"科学与中国"巡讲活动在甘落幕

9月26日上午，“科学与中国”兰州系列报告会在西北宾馆举行。赵忠贤院士和吴澄院士在会上分别做了精彩演讲。报告涉及西部经济发展、科学技术发展前沿、科学教育与人才培养、西部资源、环境和能源发展等诸多方面，对西部地区科学技术水平和社会公众科学素质的提高，对广大西部地区经济社会的可持续发展等，有很好的促进作用。     

关于物理教学中开展STS教育的思考

“科学、技术、社会“(简称STS)教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想,本文从物理课堂教学、课外活动和社会实践等方面进行STS教育的探讨,阐明开展STS教育对物理教学具有重要的促进作用。     

加强实验考核 改革高中物理实验教学

物理科学伴随着物理实验的发展而发展。在教育教学领域，物理实验教学发展到今天，对物理教学起到了巨大的推动和促进作用。     

发展社会教育体系 促进少图事业发展

本文就少年儿童图书馆在社会教育工作中的特殊地位与作用,社会教育对少年儿童图书馆发展的促进作用以及与社会教育发展关系的重要性等方面进行阐述。提出发展社会教育是促进少图事业发展的必然趋势。     

面向乡镇发展职教的思考

发达的经济必须有发达的职业技术教育,发达的职业技术教育必然会对经济和社会发展起促进作用,同时,职业技术教育的发展必须依赖于社会经济的发展,必须适应社会经济发展的需要和水平。这已成为国外的经济和国内的实践所证明,也已成为人们的共识,实践已使我们看到,随着农村各项改革的不断深入,致使农村生产力迅速提高,农村经济得以迅速发展,一种以农业为基础、工业为主体,农、副、工协调发展,内外贸并举的经营格局正在形成之中,农村     

浅谈化学教学中的思想教育

让学生了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐相处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，在化学实验教学中，向学生渗透严谨的科学精神和良好的意志、思维品质教育，对学习化学都有良好的促进作用，也是化学教师贵无旁待的责任。     

休闲体育教育理论成果向实践转化的思考

从社会发展的视角来看,休闲体育教育是育人而不只是育才,是培养适合社会发展需要的各级人群。其社会价值具体体现在：有助于社会和谐发展;有利于人文环境和谐发展;利于休闲体育的社会化等三个方面。从休闲体育教育对学生健康教育作用的角度来看,休闲体育教育的价值主要表现在对学生身体健康的促进作用;对学生的人生价值观、个性品质、社会交往能力的培养作用等几个方面。可以说,休闲体育教育从发展的角度来认识人的发展和人与社会的和谐发展。     

体育锻炼对大学生身心健康促进效果与对策研究

体育锻炼对促进大学生的身体发展、体质及心理等方面的健康发展都具有不容忽视的促进作用。本文通过分析了体育锻炼对大学生身心健康发展的促进作用和效果,提出一些如何科学、合理、有效地开展大学生体育锻炼的具体措施。     

影响幼儿发展的儿童语言文学教育

儿童语言教育的内容不是任意限制的,而是有一定的根据、符合一定的规律。总结多年来语言教学的经验,笔者认为,幼儿语言文学教育对幼儿的发展有着极其重要的促进作用。     

浅谈教育对经济的促进作用

优先发展教育对整个社会经济的发展起着巨大的推动作用.众所周知,科学技术是第一生产力,从世界主要的经济发达国家和地区的实践经验我们可以看到教育先行的重要性.本文通过分析教育对经济发展的促进作用以及世界主要的经济发达国家和地区的实践经验,目的在于告诉读者科技的进步再一次说明了教育先行的重要作用.     

科学引证学构想

为加强科学引证理论和方法的研究,提出了“科学引证学”的概念;简要论述了科学引证学的研究对象、任务和学科定位;指出了科学引证学的主要研究领域及其内容,并阐述了对科学引证学研究原则和方法的认识。     

国内软科学由热转冷之原因探析

我国软科学研究有四种不同的研究路径,这些路径存在较大差异和根本的不足,总体上无法完整刻画中国软科学的基本特征,是严重制约我国当前软科学发展的重要原因。重要的是,这很难让人相信在较长一段时间内能产生出公认的软科学分析框架,为中国软科学今后的发展道路找出其内在根据就更成了问题。必须克服当前这些差异和不足,在理论和实践上对软科学作进一步的深入界定和摸索,把公众的理解与我国当前软科学的实质工作统一起来,促进软科学的可持续发展。     

大数据要注意的一些问题

大数据越来越引起人们的重视,但人们对它褒贬不一。本文从信息科学、知识科学和系统科学几个角度对大数据进行了分析,并提出研究大数据一些要注意的问题。     

论国家科学交流体系

作为科学传播重要组成部分的科学交流,是个体或组织之间借助于共同的符号系统相互传递并获取科学信息的过程或活动.科学交流对于科学发展具有衔接继承、激励启智、智力整合、造势辐射、聚才育人等功能.就世界范围而言,国家科学交流体系近年来呈现制度化、综合化、社会化、超域化的发展趋势.为完善我国的国家科学交流体系,应当在制度建设、组织建设、文化建设等方面采取相应的对策.     

科学教育的人文维度

科学与人文并非彼此悬隔.科学的本质、科学的精神、科学研究的过程和方法与人文具有内在的相关性,这成为我们认识科学、研究科学的新维度.科学教育要实现提高公众科学素养的目标,必须关注到科学的人文维度.     

科学与对科学的哲学思考

从马克思、恩格斯对科学的多视角全方位的反思,到现代思想家们对科学本质的系统考察,反映了人类思维发展的辩证历程.100多年来,科学技术获得了巨大的发展,迅速发展的现代科学技术在深刻地变革社会面貌和观念越来越成为第一生产力的同时,也深刻地改变了自身的形象和人们对它的看法.在这种情况下,很有必要对之进行整体的综合的研究.科学史、科学社会学和科学哲学的相互渗透和结合的趋势预示,局限于某一方面的研究,已不能赶上时代的需要.因此,我们必须进行新的全方位的研究.这种研究应当从哲学的高度把已有的成果熔于一体,描画出科学的全景观、整体观、系统观.     

科学普及在科学传播事业中的基础性作用

采纳贝尔纳的科学传播理念,探讨了科学传播的内涵及其与科学普及的关系,认为科学普及应在科学传播事业中发挥其基础性作用。     

从科学学到科学社会学

分析科学学到科学社会学这一研究发展趋向。认为科学学最初的定位具有局限性,很难将系统的观点贯彻到底;科学社会学的研究有助于弥补这种局限性,而且也为科学学的研究开辟了广阔的前景;科学社会学不能取代科学学的研究,两者应该按照互相利用对方研究成果及组织联合研究的方针发展。     

论科学与伪科学

首先讨论了科学与伪科学在对待科学的态度，研究目的，研究方法等方面的本质区别，阐明了科学理论的客观性，统一性和经验性的特点；并根据我国当前存在的种种伪科学表现，揭露了领略 虚拟性和欺骗性；     

现代信息科学与生命信息科学的比较研究

要代信息科技向生物学,医学的渗透与融合,形成一门新兴的边缘交叉学科－生命信息科学通过对现代信息科学与生命科学的比较,找出它们的共同特点及生命信息运动的特殊性,总结出关于一般信息科学的认识同代信息科学与生命信息科学的研究对象都是信息,都符合信息法则。