天津市创新水平评价与分析——基于《2016中国创新城市评价报告》的统计分析

《2016中国创新城市评价报告》显示,2015年天津创新总指数达到68.35%,,创历史新高,高于20城市平均水平1.41个百分点(城市创新总指数为66.94%,),排名第4位,比上年提升3位,稳居创新水平最高的第一集团。"创新资源""创新投入""创新产业""创新效率""创新产出"5项一级指标同比增长,特别是天津市大力发展科技型企业,有力带动了"创新投入"指标的提升,该指标位次从上年的第15名升至第3名。但同时看到,天津市在"创新企业"和"创新产出"两个方面还有待进一步改进和提高。     

天津创新城市建设进程评价——基于《2013中国创新城市评价报告》的统计分析

《2013中国创新城市评价报告》显示,2013年天津创新总指数为43.70%,排名第6位,超过广州跃升至第一集团。"创新资源"、"创新产业"、"创新产出"是天津的优势所在,但"创新效率"薄弱,"创新投入"结构有待优化。同时,天津整体增速缓慢,相对于杭州和南京的领先优势正在持续缩小。指出在创新驱动发展转型的关键时期,天津各级政府部门应加强协调和互动,从急需关注的各类指标入手,采取有力措施,真正对创新城市建设的各个方面加以重视。     

《2015中国创新城市评价报告》述评

日前,中国创新城市评价课题组发布了《2015中国创新城市评价报告》,报告针对全国创新城市建设较为突出的副省级以上城市及苏州等20个城市,从创新资源、创新投入、创新企业、创新产业、创新产出、创新效率等方面对其创新活动进行了分析和挖掘。对该报告进行了述评及分析。     

科技金融深度融合 合肥创新品牌跃升

<正>近年来,合肥市坚持科技与金融深度融合发展,奋力打造"大湖名城、创新高地",建设成果丰硕,创新品牌跃升。2014年,全市国家高新技术企业达到828户,居全国省会城市第8位,高新技术产业增加值超1100亿元。全社会研发投入占GDP比重超过3%,发明专利授权量12500件,分别居全国省会城市第5位、第6位。合肥跻身2014中国十大创新城市三甲,科研产出位列全国城市第7位,中科大位列全国高校第4位。自获批全国科技和金     

加大财政引导企业研发投入力度 推动天津企业实现创新驱动发展

2010年,我市财政科技拨款创历史新高,全市研发投入强度连续4年位列全国第3位,自主创新能力显著增强。分析了我市研发经费投入概况,指出我市财政科技投入与企业自主创新存在的问题,提出了解决措施。     

地方动态

正江苏科技企业创新能力百强出炉4月20日,由江苏省科技服务业研究会举办的《江苏省科技企业创新能力评价报告(2015)》发布会在南京举行,江苏创新能力"百强""十强"企业名单出炉。报告构建了江苏科技企业创新能力评价指标体系,主要包括创新投入、协同创新、创新成果和创新效益等4个一级指标、10个二级指标、24个三级指标,突出"知识产权"、"高新技术产品"、"重点     

深圳:坚持自主创新主旋律

区域创新体系是国家创新体系的重要组成部分,因此区域的自主创新是国家自主创新战略的主要内容之一。另一方面,区域创新体系又是被视为自主创新之基础的企业创新的成长土壤,因此,构建一个拥有多层次创新平台、具有宽容的创新文化、具备丰富的创新资源、并有着适宜于企业创新的创新环境的区域创新体系的城市必然是一个具有国际竞争力的创新城市。而在广东,创新城市与区域的自主创新有着多层次、多方面的表现和成绩,而深圳、汕头、佛山、韶关和茂名仅仅是这些勇于创新的城市中的几个代表——[编者按]     

浙江省11个地市科技创新能力评价与比较

本文从科技创新潜力、科技创新投入、企业创新地位、创新发展绩效等四个方面,运用20个指标构建了城市科技创新能力评价指标体系,使用加权指数法确定指标权重,并运用该体系对浙江省11个地市的科技创新能力进行了实证分析和比较分析。     

科技型中小企业技术创新能力的评价

以技术创新能力对科技型中小企业影响为基础,通过调研,分析了企业技术创新的过程和方法及评价指标的意义.以一家科技型企业上市公司为例,采用模糊综合评价法对企业技术创新能力进行实例分析.实践证明,该指标体系提出的创新产出能力、创新投入能力、研究开发能力等5大具体指标和20个具体因子能影响企业的技术创新能力,有利于企业及时发现创新能力不足的环节,并加以改进和提高.     

天津科技创新效率两阶段过程评价与提升研究

根据创新城市的评价体系及创新产出的不同阶段,将科技创新的效率评价分为两个阶段:创新资源的利用效率、创新产出的转化效能。基于天津当前整体创新投入不足及区域发展不均衡的特点,运用DEA和SFA模型研究环境变量对各区创新效率效能的评价做出修正,评价两个阶段各区域的真实水平及差异。研究结果:天津各区创新效率水平高于效能水平;同时在两个阶段的规模效益递增的区域占大多数,因此有必要进一步提升创新资源的投入,同时创新管理模式,加强资源利用率。基于两阶段研究的结论提出了各区域在两阶段的提升策略建议。两阶段的区域创新效率评价对于探索区域创新资源的利用效率具有可操作性和有效性。     

科技创新宽容"失败"

“对于探索性强、失败风险高的科学技术研究开发项目，原始记录能够证明承担项目的科学技术人员已经履行了勤勉尽责义务仍不能完成的，不影响该项目结题。”     

创新是"万里模式"之魂

通过深入学习、研究“万里模式”,在理论与实践的结合上提出了创新的精神（理念）文化是“万里模式”的坚强支柱;创新的制度文化是“万里模式”的发展保证;创新的机制是“万里模式”的核心功能;创新的办学特色是“万里模式”的生存基础。     

政产学研协同创新的演化博弈分析

从博弈双方有限理性的假设前提出发,在研究纯市场行为产学研协同创新的基础上,引入政府行为,构建政产学研协同创新的演化博弈模型,通过数值模拟描述了具体的演化路径及影响因素.政产学研协同创新的初始状态影响系统演化的方向及速度,系统演化具有明显的“路径依赖”特征,协同创新的投入成本、额外收益、政策支持力度及惩罚机制等对演化路径产生重大影响.政产学研协同创新的演化动力来自系统内部的竞争与合作关系.竞争使系统不断趋于非平衡,是系统演化的首要条件;合作关系则使政产学研协同创新的某些趋势联合起来并加以放大,支配着政产学研协同创新系统的整体演化.建议政府从建立合理的创新利益分配机制,完善创新风险分摊机制,优化职能等方面促进政产学研协同创新的有效实施.     

"数字信号处理"教学改革初探

“数字信号处理”课程具有理论性强、难学、枯燥等公认的特点.在教学过程中对教学内容和方法进行了改革与实践,在授课内容上注重更新和应用性,在方法上提高趣味性、参与性和主动性,取得了较好的效果.     

马克思主义认识论中"创新"的基本内容

从认识论意义上说，创新就是创造、求新，它是马克思主义认识论中不可缺少的重要的内容，在建构马克思主义认识论的现代形态中，“创新”要放入和实践、认识、真理同等重要的位置来看待。     

转变与创新中的科普工作

<正>科学普及是转变经济发展方式和增强自主创新的基础环节。中国科协完成的第八次公民科学素质调查表明:近年具备基本科学素质人口在国民总人口的比例有了明显的提高,但还仅为3.27%,和发达国家相比,这个水平是很低的。公民科学素质不高,严重影响到我国经济社会的发展,甚至威胁到社会的稳定。     

《理论力学》课程教学改革的探索与实践

章结合教学实践对理论力学的教学内容，教学方法以及考试方法等的改革，作了初步探索与小结。     

中国目前最需要的是"颠覆性"创新

与新中国成立时期"两弹一星"工程的研发时代相比,现在科研人员的科研和生活条件都改善了很多。那时中国的很多科技创新,都是在物质条件相当差的情况下创造出来的。因为有科研工     

《专利法》的实施与技术创新能力的提高

文章阐述了《专利法》的发展及实施过程中的社会调节,以及在技术创新过程中的作用。     

论教育技术能力与创新人才培养的关系

培养创新人才是落实科教兴国和建设创新型国家的重要任务、也是当代教育的终极目标,现代教育技术是改变传统教学的必要方法和途径.文章从教育技术能力和创新人才的内涵着手,弄清二者的内在关系,有助于教育技术的发展和教育目标的实现.