《青春旋律》校园集体舞教学尝试

为了促进中小学生健康成长，国家教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》并在全国进行推广。为了响应国家的号召，更好普及校园集体舞，让学生走出教室，积极参加阳光体育运动，我区教育局要求各校组队参加区校园集体舞《青春旋律》比赛。曾经学习艺术体操专业的我欣然接受了这项任务，并精心构思了整个计划及实施方案，通过教学实践予以运用，取得良好效果。     

让孩子们在阳光下欢快地舞蹈——在中小学推广校园集体舞的探析

随着新学期开学日子的临近,教育部推出的《第一套全国中小学校园集体舞》就要在全国各中小学校园内首次亮相了,教师、家长、学生以及社会各界人士都对此充满了期待.它不仅丰富了学生的课外活动,同时也抓住了"全国亿万学生阳光体育运动"的契机,让学生走上操场,来到阳光下,一起进行欢快地舞蹈.本文对集体舞的内涵,功能等相关情况进行了介绍,说明了推广校园集体舞的重要意义,并结合社会和学校学生的实际情况以及青少年学生身心发展的特点对推广校园集体舞时的相关情况和注意事项进行了分析,并提出了相应的建议,希望对校园集体舞的推广有所帮助.     

岳阳市区中学校园集体舞开展现状分析与思考

为响应教育部相关文件使我国第一套中小学校园集体舞在全国的顺利开展，让更多的教育者或受教育者能够从理论和文化的角度认识校园集体舞，以调查岳阳楼区中学校园集体舞的开展情况为例，采用文献资料法，问卷调查法，访问调查法，数据统计法对我市中学校园集体舞的开展现状全面了解并分析，促进校园集体舞的推行实施，增强我国中小学生艺术力的培养。     

裕固族校园集体舞推广的可行性研究

裕固族校园集体舞集健身、娱乐、艺术于一体,在中小学开设有非常重要现实意义。本文通过对裕固族校园集体舞的推广进行调查分析,功能论证,对裕固族舞蹈融入校园集体舞并得以推广的可行性进行了研究与探讨,并提供可靠的理论论据。     

浅谈中小学校园集体舞教学

通过文献资料法了解中小学校园集体舞在推广过程中所遇到的困难,试图从其教学实施方式的改善,缓解校园集体舞目前的窘境。     

浅谈全国中小学校第一套校园集体舞的推广

集体舞是中、小学校园进行艺术教育的最佳途径,让校园集体舞成为丰富校园生活的重要内容,让青少年、儿童的精神世界更美,是很有意义的工作。中、小学校园里需要集体舞,由于它生动活泼、形式多样、易跳易学,适合中小学生特点和生活情趣,因而受到青少年的欢迎和喜爱。     

校园集体舞影响初中生身体自我概念的调查分析

采用《身体自我概念量表》（PSDQ）和《学生身体锻炼状况调查表》对浙江省金华市100名初中生进行调查,在了解校园集体舞开展状况的基础上,调查与分析其是否会对初中生身体自我概念造成影响．结果表明：（1）初中男生的身体自我概念发展的总体水平优于初中女生．（2）校园集体舞对初中生身体自我概念的影响不大．     

"校园一卡通"表面微生物检测分析

目的:了解大理学院下关校区"校园一卡通"表面带菌状况,引导学生合理使用"校园一卡通",养成定期清洁个人物品的良好习惯.方法:根据<公共场所卫生管理条例>和<公共场所卫生标准>有关规定,采用分层整群随机抽样的方法对大理学院下关校区"校园一卡通"表面进行细菌学卫生检测.结果:共检测"校园一卡通"9张,细菌总数合格率为81.6%,其中2007级为82.4%,2008级为93.8%,2009级为68.8%;大肠菌群和乙型肝炎病毒均未检出.发现不同年级"校园一卡通"的卫生状况差异无统计学意义(P >0.05).结论:大学生对在公共场所使用频率较高的个人物品卫生意识较差,应进一步加强对个人物品的卫生管理.     

论第三套《全国健美操大众锻炼标准》的创新价值

本研究采用文献综述,问卷调查,数理统计法,对第二套<全国健美探大众锻炼标准>与第三套<全国健美操大众锻炼标准准>以下简称<大众锻炼标准>进行对此分析.结果显示:第三套<大众锻炼标准>在指导思想、动作设计、编排特色、内容的丰富度、音乐等方面都进行了大胆的创新.     

利用校园景点资源开展《导游学概论》课程实践教学的研究

本文讨论了利用校园景点资源开展<导游学概论>课程实践教学的可行性、优点以及各项实践项目和内容.还设计了学生调查表,来为科学考查实践教学的效果提供依据.本文还对在实践过程中应该注意的问题进行了说明.对<导游学概论>课程实践教学改革提供了一条思路.     

贯彻《条例》强化管理

国务院颁布的<建设工程质量管理条例>(以下简称<条例>),是与<建筑法>相配套的行政法规,不仅对整治和规范建筑市场,确保建设工程质量具有十分重要的意义,而且也是我们依法加强城建档案管理的有力武器.<条例>不仅作出了建设工程竣工应移交档案的规定,还明确了不按期移交工程档案的处罚措施,为我们做好城建档案工作提供了强有力的保障.为了认真贯彻<条例>,我们主要做了以下几个方面的工作,并取得了明显成效.     

荀子诗学述论

荀子系统总结了先秦儒家各个学派的成就,构建了自己一套完整的诗学理论.荀子规范了"诗言志"概念的内涵,剔除了其中的情感因素,将儒家对理想人格的追求纳入到这一理论中,是春秋时期的赋诗言志说发展到汉代儒家诗教理论的中间环节.他不仅提高了<诗经>的地位,而且在讨论<诗经>时将礼贯穿其中,认为学习<诗经>是为了认识并实践礼.荀子引<诗>主要是为其礼义学说服务,是先秦儒家将<诗经>政治化的典型代表.     

《物理化学》课程教学方法探讨

为了提高<物理化学>课程的教学质量,使学生更好地学习<物理化学>,本文对<物理化学>课程教学方法进行了一些探讨,旨在对提高物理化学教学质量有所帮助.     

执行两种会计制度对小企业当期利润影响的探讨

财政部正式发布<小企业会计制度>,自2005年1月1日起在全国小企业范围内实施.本文对小企业执行<小企业会计制度>与执行<企业会计制度>,对企业当期利润将产生的不同影响作了前瞻性的深入分析探讨.     

烟台地区开展校园集体舞现状分析

本文通过文献资料法、调查法、访谈法、总结分析法针对校园舞蹈在烟台地区开展的现状进行走访调查总结分析,笔者认为：校园集体舞蹈是否得到顺利、有效的开展与教育局下达的力度、人们认知的程度、学校的师资力量、课程设置等因素有关,而这些因素也是影响校园集体舞开展的主要原因。     

对学生体质健康标准的探讨

为了培养面向未来、面向世界、面向现代化的理想人才,本着"健康第一"的教育思想,教育部要求全国各高校实行<学生体质健康标准>,它是我国青少年锻炼与评价的重大改革,针对这一决定结合实际调研对<学生体质健康标准>的实行情况的优、缺点进行阐述,希望能够对学生进行更公正、准确客观的健康评价.     

从《2006全国科技进步统计监测报告》看广东的科技进步状况

科学技术部自1993年即开展了全国科技进步统计监测及综合评价的研究,并于1996年正式启动"科技进步统计监测".时至今日,<全国科技进步统计监测报告>(以下简称<监测报告>)已成为全面反映全国和各地区综合科技进步水平的权威报告,成为各级科技管理决策部门科学决策的重要工具.     

试论经济条件对小学英语教学的影响

我国从2001年起,开始实行国家英语课程标准(以下简称<标准>).为了了解<标准>的实施情况,本文通过问卷调查、访谈、课堂观察等方法对阳春市的小学英语教学现状作调查分析.调查结果表明:经济条件影响了小学英语教学的师资状况、教学条件、学习条件等,从而影响了<标准>实施,小学生的英语语言水平也难以达到<标准>的要求.对此,课题小组提出了相应的建议.     

新疆普通高校体育课程改革现状发展研究

2002年<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>颁布,新疆面临着新一轮大学体育课程改革.<纲要>的实施引起了新疆各高校体育部门的广泛关注,文章以高校体育课程改革为主要切入点,对新疆各高校自贯彻、实施<纲要>以来的大学体育课程改革理论与实践进行总结与分析.     

《国家中长期人才发展规划纲要》志高意远

2010年6月6日,中共中央、国务院颁布<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<人才规划>).<人才规划>是中国第一个中长期人才发展规划,明确了当前和今后一个时期全国人才工作的指导方针、战略目标、总体部署、主要任务、体制机制、重大政策、人才工程、组织实施等.领会和落实<人才规划>具有重大意义.