教育信息化——高等教育所面临的挑战与对策

现代信息技术的发展，加速了国家信息化建设的进程，教育信息化也提到了大学建设的日程。本文主要介绍了信息化、教育信息化的有关概念；探讨了信息化背景下高等教育所面临的挑战与对策。本文对大学信息化建设和高等教育管理有一定借鉴意义。     

教育信息化与高等教育改革的探讨

知识经济时代,信息是解读时代的钥匙,信息技术的发展正在改变一切。教育要改革,教育信息化是关键。以教育信息化带动教育改革尤其是高等教育改革是教育发展的必然趋势。本文从教育信息化的定义、特征与作用出发,逐步深入探讨教育信息化与高等教育改革的内在关系,主要从教育信息化对高等教育观念、高等学校教学、高等教育制度三个大的方面的影响及相应的改革进行探讨,最后得出在教育信息化的影响下我国高等教育改革的几点启示。     

网络时代高等教育面临的机遇与挑战

随着电子信息技术的发展,计算机已经成为教学过程中必不可少的一种辅助教育的手段。本文论述了网络时代高等教育面临的机遇与挑战,并提出了相应的对策。     

中国高等教育信息化发展与展望

百年大计，教育为本。随着现代信息技术的高速发展，教育信息化已成为国际教育发展的一大趋势。自20世纪90年代以来，世界各国都在加快教育信息化的步伐，中国也采取了一系列重要措施，为我们展示了未来教育的璀璨前景。[编者按]     

国际化:21世纪我国高等教育面临的挑战与对策

今天 ,国际化已经成为高等教育发展的一种全球性趋势 ,它不仅是一种教育理想 ,而且是一种正在全球范围内展开的实实在在的教育实践。我国在几千年文明发展的历史中 ,形成了自己独特的文化传统。作为文化的一个重要组成部分 ,我国的高等教育有着自己特殊发展的历史进程 ,这些历史的传统仍然影响着今日我国高等教育的发展。我国的高等教育将如何面对势不可挡的国际化潮流 ,几千年厚重的历史文化积淀如何发挥作用 ,将会遇到什么问题和挑战 ,该如何对应 ,这些问题对于２１世纪我国高等教育的发展至关重要。应该看到 ,国际化是个不可避免的趋势 ,…     

论现代远程高等教育在现代教育体系中的定位

现代远程高等教育以网络作为教学的媒介，与传统的学校教育相比，更注重发挥学生的主动性、积极性、创造性，更倚重于学生的自学能力和自控能力，给传统的教育方式和教育观念带来了极大的冲击。但是，由于受网络信息技术发展的制约、社会对现代远程高等教育缺乏足够的认识、学校开展现代远程高等教育的准备不充分、学生对接受现代远程高等教育缺乏足够的心理和学习准备等原因，短期内我国现代远程高等教育仍是传统教育的补充和延伸，应定位在继续教育、非学历教育上，作为终身学习体系和学习社会化的重要手段。     

高等教育教学手段的信息化、网络化初探

迅速发展的计算机网络信息技术正在深刻地改变和影响着高等教育教学手段的方式方法，在信息技术高度发达的今天，高等教育必须孕充分型用这些信息技术，改变传统的课堂上教师与学生之间单调的、令人乏味的教学模式，将网络和信息技术引入到课堂教学之中。广泛挖掘和利用网络中的各类与教学内容相关的信息资源，在牢固掌握各类专业课程基础知识的基础上，培养学生相关信息收集、辨别、合理利用的意识，持养学生独立的利用网络资源，不断的充实自身的技能，培养学生树立终身学习的观念。     

现代远程教育的机遇和对高等教育的挑战

文章讲述了现代远程教育的优势和特性，及对传统高等教育的挑战。     

全球化与新的教育政策——欧洲高等教育面临的新挑战

社会的加速变化导致欧洲新教育政策的出台,里斯本战略提出了欧盟教育系统未来要实现的目标,即把欧盟建设成为世界上最具竞争力和多样性的知识经济体,高等教育在其中扮演着越来越重要的角色。分析过去10年欧洲颁布的相关政策文本可以发现,国家、市场和公民社会都对大学产生了新的期望,技术、经济和政治对劳动力市场以及大学的影响也越来越大。在全球化时代,大学应该建立起国际网络以促进国际合作、交流与竞争。     

高等教育走向教育信息化浅析

伴随着信息技术的不断发展,在高等教育中充分利用计算机多媒体和网络技术,进行教学模式、教学内容和教学方法的改革,有助于实现高等教育人力、物力资源多层次开发与合理配置,提高高等教育信息化的程度、水平和效益,达到培养信息时代高等技术人才的目的。     

现代信息通讯技术对高等教育的影响及对策研究

本文主要论述了现代信息通讯技术讯猛发展,对高等教育的改革和发展有着积极的作用,它不仅冲击了传统的教育思想和观念,并且为了适应时代和社会发展的需要,教育目标、教育手段、教学方法、教学模式、师生关系、学校管理等必须作出相应调整。但是,在各领域的广泛应用中也存在各种问题,文章有针对性提出了应对的策略。     

现代教育技术与高等教育改革初探

探讨了现代教育技术在高等教育改革中的地位与作用,分析了如何应用现代教育技术促进高等教育改革。     

基于信息技术应用的高等教育观念创新

随着信息技术在高等教育中的广泛应用与普及,高等教育面临着机遇和挑战.高等教育改革的深化离不开教育思想观念的革新与创新,教育思想观念的革新与创新是高等教育改革的先导和核心.基于信息技术应用的高等教育观念的革新与创新应当树立符合素质教育要求的教育价值观、质量观、功能观、教师观、学生观等.     

现代教育技术公共课与信息素养教育

论述了在现代教育技术课程的教学中,加强对学生的信息素养的培养,使他们能适应信息化社会对教师的基本要求.     

论在高等职业教育中开展信息教育的必要性

伴随着信息技术的快速发展和广泛应用，人类社会逐步进入知识经济社会，信息和知识成为人类杜会发展的重要资源，信息素养成为人们必备的重要素质。本文提出，在我国的高等职业教育中应该开展信息教育，这是适应信息社会发展的需要，是高等职业教育发展的需要，是学生素质全面发展的需要。     

基础教育课程改革对高师教学改革的挑战

在新一轮基础教育课程改革中,教学观念、教师角色、学习方式等的变化对高师教学改革提出了严峻挑战.加强高师教学内容、教学方法、教学手段和教学评价改革,是高师教育自身发展的需要,也是实施素质教育、发展基础教育的重要使命.     

高等教育计算和信息技术学科面临的挑战

Despite the growth of the IT industry and the high demand for IT skills university departments seem unable to attract enough student to cater for the needs of the profession.There seems to be a misconception about the difference between IT user skills and the discipline of Computing.This article attempts to do three things:1)reinforce the view that a crisis of IT skills shortage is looming;2)reiterate the fact that computing science is an exciting discipline that is central to the knowledge economy and that career prospects in IT-related jobs are very good despite the fears surrounding outsourcing and 3)suggest that HE computing departments must be flexible enough to embrace a two-facetted challenge:a)the changing landscape of IT Skills and b)the high hopes and aspirations of the first generation of our digital-native student community.     

中国中小学信息技术教育的发展

在分析信息技术教育是教育发展的一个重要趋势的基础上，进一步剖析中国中小学信息技术教育发展中存在的主要问题，提出新世纪发展中国信息技术教育要更新教育观念、加大资金投入力度、有效整合现有资源、加强师资队伍建设，要改革教学方法，采用开设专门的信息技术课的教学模式实施中小信息技术教育。     

我国成人高等教育发展预测及对策探讨

成人高等教育是高等教育的重要组成部分.利用灰色系统理论的GM(1,1)模型,推算出在各个年份成人高教占整个高教的比例,由此分析未来我国成人高教的发展路径.     

理清思路 促进现代高职教育的健康发展

随着知识经济的到来和经济全球化的推进,与传统的高职教育相比,现代高职教育又具有了许多新的特征,面临许多新的情况和新的问题,要促进现代高职教育事业更好更快发展,必须进一步理清思路,确立全新的现代高职教育观。