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学科服务是为适应网络时期信息的海量增长,高校图书馆给专业科研人员提供的一种创新的信息服务模式。讨论了国内高校图书馆学科服务的现状,提出了高校图书馆在学科服务建设中的应对策略。 相似文献
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文章首先介绍了高校图书馆学科化服务的概念和特点,高校图书馆学科化服务的几种模式,学科馆员模式,学科信息门户模式,学科知识库模式,学科分馆模式。其次提出针对我国高校图书馆知识服务发展的策略:构建高校重点学科、优势学科、专业建设相关的文献信息资源学科化服务体系;提升学科馆员的综合知识能力和个人素养,建立学科服务和个性化服务的长效机制;建立以学科馆员为核心的服务保障制度;建立基于网络化的学科化服务平台,推进联合协作,建立共建共管共享模式,拓展高校之间学科化服务的互动平台。 相似文献
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学科馆员是高校图书馆实施学科化知识服务的核心力量,可通过了解相应专业学科对教学、科研文献信息的需求对专业文献信息进行有针对性的整理、分析和研究,为各学科用户提供高质量、深层次的信息服务。高校图书馆应加强学科馆员队伍建设,培养和提高学科馆员的综合服务能力。 相似文献
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陈新花 《科技情报开发与经济》2014,(4)
在解释学科馆员含义的基础上,介绍了传统学科馆员的职责,探讨了新形势下我国科研高校学科馆员的新职责,指出学科建设、科研课题服务、专业馆藏资源建设利用、个性化信息服务已成为高校图书馆学科馆员的重要职责。 相似文献
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在知识经济信息化时代,高等院校专业知识与信息收藏已成为高校专业师生寻求信息的最佳途径。文章根据目前学校院系专业资料室的现状与问题的分析,从加强专业资料室的藏书建设、数字化建设、管理人员队伍建设、服务意识等方面提出高校院系专业资料室建设对策建议。 相似文献
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学科服务是高校图书馆面对学科用户提供的带有主动性与针对性的服务,为用户提供专业资源导航服务,是图书馆个性化服务特征的具体体现。目前我国高校图书馆学科服务的建设存在很大的问题,例如学科服务的评价系统不完善,学科馆员素质不高,学科服务的体系建设不完整以及宣传力度不够等,本文针对目前高校图书馆存在的问题提出相应的改进措施。 相似文献
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罗绍权 《科技情报开发与经济》2005,15(7):217-218
阐明了高校资料室定位和资料员发展之间的关系,指出应明确资料室专业信息导航服务的任务,确立资料员的发展目标,完善资料员的专业知识结构,以更好地实现为学校教学和科研服务的目的。 相似文献
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对新升本院校专业建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
杨良梁 《大庆师范学院学报》2008,28(1):148-150
新升本院校新设置的本科专业要符合社会与经济发展的需求,符合学校的定位,要有一定的学科基础。学科与专业是支撑高校人才培养、科学研究和社会服务三大功能的两个基本要素,学科与专业互相依赖,互相促进。高水平的学科支撑起高水平的专业,专业的繁荣又促进了学科的繁荣与发展。新升本院校要妥善处理学科建设与专业建设的关系。在专业建设中,应当重视与其他高校的差异化发展,把核心放在建设品牌或特色专业上。 相似文献
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周毛卡 《科技情报开发与经济》2011,21(2):83-85
介绍了高校重点学科与图书馆知识服务,阐述了面向重点学科的高校图书馆知识服务的创新模式,提出了面向重点学科的高校图书馆知识服务实现的对策。 相似文献
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贺伟 《科技情报开发与经济》2014,(15):118-120
重点学科建设是高等学校进行学科建设的核心。介绍了高校重点学科建设与文献资源组织体系建设状况,围绕学校重点学科建设目标,制定了文献组织体系的发展方略,以学校重点学科建设为出发点,构建了多元化文献组织体系。 相似文献
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杨景光 《科技情报开发与经济》2014,(18):51-53
知识经济的发展促进了知识管理方式的出现。阐述了高校数字图书馆实行知识管理的重要性,分析了高校数字图书馆建设的重要意义,探讨了在高校数字图书馆建设过程中出现的问题,提出了建设高校数字图书馆的对策,指出在高校数字图书馆建设中要将知识管理与数字建设联结起来,这是未来高校数字图书馆建设的重要发展趋势。 相似文献
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引入ISO 9000系列标准建立高校质量管理体系 总被引:11,自引:0,他引:11
张虹 《北京联合大学学报(自然科学版)》2003,17(4):32-35
高校是向社会提供教育服务产品的组织,质量管理既是高校学科、专业、课程建设的基础,又是其健康发展的保障。在高校实现管理创新,提高办学质量的过程中,可以借鉴或引入ISO9000系列标准,通过建立学校的质量管理体系,构建一个新型而有效的管理机制,建立现代学校管理制度。 相似文献
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鲍锋 《西安联合大学学报》2010,13(5):100-103
重点专业作为专业建设的龙头,是推动地方院校发展的主要动力之一。西安文理学院作为一所新升格的地方本科院校,将重点专业建设作为今后学院发展的突破口之一。以西安文理学院首批确立的6个院级重点(建设)专业为例,按照院级重点专业评估指标体系进行评价,可以找出了我院重点专业建设中存在的问题,为我院专业建设提供一些思路。 相似文献
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浅谈高校数字图书馆建设中的知识管理 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡彤霞 《科技情报开发与经济》2014,(8):69-71
阐述了数字化图书馆与知识管理的基本概念,分析了目前高校数字图书馆知识管理建设方面出现的主要问题,针对这些问题,提出了搞好数字图书馆建设中知识管理的对策. 相似文献
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刘英杰 《科技情报开发与经济》2013,(23):16-18
分析了中医药重点学科与图书馆知识服务的关系,指出开展学科化知识服务既是中医药院校图书馆建设与发展的必然趋势,也是中医药院校重点学科建设对图书馆的必然要求,并在此基础上探讨了中医药院校图书馆向重点学科提供知识服务的策略。 相似文献
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钟国琴 《科技情报开发与经济》2012,22(7):15-17
高校重点学科文献资源建设是重点学科建设的重要组成部分。在阐述了高校图书馆发展与重点学科建设的关系的基础上,提出了加强高等学校图书馆重点学科文献资源建设的重要举措。 相似文献
19.
李淑媚 《科技情报开发与经济》2014,(8):5-7
高校、读者、图书馆员和馆藏资源是高校图书馆不可或缺的要素,加强高校图书馆的内涵建设,应致力于提高对图书馆各要素的认知,积极进行馆内人才挖掘和馆藏资源应用研究,在实践中开展具有图书馆特色的知识服务,使图书馆在高校中发挥应有的作用和效益. 相似文献
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本文提出高校学报编辑人员重在于学术意识的提高。对有关专业学术领域有比较广泛的了解认识、正确评价及新知识发掘的能力。以其识体现于学报的选稿和编辑工作之中。 相似文献