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在国家“双一流”建设和师范专业认证背景下,以专业建设为抓手,提出推进物理教育改革的四大举措。首先,以“教中学”为教育理念,建立并实践“一条主线、两轮驱动、三个层次”的教学实践能力培养体系;其次,以“卓越教师”计划为抓手,实施“阶段化、多元化”的教学实践能力的训练模式;再次,以“层次化、螺旋式”的教具开发与应用,提出提升物理实验能力的培养模式;最后,落实“U-G-S”一体化协同培养机制,积极探索实验区反哺师范生培养。实践研究结果可操作性强,对于提升物理专业建设具有一定的借鉴与参考意义。 相似文献
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将"双师型"教师引入普通本科教育 总被引:3,自引:0,他引:3
基于对“双师型”教师的本质内涵即专业教师具备理论与实践相结合的素质与能力的理解,应该认为,不只是高职高专教育需要“双师型”教师,普通本科教育也需要“双师型”教师,这种需求来自于普通本科高校办学理念的调整与变革、高等教育从精英化迈向大众化的发展趋势、学生对应用型学科、专业以及技能的求知欲。因此,在学校和专业教师双方面的共同努力下,形成“请进来,走出去”的培养与发展模式,将对“双师型”教师的培养理念引入普通本科高校。 相似文献
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如何构建"半工半读、工学结合"特色课程体系 总被引:3,自引:0,他引:3
职业技术院校“半工半读、工学结合”教育,是培养出具备综合专业技术能力“精一会二”的人才。在学校边学边培养专业技术能力,帮助学生完成学业、能够达到就业标准。在企业“工学结合”促进专业技术应用水平的提高,促使学生一面提高素质,一面熟练掌握技术应用方法。如何构建“半工半读、工学结合”特色课程体系?在这里与大家一起商榷。 相似文献
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“专升本”学生与本科生相比,由于他们已经受过系统的大学专科教育,二者的教育培养模式是不同的,因此,对“专升本”的教育培养模式进行探索、研究有着很重要的意义。本文首先介绍了华北科技学院安全工程专业“专升本”的有关情况、安全工程专业的师资力量以及现行的培养模式,在此基础上,提出了我校安全工程专业“专升本”培养模式的构想。该构想以学生的求学动机为基础,以培养具有竞争力的安全科技人才为目的。 相似文献
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基于对“双师型”教师的本质内涵即专业教师具备理论与实践相结合的素质与能力的理解,应该认为,不只是调职高专教育需要“双师型”教师,普通本科教育也需要“双师型”教师,这种需求来自于普通本科高校办学理念的高速与变革、高等教育从精英化迈向大众化的发展趋势,学生对应用型学科,专业以及技能的求知欲,因此,在学校和专业教师双方面的共同努力下,形成“请进来,走出去”的培养与发展模式,将对“双师型”教师的培养理念引入普通本科高校。 相似文献
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根据“卓越工程师教育培养计划”的教学目标,讨论了工程造价专业卓越工程师培养过程中的对人才培养模式要求。在分析应用型本科院校现状的基础上,从专业课程建设、实践教学模式改革、学生创新能力培养以及实践基地建设等方面,对满足卓越工程师教育培养要求的工程造价专业人才培养模式进行了探索,构建了“611”产学研结合的教学模式。进一步明确应用型本科工程造价专业的培养目标与专业定位,提高了专业竞争能力。 相似文献
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李红生 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
就当前在市场经济形势下 ,山西交通职业技术学院“公路与桥梁”专业的教学问题 ,在人才结构、师资培养、学生能力培养、实验室和专业计算机室、专业实习基地等方面进行了讨论。 相似文献
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机械工程及自动化专业本科教学计划修订与实施 总被引:2,自引:0,他引:2
论述面向21 世纪机械工程及自动化专业的人才培养模式, 阐明了专业改造的基本思路, 结合实际, 以培养高素质复合型人才为核心提出了新的机械工程及自动化专业本科教学计划 相似文献
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信息管理专业人才培养与社会需求的差距分析 总被引:2,自引:0,他引:2
刘高勇 《科技情报开发与经济》2006,16(12):242-244
信息管理专业人才培养与社会需求之间存在很大差距,一方面社会需要大量信息管理专业人才,另一方面信息管理专业培养的学生就业并不理想。分析了信息管理专业在人才培养方式、人才能力结构、课程设置上与社会需求存在的差距,阐述了这些差距产生的原因,并提出了相应的对策。 相似文献
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郭文剑 《科技情报开发与经济》2007,17(4):252-253
通过对物业管理行业人才需求的分析,提出了物业管理专业的人才培养模式和教学改革指导思想,论述了物业管理专业教学改革的具体做法。 相似文献
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产学研合作教育是高校实施素质教育,提高人才培养质量的有效方法,教学(教)、科研(科)和生产实践(企)是产学研合作的手段和方式。本文结合我校实际,对食品专业教科企合作培养的具体措施和成效进行了探讨和分析。 相似文献
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本文根据当前服装行业对人才的需求及高校服装专业学生情况,提出对高校培养高层次服装设计人才的课程设置及教学途径的思考。 相似文献
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温海祥 《科技情报开发与经济》2006,16(13):226-227
针对当前食品安全存在的问题,从高校食品专业人才教育的培养目标出发,论述了加强高校食品专业本科生标准信息检索教育的重要性,并提出了网络环境下快速检索标准信息的途径。 相似文献
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谈地方本科院校如何构建应用型人才培养模式 总被引:9,自引:0,他引:9
地方本科院校应从转变教育观念、优化专业结构和改革教育方案三个方面入手,构建培养高素质应用型人才的培养模式,在充分发挥课堂教学育人主渠道作用的同时,高度重视课外活动特有的育人功能。同时要正确处理好三个关系:面向地方与面向世界的关系;应用型人才与创新型人才的关系;知识与技能的关系。 相似文献
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围绕高职高专的人才培养目标,结合专业特色与课程体系,对高职高专教育考试评价改革进行了探索. 相似文献