碘造影患者实施心理护理效果观察

目的探讨心理护理对注射碘造影剂病人在摄片检查中的效果观察。方法将100例碘造影病人随机分为对照组50例，进行心理护理50例，比较两组病人紧张程度和对药物反应发生率及配合检查的程度。结果经心理护理后的病人，紧张及药物反应发生率明显低于对照组，配合检查的程度明显优于对照组。结论心理护理能减轻碘造影病人的紧张，由负性情绪引起的生理反应得到改善，顺利完成检查。     

碘造影患者实施心理护理效果观察

目的 探讨心理护理对注射碘造影剂病人在摄片检查中的效果观察.方法 将100例碘造影病人随机分为对照组50例,进行心理护理50例,比较两组病人紧张程度和对药物反应发生率及配合检查的程度.结果 经心理护理后的病人,紧张及药物反应发生率明显低于对照组,配合检查的程度明显优于对照组.结论 心理护理能减轻碘造影病人的紧张,由负性情绪引起的生理反应得到改善,顺利完成检查.     

观察心理护理在初产妇分娩护理中的实施效果

观察心理护理在初产妇分娩护理中的实施效果。选取2013年4月-2016年7月收治的初产妇216例,采用随机字母表法分为观察组和对照组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予心理护理干预,对比两组初产妇产程时间、产后出血量、分娩方式及新生儿窒息率。观察组初产妇总产程时间明显短于对照组(P0.05);观察组初产妇产后出血量明显多于对照组(P0.05);观察组初产妇顺产率90.74%显著高于对照组53.70%(P0.05);观察组初产妇新生儿窒息率2.78%明显低于对照组9.26%(P0.05)。初产妇分娩护理中实施心理护理,可提高顺产率,有效缩短产程,减少产后出血量及新生儿窒息情况。     

心理护理对甲亢患者的作用效果观察

观察心理护理对甲亢患者的作用效果。选取2017年8月～2019年8月期间本院内分泌科收治的94例甲亢患者作为本次研究对象,依据干预方案是否相同分组,对照组47例行常规干预,研究组47例在对照组基础上行心理护理干预。对比心理状态、生活质量、满意度。结果:①干预后两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均小于干预前(P<0.05),且干预后研究组SAS评分、SDS评分小于对照组(P<0.05)。②干预后两组生活质量评定结果均优于干预前(P<0.05),且干预后研究组生活质量评定结果优于对照组(P<0.05)。③研究组满意度高于对照组(P<0.05)。施以心理护理,则甲亢患者心理状态大幅改善,生活质量、满意度更高。     

有机磷农药中毒患者应用心理护理干预的效果观察

观察有机磷农药中毒患者应用心理护理干预的效果。86例在定西市人民医院治疗的有机磷农药中毒患者随机分为心理组（给予心理护理干预）和常规组（给予常规护理措施）,各43例。比较患者住院时间、胆碱酯酶活性恢复时间、依从性、汉密尔顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Scale,HAMA）评分、汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale,HAMD）评分及护理满意度。护理干预后,与常规组住院时间、胆碱酯酶活性恢复时间比较,心理组明显缩短（P<0.05）;护理干预后,与常规组依从率、满意度76.74%、72.09%比较,心理组95.35%、93.02%明显升高（P<0.05）;与干预前HAMA评分、HAMD评分比较,2组干预后明显降低（P<0.05）,且与常规组比较,心理组明显降低（P<0.05）。心理护理干预用于有机磷农药中毒能够提高患者满意度、治疗依从性,缩短住院时间、胆碱酯酶活性恢复时间,促进恢复,减轻抑郁、焦虑情绪,值得临床推广使用。     

个性化心理护理在血液透析护理效果中的应用观察

探讨个性化护理在血液透析护理中的应用观察。随机选取2014年2月-2015年6月甘肃省中医院收治的110例血液透析患者作为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组各为55例,对照组采用常规方式护理,观察组在对照组的基础上实施个性化心理护理。观察两组患者治疗后的生活质量及患者满意度。经不同护理方式干预后,观察组患者的生活质量明显优于对照组,患者的满意度也明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。对血液透析患者实施个性化心理护理,可明显提高患者的生活质量,促进患者心理健康,提高患者满意度,值得临床推广应用。     

肺心病患者的心理护理

分析了肺心病患者的心理状态，提出心理护理的方法。     

瘫痪病人心理护理的效果分析

事实已经证明不良的心理因素对疾病康复有一定影响,如何去分析病人的不同心理状态,并施以不同的心理护理,对提高护理质量,促进病人的身心健康有着十分重要的意义。现将我院1990年1月至1993年3月收治的126例瘫痪病人的心理反应和护理作一介绍。     

癌症患者的心理护理体会

癌症是危害人类健康，导致死亡的三大疾病之一。近年来的研究表明，癌症的发生、发展和转归与社会心理因素有着密切的关系。良好的心理护理，是一门精细的艺术，特殊的技术。在癌症患者中，广泛应用心理护理，使病人在良好的心理状态下接受治疗。护理对化疗、放疗、手术的顺利进行，术后的恢复和延缓生命起着不可估量的作用。在临床护理实践中，通过对20余名癌症患者的护理，总结出对癌症患者的心理护理应做好以下几方面工作。一、心理支持。当病人得知自己的诊断后，护理人员的态度要沉着，不冷漠，并带有权威性的告诉病人，只要密切配合治…     

影像检查中患者心理护理运用效果分析

探讨影像检查中患者心理护理运用效果。回顾分析2017年4月至2018年10月期间接收的100例影像检查患者,依据护理方式的差异随机分为对照组与观察组,每组各50例,对照组运用常规护理,观察组运用心理护理,分析不同护理后患者护理满意度、心理状况,评估情况差异。患者焦虑、抑郁等心理状况评分上,观察组护理后评分显著低于对照组,两组数据对比有统计学意义(P<0.05);在患者护理满意率上,观察组为94%,明显多于对照组80%,两组数据对比有统计学意义(P<0.05)。影像检查中对患者进行心理护理可以有助于提升患者心理状态,减少检查的焦虑抑郁感,提升患者护理满意度。     

中职护生心理健康状况调查分析

采用心理健康测查表（SCL-90）对新余高等专科学校医学与生物工程系108名二年级中职护生的心理健康状况进行问卷调查。调查结果表明，18．9％的护生存在中度以上的心理健康问题，在情绪、个性、人际关系、躯体化症状方面存在突出问题。由此可知，中职护生群体心理水平相对较低、个体上具有情绪不稳定，个性发展不完善的现象，值得教职工的重视．     

心理护理干预对改善住院精神分裂症患者病耻感的影响研究

目的通过对住院精神分裂症的患者在治疗和康复的过程中进行心理护理干预,探讨对改善患者病耻感的影响。方法将80例住院精神分裂症的患者随机分为对照组和观察组,各40例,对照组患者进行精神科常规护理,观察组在常规护理的基础上给予系统的健康教育和心理护理,采用精神疾病病耻感量表与干预前,干预3月末采用世界卫生组织生活质量评定量表(WHOQOL-100)评定两组患者的病耻感和生活质量。结果观察组干预3个月末精神疾病病耻感量表的总分及各纬度评分均低于治疗前(P0.05或P0.01)。对照组在干预后仅在歧视、病情掩饰的评分低于治疗前(P0.05)。观察组与对照组比较,在干预3个月末的总分和歧视、病情掩饰、积极效应3个维度分均显著减低(P0.05或P0.01)。在干预3个月末,WHOQOL-100评分如下:观察组独立性、社会关系心理状态及生理领域评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论运用综合心理护理干预方案可以有效降低患者的病耻感,提高治疗和康复效果,有利于患者回归社会,改善其生活质量。     

辐射与介质相互作用的高阶效应研究

从量子力学的基本理论出发 ,研究了辐射场与介质相互作用的高阶效应 ,推出了介质在辐射场中有激发时的密度矩阵的运动方程 ,套出了辐射饱和时的强度计算公式。并得到了辐射场饱和时的强度与跃迁速率P的平方成反比 ,与高、低能级的衰减速率成正比的重要结论。     

护生实习前心理状态的调查与分析

在护生知识技能实训和心理辅导前后,采用自编量表对新余高专医学系2008届大专护理二年级女生分别做了两次问卷调查,并将结果进行对比分析。发现：实训前第一次调查有77．42％护生最希望得到的帮助是知识技能实训,48．39％的护生产生了焦虑情绪;技能实训与心理辅导后第二次调查有97．81％的护生认为知识技能实训对自己有不同程度的帮助,心理焦虑的护生人数下降至7．69％。提出了护生实习前的知识技能实训与心理辅导势在必行的结论。     

应用渗透棒提高煤层注水综合效果的试验研究

为降低综采工作面空气粉尘浓度,减小粉尘对矿工及设备的危害,在阳泉二矿81201工作面开展渗透棒注水试验。通过渗透棒性能测试实验和渗透棒注水试验研究,分析渗透棒的性能及其注水效果。结果表明:渗透棒具有较强的抗蒸发能力、润湿保湿能力;渗透棒注水后,工作面主要生产工序处的降尘效率均在80%以上,较普通注水提高30%以上;煤体润湿半径达20 m以上,是普通注水的2～3倍,可减少注水钻孔数50%以上;渗透棒注水后,煤体失水率降低2～5倍,注水速度可提高50%以上,说明添加渗透棒能提高水的润湿能力,拓展注水润湿范围,改善注水效果,为类似条件下煤层注水提高降尘效果提供参考。     

原子注入生物学效应

本文首次提出了原子注人生物学效应,并从理论上对其进行了探讨和研究。在注人的原子中以全旧原子为例进行说明．原子注入生物学效应的发展顺序有四个阶段:物理阶段、物理化学阶段、化学阶段、生物阶段．原子注人生物学效应主要有以下三个方面:生理效应、生化效应和遗传效应。被注人体可以是作物种子、细胞等。     

大学体育与学生健康心理品质培养效应探析

分析了大学体育教育对培养学生良好心理品质的功能效应,阐述了大学体育教学过程中,为培养学生健康心理品质,如何确定教学指导思想、安排教学内容以及选择训练方法等问题。     

网络购物中的心理效应及其营销策略

从网络购物的发展状况及消费者的心理学角度，归纳和总结了消费者网络购物的心理效应，并根据这些心理学因素对企业提出了应对网络购物的对策和建议。