数学教学中的德育教育

传授数学知识.培养数学能力与进行德育教育这三方面是相互依赖.相互联系的,认识到德育教育在数学教学中的地位和作用,明确数学教学中的德育教育的重要性,提高进行德育教育的自觉性和目的性,并不断地探索数学教学中的德育教育的方法。     

如何在数学课堂教学中实施德育的几点看法

数学教学中通过爱祖国与爱社会主义教育；爱人民与爱科学教育；辩证唯物主义观点教育；正确的学习目的性教育四个方面进行德育教育。教学中通过数学数据的渗透；几何图表的渗透；数学应用题的渗透等把德育教育渗透到数学教育之中。     

浅论大学生德育教育之爱国主义教育

爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题也是高校德育教育的基本内容。爱国主义总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容,向人民提出新的要求。但毫无疑问的是,它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。激发爱国情怀,规范爱国言行是大学生德育教育之重点。     

浅论初中语文教学模式的创新与实施

语文课堂教学在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。它是由师生共同组成的双边活动，是一个信息量大、内容丰富，集中学生进行听、说、读、写训练于一体的开放性的系统。因此，为了培养出现代社会所要求的“具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，     

面向新世纪的德育教育

新世纪需要的人才必须具备现代人应有的品德素质。这就要求德育教育以人为本，德育教育内容现代化，教学过程开放化。同时，校园作为德育教育的硬环境应重在潜移默化，而学生的人际关系作为软环境应是融洽、和谐、健康的。     

如何培养学生的阅读能力和语言表达能力

教育制度的改革，对学生能力的考察有了更高的要求，如培养学生的观察能力、思维能力、实验能力。而在我看来，学生的阅读能力和语言表达是学生应该具备的基本能力，也是学生作为一个社会人所应该具备的能力。     

德育教育永远是大学教育的头等大事——评《以人为本与道德教育》一书

青年在校大学生群体在中国已达几千万人,这部分人的教育,特别是德育教育是关乎到培养亿万无产阶级革命事业接班人的大事。山东省高校工委副书记田建国教授所著的《以人为本与德育教育》一书,详细分析了德育教育在大学教育中的必要性、重要性及进行德育教育的措施、方式、方法,是从事大学德育教育的工作者不可不读的一本好书。该书的内容非常丰富,其中以下几点笔者感到最受教益。     

浅议生物教学中德育教育的渗透

教师担负着教书育人的重要职责，这就要求教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康成长，成为适应社会发展需要的全面型人才。生物教材中德育教育内容的文字很少，它的理科特性，往往很容易使我们较多地重视它严密的知识体系传授，而忽略其德育内容的教育。事实上，在生物教学中只要教师具有较好的德育教育能力，认真去钻研教材，挖掘其思想内容，就能有机地寓德育于教学活动之中。这样，学生既接受了知识教育，又受到了德育教育。     

试论高职院校学生评价机制的构建

一所高职院校的办学宗旨，即要培养什么样的人才，是一所学校的基本立足点之一。它将在很多方面决定着这所学校的发展。而判断一所高职院校办学的成功与否，就是看它所培养的人才是否适应社会的需要，看它所培养的学生毕业之后的就业率如何。如今的就业市场，对学生的要求越来越高，既要求他们具备全面的综合素质，又要求他们具备既精且专的职业技能。我们如何在日常的教育过程中，构建一种科学的评价机制，对学生的成才起到应有的导向作用，其意义自然不言而喻。     

浅如何提高班主任德育工作实效性

德育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可或缺的重要内容.而班级是学校教育的基本单位,是实施德育教育的基础载体,因此提高班主任德育工作的实效性,是使德育教育落到实处的有效方法.在改革开放的今天,摒弃落后陈旧的观念,探索出富有时代气息,又合乎德育规律性、目的性的班级管理工作思路,提高班主任工作的实效性已迫在眉睫.     

三生教育进入小学德育课程的可行性分析

小学生德育工作一直是小学课程开设中的一个最重要且必要的阶段，“三生教育”的提出，无疑是给小学的德育工作投掷了一个良好发展的契机。本文试图从德育教育的本质与“三生教育”的内涵、德育教育与“三生教育”的联系以及“三生教育”进入德育课程的必要性三个方面分析将“三生教育”与小学德育教育结合并纳入小学德育课程的可行性．最后得出结论与可行性建议，旨在为丰富小学德育课程内容、提高小学德育教育质量提供参考。     

高职院校德育教育的思考

高职院校不应该只重视学生职业能力的培养,应该把培养学生优良的道德品质作为学校教育的重要内容。德育教育是一个复杂的系统工程,它贯穿一个人的一生,高职院校的德育教育是其中一个重要的阶段。德育教育不能仅靠简单的德育理论知识的灌输,而应该结合德育情感的渗透、德育评价体系的建立、德育环境的建立等方式,来促进学生德育素质的提高。把德育教育贯穿在整个教学活动中,渗透在专业教学的各个环节。建立完善的德育评价体系,促进德育教育的效果。建立良好的学校德育教育环境,保证学校德育教育的顺利进行。     

谈如何提高班主任德育工作的实效性

德育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可或缺的重要内容。而班级是学校教育的基本单位,是实施德育教育的基础载体,因此提高班主任德育工作的实效性,是使德育教育落到实处的有效方法。在改革开放的今天,摒弃落后陈旧的观念,探索出富有时代气息,又合乎德育规律性、目的性的班级管理工作思路,提高班主任工作的实效性已迫在眉睫。一、充分认识德育工作的复杂性在师范学校中,学生来自各地,地域差异所造成的差别很大,而且,他们又处在十七八岁的特殊年龄阶段,精力充沛,追求时尚,兴趣广泛,心理的自我调节能力、对事物的认知能力、行为的自控能…     

德育教育与信息技术

德育教育是一个全社会的命题。对于社会的各行各业、各类人群来说，都有一个接受德育教育的问题。德育教育的状况如何，是衡量社会风气好坏的一把标尺，也是社会兴衰的一种重要因素。所以，全社会都必须重视德育建设，将德育教育放在各项工作的首位。从社会的全局来看，德育教育的重点又在学校。德育教育是为了培养人、塑造人，而学校正是培养人、塑造人的主要场所。因此，德育建设自然也就成为学校教育的重要组成部分。     

无为而治——浅谈中职生厌学成因及教育方式

我们所面对的是中职生，相对于普高生而言，他们更有个性，并且必须具备一定的职业技能，更早的步入社会，因此在中职生中进行德育教育更具弹性。苏霍姆林斯基认为“促进自我教育的教育才是真正的教育”，“对个人教育离开自我教育是不可思议的”。班主任对班级进行组织管理，最重要的是要使班级活动真正成为学生自主活动，使学生在自主活动中开展自我教育。这种自我教育包括：学生个体的自我教育，     

浅议纳税筹划的内涵及在企业中的应用

纳税筹划是一个新兴的行业，它具备合法性、筹划性、超前性、目的性、专业性等特点。在实际应用中，可以通过纳税筹划为企业节税，增加企业效益。本论述在符合国家相关法律法规的前提下通过实例引用说明企业单位通过事先进行筹划性，转换思路方式运用专业技术最大限度地增加企业经济效益。     

关于德育教育的几点看法

就在校学生思想品德教育问题提出了看法，认为德育教育是培养人才的一个重要方面，教育工作者应当给予足够的重视，并阐述了开展德育教育的有效方法和途径。     

语文教学中渗透德育教育之我见

语文教学中的审美教育、社会教育作用历来为人们所推崇，特别是其中所蕴含的德育教育，更是语文教师在教学实践中需要注重的重要环节之一，本文试图通过这方面的探索，畅谈一些自己的实践心得，以期求得方案的斧正。     

浅析高中政治教学与学生人格塑造

高中生是一个具有不平衡性、动荡性、自主性、进取性和复杂行的特殊群体，他们特定的年龄段和即将承担的社会责任，决定了高中政治教学必须要考虑到学生人格塑造的重要性。通过政治课教学加强学生人格塑造是适应现代教育观念转变的需要。推崇知识教育与人格教育并举，在素质教育中突出德育教育是加强人格教育的基本途径。     

浅谈德育教育在教学中的运用与作用

将德育教育运用在日常教学中,是新时期对于教师的新要求,也是教师适应新的教育教学理所当然应具备的能力。将德育教育与教学二者结合,能起到事半功倍的效果。