试论西藏的双语教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，而且也是西藏教育工作中急需解决的一大难题。本通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。     

高校双语教学改革的问题及对策

双语教学是指用两种语言作为教学语言，通过学习学科知识来达到掌握该语言的目的。目前，我国高校实施双语教学最直接、最主要的目的是提高英语水平，满足国家、地方和学生未来发展的需要．赶上国际教育的步伐。因此，双语教学正在成为我国高校教学改革的热点。然而。我国高校双语教学改革中存在一些问题，本文针对这些问题进行分析并提出了相关对策。     

探讨普通高校创新型双语教学的未来发展之路

目前，为了跟上国际化发展的脚步，为了在教育领域进行创新，我国越来越多的学校出现了双语教学，从幼儿园到大学，分别出现了不同程度的双语教学模式。本文主要探讨我国普通高校内开展双语教学的意义，并为高校发展创新型双语教学提出一些建议。     

关于高校双语课程教学的几点思考

近年来，双语教学是许多高校本科教育的一项重要改革。它的目的是为了加速中国高等教育日趋走向国际化之路，同时培养适应国际化发展的人才。因此很多高校都纷纷开展了双语课程的教学。本文就目前我校双语教学的现状进行阐述，分析了双语教学过程中遇到的一些问题，以及提出了一些相应的解决办法，以期对我校双语课程教学方法有所启示。     

角色扮演法在《护理学基础》双语教学中的应用

国际性护理专业的进步与全球性护理人才的缺乏，为我国护理教育事业的发展带来新的机遇与挑战。双语护理教育由此应运而生，我国研究与实践双语护理教育有近20年历程，同时角色扮演法越来越受到护理界的关注，不断被运用到《护理学基础》双语教学实践中，在取得成绩和经验的同时，也面临着各种各样的问题亟需解决。     

论民国时期东北地区达斡尔族的双语教育

民国时期，东北地区的达斡尔族经历了剧烈的文化变迁，同时，达斡尔族的双语教育也有了较大发展，达斡尔族的学校双语教育出现了达-日-汉-蒙等多语教育模式。由于这一时期东北地区现代学校制度建立，达斡尔人中接受双语教育的学生数量增加，涌现出了大批精通多语的人才，大量的民族文化遗产得到开发。一些达斡尔人还留学发达国家，取得杰出成就，显示出达斡尔族文化的极大的开放性。但是，另一方面，由于政局的动荡和异常，达斡尔族双语教育未得到应有的发展：普及发展不够，甚至还受到日本帝国主义的奴化性扭曲。     

关于高等院校经管类课程开展双语教学的思考

双语教学已经在全国普通高校全面展开，经管类课程是优先开展双语教学的领域，经管类课程的性质决定其开展双语教学的必要性和可行性。我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学，他们积累了一些经验，但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。     

黔西南州布依族双语教学发展现状的思考

双语教学是民族教育中非常重要的组成部分。新中国成立后，双语教学得到了较快发展，在取得可喜成绩的同时却也存在着一些问题，这些问题无疑跟民族文化的衰落密切相关。对黔西南布依族双语教学的现状进行分析，对双语教学在整个布依族社会中的地位和作用进行思考。     

西藏学前藏汉双语教育发展现状研究

中国是一个由多民族组成的国家，因此，我国语言发展具有多样性，同时经济的快速发展也影响了我国各民族语言的使用情况，逐渐产生了“多元一体”的格局，对于藏族来说，藏族语言面临着前所未有的发展机遇，同时也要面对社会形势的多重考验。文章中简略的描写了西藏学前汉藏双语教育的发展现状，对双语教学模式等许多相关问题进行探讨，目的是为了促进西藏地区汉藏双语教育的不断完善与长久发展。     

大学双语教学现状及对策

本文通过介绍中外双语教学的起源、现状及发展，阐述了现阶段我国大学双语教学中存在的一些问题：它目前的状况怎样，还存在哪些问题，如此等等，还需要找们去探讨，去研究。我们希望，蓬勃发展的双语教学能营造出浓郁的双语学习氛围，并给英语教学的发展带来勃勃生机。     

加拿大双语教育与中国双语教学的异同对比

创始于加拿大的第二语言浸入式教学取得了惊人的成效和全球化的影响,使加拿大成为世界上双语教育开展得最为成功的国家之一。本文首先介绍了加拿大法语浸入式教学的发展及成果,教学模式、教学特点及目的,分析了促进这一教学模式成功的各种因素．通过对比,探讨了加拿大双语教育与中国双语教学的相同性及差异性。作者认为借鉴加拿大成功的经验必须在两国双语教育／学的异同对比基础上同中国外语教学的国情相结合,创造各种有利的教学条件,这样我国的双语教学才能取得令人满意的效果。     

白汉双语教育及其教材建设

白汉双语教育是教学中同时使用汉语和汉字、白语和拼音白文的双语双文型的双语教育活动。白汉双语教育工作主要在白族人口比例最高的大理州剑川县西中小学和石龙小学开展。为配合白汉双语教育工作的开展,有关部门编写、出版了三种类型的白汉双语教育教材。白汉双语教育工作的开展及其教材建设丰富了民汉双语教育理论和学科建设。     

数理藏汉双语师资的教育教学模式研究

数理藏汉双语教学作为中国数理教育的一种形式,正在为藏民族文化发展、社会进步和民族整体素质的提高发挥着巨大作用。重点对数理藏汉双语教育教学模式进行了探讨。     

对我国高校推进双语教学模式的思考

总体上看,全国各地高校在双语教学模式试点及具体实践中取得了显著的成绩,双语教学模式推广前景良好。但是,应该看到在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析和思考的问题,本文首先针对我国高校双语教学模式的现状及发展特征展开分析,进而提出了相应的对策思考。     

分析化学双语教学模式探讨

目前,许多高校已经实行双语教学并取得了较好效果.结合近年来高校实施双语教学的经验和我校学生实际,通过问卷调查的形式探讨了我校开展分析化学双语教学的教学模式.     

内地普通高校双语教学模式初探—香港中文大学双语教学经验借鉴

香港中文大学一个重要特色是其自创校之日起就奉行的“中英并重”的双语教学理念，按照这一理念，中大形成了自己独特的“两文三语”双语教学模式。依据这一模式的经验与教训，内地普通高校应探索一条有别于香港高校及内地重点大学的适合自己的双语教学模式。     

南疆三地州双语师资现状调查研究

南疆是新疆推行双语教育最关键的地区,也是制约新疆双语教育发展的"短板"。少数民族双语师资短缺、双语教师质量不高一直是制约双语教育的"瓶颈",再加上新疆各地区双语教育的教学起点不尽相同,教学模式差异较大,造成了南疆少数民族小学整体教育教学水平的不高,进而无法完成提高少数民族整体素质的艰巨任务。     

地方高校开展英汉双语教学的问题与对策

阐述了什么是双语教学以及开展双语教学的必要性,探讨了在地方高等院校开展双语教学的困难以及如何克服困难并采取适当的方式来开展双语教学的问题.     

南疆少数民族小学生汉语学习环境调查研究

南疆是新疆推行双语教育最关键的地区,也是制约新疆双语教育发展的"短板"。新疆少数民族双语师资短缺、双语教师质量不高一直是制约双语教育的"瓶颈",再加上新疆各地区双语教育的教学起点不尽相同,汉语学习环境相对来说又很有限,进而无法完成提高少数民族整体素质的艰巨任务。