熵教学及其深化与泛化

熵的提高使热力学第二定律得到了量化,熵概念在自然科学中被广泛应用,并渗透于社会科学。本文对熵概念的教学谈拓展熵概念的教学功能的熵教学的含义。     

教学过程中如何引入概念熵

化学中熵是一个较难理解和掌握的概念 ,教学中如何引入熵这一概念至关重要 ,直接影响着学生对它的认识和掌握。本文介绍了在教学过程中引入熵概念的一种方法。     

在物理教学中正确认识熵的本质

研究了熵的定义和基本性质。熵是物理学中的一个重要概念。对在物理教学过程中的熵的概念进行了讨论,分析了熵的历史和现状、熵的扩展,提出了用熵理论看待事物的新世界观。     

关于大学物理中熵的教学探讨与思考

熵是热学中的一个重要物理概念,也是近年来人们特别感兴趣的一个概念,它已经远远超出物理学的范畴,在自然和社会科学的许多领域中得到广泛应用。本文从教材内容、教学过程与方法等方面分析了熵的教学现状及存在的不足,并结合我们的教学实践,就如何进行熵的教学进行了一些探讨。     

谈“熵”的概念

“熵”是化学热力学中的一个极为重要,极为抽象的概念。是无机化学教学中的一个难点。作者从“熵”的引入、熵的定义、熵的作用、熵的统计解释等几个方面进行了阐述。     

对象导出三支概念格的熵属性约简

将信息熵引入形式背景中,研究对象导出三支概念格的熵属性约简. 首先,定义对象导出三支概念格的信息熵、条件熵和互信息等概念;其次,根据属性在约简过程中的重要性探讨核心属性和非核心属性的熵判定条件,并得出对象导出三支概念格的熵协调集等价于OEG协调集(对象导出三支概念格的粒协调集),对象导出三支概念格的熵约简集等价于OEG约简集;最后,给出决策形式背景中对象导出三支概念格的熵协调和熵约简等概念,并给出启发式熵约简的方法.     

无机化学中有关热力学内容的讲授方法

无机化学中有关热力学内容的讲授方法李册（北京联合大学应用文理学院,北京１０００８３）熵、自由焓的概念较抽象,且所授课时少,历来是无机化学教学的难点。在此应重视知识发生过程,包括概念的形成、原理的建立、公式的推导和方法的思考过程等等。在讲述熵、自由焓内...     

熵--一个扩展了的物理学概念

熵是一个热力学概念,又是一个扩展了的概念,已经超出了物理学范畴.本文讨论了对熵概念的理解以及熵概念在信息论、生命科学、环境科学和社会问题等领域中的应用.     

物理学熵的概念及其泛化

本文着重阐述了熵的概念的建立、发展过程,以及对熵的概念理解,深入挖掘它的内涵。在它广阔内涵的基础上,阐述了熵概念的泛化,以及在各个学科之中的作用。     

熵概念的进一步深化及应用

从热力学第二定律出发,阐明熵的物理意义,以便对熵的概念有个更直观的理解以及熵概念的泛化以及熵在无效能量、混乱、信息、生命科学中的作用.     

熵原理及其在生命和社会发展中的应用

熵是物理学中的一个重要基本物理概念。通过对克劳修斯熵、玻耳兹曼熵的讨论,得到熵的本质和孤立系统的熵增加原理,并把孤立系统的熵增加原理推广为开放系统的熵原理。指出熵和熵原理的应用早已超出了物理学的范畴,广泛应用于许多自然科学和社会科学。阐述了熵原理在生命科学、宇宙热寂说和社会发展观方面的重要应用,指出熵和熵原理有助于人们形成科学的世界观和价值观,做出科学决策。     

民族地区高校生物化学教学改革的实践与探索

生物化学是生命科学领域中重要的基础学科和前沿学科,其特点是内容抽象、知识结构复杂、应用性强。本文针对目前民族地区高校生物化学教学现状进行了分析,并从教学观念、教学内容、教学方法、教学形式等方面对生物化学理论教学改革进行了探讨。     

高师体育专业术科教学运动训练化探索

体育专业术科教学运动训练教学观倡导运动训练与体育术科教学合理地结合进行教学实践，注重借鉴和运用多样性的运动训练方法和手段获取较大的综合教学效益，提高体育术科教学的实效性，为体育术科教学水平的不断提高服务。体育术科教学运动训练化实施的核心内容主要在发展人的身体素质，结合竞技运动训练项目的特点有针对性地安排体育术科教学内容，选择教学方法等方面。     

基于FH教学法的动画专业项目教学改革研究

“应用为本”的德国应用科学大学的人才培养经验FH教学法,为中国应用型本科院校的教学改革提供了重要借鉴,其理念及运作对于动画专业项目教学的改革与创新同样具有指导意义.今以青岛出版社《夏天的故事》插图美术设计作为教学案例,探讨在实际项目教学中运用FH教学法的方法和流程,以及FH教学法如何达到学以致用的效果.     

基于粗糙集理论的应用型经管本科实验教学质量评价方法

通过分析应用型经管类本科实验教学的特征,利用粗糙集理论和信息熵概念以及相关性分析,对初选评价指标进行筛选、归一化指标赋权得到了应用型经管类实验教学质量综合评价模型.结合安徽科技学院实验教学进行了实例验证,并在实际应用中分析了粗糙集评价的不足.     

生命科学中的可持续发展教育

在阐述了可持续发展的内涵和开展可持续发展教育必要性的基础上,以生物多样性和光合作用的教学为例,探讨了结合生物学科有关课程的教学,采用渗透的方式开展可持续发展教育的可行性,使学生在专业课的学习过程中进一步提高环境保护意识,树立可持续发展观念。     

生物实验室昆虫标本馆建设规划

生物学标本馆是生命科学进行实验教学、实习和研究的重要场地.而昆虫标本则是生物学标本中重要的组成部分.为了满足生物教学与科研的需要,生命科学学院应该拥有较丰富、较完整的昆虫标本.为了填补生命科学学院生物学标本的空白,制作昆虫标本,建设昆虫标本馆是生命科学学院新实验室建设的重要一环.     

初中《自然科学》课程教学的调查和研究──温十二中调查记实与思考

本文报道了温十二中初中《自然科学》合科教学的实施状况．温十二中的综合理科教学是温州市中学《自然科学》课程教学改革的典型．中学的课程改革涉及高师学生的培养目标，化学教育专业教学计划的制订等问题，具一定的参考与研究价值