础上,从语用学角度,对词汇教学,语法教学,和文化教学三方面进行研究,并将其运用到语言教学中,这对理解和准确表达语言有重要意义。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2015,(4):94-99
语用学是语言学的一个重要分支,是对语言进行动态描写的一门学科。言语行为结构要素是语用学研究的重要内容,说话人和受话人范畴是言语行为结构的重要组成部分,二者作为言语主体反映出交际参与人之间的人际关系。言语行为结构要素纷繁复杂,是语言单位的重要组成部分。 相似文献
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作为语法能力的一个分支,语音是影响交际能力的重要因素.本文根据语言音系系统中的构成,归纳并预测了汉英音系系统差异对中国英语学习者交际能力有效性的影响. 相似文献
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杨梅 《浙江万里学院学报》2003,16(1):107-109
非语言交际与文化的关系是非常密切的。在跨文化交际中，人们除了要值得语音、语法、词汇等基础语言知识外，还必须掌握文字字面以外的蕴含了许多文化因素的非语言交际手段。本章就体态语、副语言、客体语、环境语等几方面的文化差异及其引起的交际障碍来阐述文化在非语言交际中的重要意义。 相似文献
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英语学习的最终目的是获取运用英语进行社会交际的本领。只有语言知识或语言能力，只会组织语法上正确的句子，而不会选择适应交际场合的语言变体是达不到语言学习的目的的。章就语言变体，即语域及其在交际中的选择进行阐述，并指出在跨化交际中常见的语域误用现象。 相似文献
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语用学是以语言意义为研究对象的言语学分支,关注语言的理解和使用。小说的语言往往含蓄凝练,包含许多言外言外之意,解读这些言外之意给读者带来挑战,也带来阅读的乐趣。本文从语用学的视角,以威廉？福克纳的短篇小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》为例,用格赖斯的合作原则分析作者与读者之间的语言交际,试图发现作者的言外之意,从而更好地理解小说的深刻意蕴。 相似文献
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语用学原则与交际能力 总被引：2，自引：1，他引：1
语用学是语言学研究的一个新领域,主要研究特定情景下的特定话语,特别是研究在不同的语言与交际环境中如何理解和运用语言。语用学理论对于语言交际能力的提高具有重要意义,有利于交际目的的实现。关于交际能力与话语合适性的研究将有助于提高我们的语言交际能力以及语言的准确性、得体性,进而有助于我们达到各种交际目的。 相似文献
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交际理论是语用学的重要理论,它主要从实际出发,提出了"交际能力"的概念,使人们了解到语言作为一种社会现象是离不开交际,离不开具体的话语情景的。交际理论的重要内容之一就是"交际能力"的概念。这一概念是由海姆斯(DellH.Hymes)首先提出来的。他认为乔姆斯基的"语言能力"概念未能真实揭示人的语言能力。交际理论认为语言能力的概念不能完全反映出人们真正的语言能力,因为人的语言能力不仅仅表现在他能否说出符合语法规则的句子,还要看他说出的句子是否符合当时语境的需要,因为人总是在与别人交往中使用语言。在交际过程中人们所使用的言… 相似文献
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英语模糊限制语是一种常见的语言现象,在言语交际中恰当运用模糊限制语是一个合格的英语语言使用者必备的语言能力之一。本文首先概括介绍了模糊限制语的概念及其分类,然后结合语用学的一些基本理论和原则分析了它们在言语交际中的语用功能,进一步证明使用英语模糊限制语是一种行之有效的交际策略。 相似文献
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我国的英语教学长期以来一直片面强调语言知识的输入，忽视语言技能的培养。本文从语用学的合作原则和礼貌原则两大理论出发，分析了语用学对英语教学的重要意义，并提出了提高英语交际能力的可行性措施。 相似文献
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跨文化交际语用学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
语用学与跨文化交际同属多学科性的研究领域,随着社会的发展学者们越来越来注重从功能的角度来研究语言。跨文化交际是一种跨越不同民族和丈化的交际形式。作为研究语言使用者在具体的语境中使用和理解语言的一门学问,语用学与跨文化交际有着紧密的联系。 相似文献
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雷卿 《湖北三峡学院学报》2006,28(2):89-91
从语用学的角度探讨Austin的言语行为理论对语言交际的解释力，论析了言语行为在言内行为、言外行为和言后行为不同层面上是如何构成连贯的、有意义的语言交际的。 相似文献
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人们怎样利用语言交际来迭到自己的目的，是语用学的研究范畴，语用学也是用来分析文学文本的有力工具。本文借助语用学中的合作原则和礼貌原则来分析《飘》中的二主角：思嘉·奥哈拉和瑞德·巴特勒的会话含义，清楚地反应语言形式与语言使用者之间的关系，从而展现人物的性格特征以及会话用途和社会关系。 相似文献
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80年代以来，英语教学理论的研究逐渐由语法一翻译理论向交际教学理论转变，然而交际教学理论在实施应用过程中仍有英语教师为了避免以往传统教学的不当之处，往往采取“矫枉过正”的方法忽略了本身属于交际教学理论内容之一的语法这一重要部分，并认为交际教学理论就是排斥语法学习。基于交际教学理论，探讨如何在交际教学法中进行有效的语法学习，以提高学生的语言能力，进而发展他们的语言交际能力。 相似文献
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系统功能语法可以最大限度地把语法教学和学生的交际能力的提高有效地结合起来，促使学生把所学语法知识和文化知识尽快转化为语言能力，将所学知识应用于语言交际中。功能语法在教学中着眼点放在了语篇整体的分析上，这是与传统的教学法的最大差别，也是对外语教学对大的启示。 相似文献
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梁天柱 《长春师范学院学报》2007,26(5):92-94
幽默语言是人们日常生活中经常采用的一种艺术语言交际形式，它是成功交际的润滑剂、生活的调味品。国内外已经有很多学者从语用学各个方面的理论来研究幽默语言的形成。用违反合作原则而产生会话含义的例子来分析幽默的产生，可以对语言交际和语言教学起到启发和指导作用。 相似文献
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格莱斯提出的合作原则作为语用学的一个重要的理论,揭示了在语言交际活动中,交际双方为了成功交际需要相互合作的原则。翻译活动,作为人类语言交际的重要方式之一,包含译者与原文以及译者与译文读者的双向交际。在此过程中须遵守合作原则及其准则以使译文具备预期功能并为目的语读者所接受。 相似文献