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BUG理论是解决未知环境下机器人路径规划问题的一种简单而实用的方法,但它的不足之处是冗余度大,用两点法改进BUG理论,从而很好的弥补了BUG理论的不足,仿真实验表明,该方法是可行的,对环境的适用性强、效果好. 相似文献
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软件系统在测试阶段,极易出现BUG,对BUG进行管理与分析,是优化软件,解决软件缺陷的主要方式,因此,了解软件BUG管理和分析系统具有重要的意义与价值,直接关系到软件的质量,影响软件的应用效果。基于此,本文通过阐述软件BUG的相关内容,分析软件BUG的规范,管理分析要点以及流程,可以满足用户与开发商对测试环节的要求,加强管理,优化功能设计,发挥重要的作用。 相似文献
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本系统是针对软件在测试阶段,为了实现对系统内部所产生的BUG进行信息化处理,研究、设计并开发的软件BUG管理和分析系统。本系统采用ASP和Access作为开发工具。在开发过程中首先分析了其主要的业务流程和信息交流交互的内容,然后又结合了用户和开发者对软件测试环节的管理标准和要求,经过系统的功能设计和数据库设计等过程,最终实现了系统要求的全部功能。 相似文献
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本文的核心部分是软件开发管理系统的设计及Bug管理的实现,在开发中使用了当今比较流行的Apache PHP MySQL,通过在实践中的应用及总结,对BUG管理模块的一些功能进行了扩展,使之更适于实际的开发过程。 相似文献
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王威 《西安联合大学学报》2000,3(1):100-104
在英国1998年媒体中的热门话题是Y2K BUG,(year 2-thousand bug),而与它相连的词millennium bug(千年虫)也顺理成章地进人了英语词汇中,并且它成了每年一次的牛津大学列出的新进入英语中的新词之首,牛津大学列出的其他一些新词有call center(designed to handle large numbers of phone calls), 相似文献
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崔超 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2007,23(4):24-28
内存泄漏是多用户系统开发应用过程中经常会遇到的问题,用户应用长时间的运行极易产生内存泄漏,占用大量系统内存资源,降低资源利用率,直接导致应用程序运行不稳定,严重时甚至影响到操作系统的正常运行,导致系统瘫痪。在参考Sun公司相关英文技术文档基础上,并结合UNIX实践,本文探讨了Solaris平台内存泄漏产生的原因和对应的BUG定位,并提出了解决方案。 相似文献
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谁见过林林总总的商品说明书上有标明:本商品有某某某某缺陷?犹如新衣服上的补丁,肯定打在隐蔽的地方,手机的BUG总在人不经意处! 大街上手机多如牛毛,但无论是庞大的还是纤巧的,经典的还是时尚的,每一台,都是经过其主人精心挑选的,都集主人的万千宠爱于一身,因为,对于主人来说,它是唯一的!但,有时候,这唯一也不尽如人意。 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2017,(7)
<正>最近在朋友圈看到这样的视频,有个外国小哥从万能宝的国际版上淘回一块中国制造的防弹板,这是一个NIJ(美国国家司法研究所)标准4级独立防弹板——外层是氧化铝里层是高密度聚乙烯塑料。视频一开始,小哥对这块廉价板子根本没什么信心,小哥抱着试一试的心情开始了自己的表演。首先是一号选手VZ突击步枪,失败!接下来二号选手M1891莫辛纳甘步枪失败!等等,这实验有个BUG,前面已经说过这块防弹板是一个NIJ标准 相似文献
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针对部分教师在日常课堂教学中存在的一些弊端,提出了如何把日常课堂教学上成公开课或示范课的一些方法。 相似文献
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吴去非 《广西民族大学学报》2006,(Z1):97-98
通过分析我国“处方式”规范与“性能化”规范,对“处方式”和“性能化”防火设计方法的优缺点进行了对比和探讨,并提出应该正确处理好“处方式”和“性能化”防火设计方法之间的关系,使两者相结合,扬长避短,才能充分发挥两种设计方法的作用. 相似文献
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"物理化学实验"实验方法改进 总被引:1,自引:0,他引:1
漆勇 《重庆三峡学院学报》2000,16(1):82-84
通过长期从事物理化学实验工作,并结合实验中学生的实际情况,提出了一些实验改进措施.1、液系气液平衡相图实验,提出了冷却水循环使用方法,解决了该实验中的一些具体问题.2、对电泳实验中,加入稀HC1的方法提出了改进方法,使该实验达到更好的效果. 相似文献
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曲面“侧”是一个重要而难以理解的概念,本文对曲面“侧”概念的讲授方法进行了探讨,给出了曲面“侧”概念的“参照物”理解法,通过实践证明,效果良好。 相似文献
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提出了"计算方法"的教学方法。包括精选教材,合理组织教学内容;突出重点,讲清难点,精简教学内容;将抽象的理论形象化;拓宽"计算方法"做题方法;多种教学方法的融合法。 相似文献
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"数字信号处理"教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
“数字信号处理”课程具有理论性强、难学、枯燥等公认的特点.在教学过程中对教学内容和方法进行了改革与实践,在授课内容上注重更新和应用性,在方法上提高趣味性、参与性和主动性,取得了较好的效果. 相似文献
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