解读科学哲学与技术哲学

哲学指导生活,规范生活。随着经济的发展,哲学对社会的指导与规范作用也越来越明显,哲学的分类也越来越明晰。当前条件下,哲学分为技术哲学与科学哲学两大门类,两者相互关联又有所区别,是哲学学科发展的重要研究课题。当前形势下,探讨科学哲学与技术哲学的关系对社会的稳定、经济的发展有着重要的现实意义。     

换一种方式理解科学--薛定谔的科学进步思想

科学家的科学哲学思想是我们理解科学的重要途径，也是科学史研究的重要内容之一，科学进步问题是动态地理解科学的重要组成部分，薛定谔的科学进步思想与当时正统科学哲学的科学进步观有着鲜明的不同。正统科学哲学片面强调逻辑和经验，无视科学成长赖以生存的社会和文化历史条件。薛定谔在理性的范围内分析了社会、文化等因素对科学以及科学进步的重要影响，表现出了惊人的远见。对于我们今天摆脱西方科学哲学的局限性，重新理解科学有着重要的指导意义。作为一名哲学造诣颇深的理论物理学家，他有关科学以及科学进步等问题的思索代表着20世纪理解科学的全新方式。     

关于数字化人一机交互语言的探索

语言历来是信息传递的要素。研究语言的特征、识别和合成一直是声学工作者的重要任务，由此近20年来已形成了声学新分支——语言声学。语言声学主要研究语言特征谱，从而实现自动识别、人工合成和压缩编码等，对人民生活、国民经济和国防建设都是密切相关的。当前语言合成系统可分为两大类：一类是利用数字化技术预先存储自然语言数据；另一类则是利用语言参数和发音规则产生语言，从而建立“文语转换系统”。随着信息科学的发展，信息技术的应用已深入到人类社会的各个方面，对社会进步产生重大的影响。语言声学的研究也由于信息技术和计算机科学的发展而取得了很大进展，并在某些方面有所突破。     

物理学发展规律与成见的阻碍作用

宇宙的层次性,反映出了物理学发展的“台阶形”规律。在每一层台阶上,都是由“现象——理论——观点——成见”四步构成(见表)。总的结构我们称为“四步台阶形规律”。 其中,前段(由“现象”开始直到建立“理论”)是属于物理学部分;后段(由“观点”到“成见”)属于哲学部分;由物理理论变为人们的观点,是科学走进了哲学。从物理“现象”中诞生出物理“理论”是科学发展的关键,在这段过程中,旧的成见起着很大的阻碍作用,而辩证思维起着促进作用,它像化学中的催化剂作用一样。     

什么是科学学?

<正> 科学学是以科学技术为研究对象的一门新兴学科。在国外,有的叫“Science of Science”(科学的科学),有的叫“Sociology of Science”(科学社会学)。本世纪三十年代以来,自然科学家(如英国的贝尔纳)和社会学家(如美国的默顿)曾从不同的角度,对科学与社会之间的关系进行了探索和研究,逐步形成了这门学科。科学学把科学技术作为一个统一的知识体系和一种社会现象来研究,为科技战略部署、科技政策的制订和科技管理等提供科学依据。科学学在国际上已经成为     

STS《科学技术与社会》选修课建设

半个多世纪以来，随着科学技术突飞猛进的发展和科学技术广泛的社会应用，不仅社会生产力以前所未有的速度发展，而且科学已渗透到社会生活的各个领域，给社会经济与人们的生活以深刻影响，同时，科技成果广泛的社会应用又给社会带来严重后果。人们已看到，科学技术的不适当使用，使社会赖以生存的物质基础正在受到威胁，一系列社会、政治、经济、生活问题层出不穷。如核武器的威胁、核能开发失控，克隆技术对人类文化的侵害以及近年来层出不穷的计算机犯罪等等。它应当怎样看待科学技术，尤其是怎样评价它的社会价值，将科学技术正面功能积…     

《闽南师范大学学报》（哲学社会科学版）征稿启事

<正>《闽南师范大学学报》(哲学社会科学版)是由闽南师范大学主管、主办，面向国内外公开发行的综合性学术期刊。作为全国高校优秀社科期刊，本刊被《中国学术期刊（光盘版）》、万方数据——中国数字化期刊群、中文科技期刊数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库全文收录。     

高职高专C语言教学探讨

目前，在高职高专学校的C语言教学中，多数教师仍采用传统教学模式，即过于注重语句、语法和一些细节的讲解，考核也是偏重于语法，课程基本上是以高级语言自身的体系为脉络展开的．很多学生在学习时感到内容枯燥难学，不易接受，实际编程能力很差．根据多年的教学经验，和高职高专学生的现状，就C语言的教学进行了改革．     

在大学生中加强社会公德、职业道德、家庭美德教育

良好的道德风尚，能体现人们的行为准则，协调好人际关系，是推动社会进步和健康发展的杠杆。因而党的十四届六中全会《决议》着重强调了加强社会公德、职业道德、家庭美德教育的重要性和必要性。由此看来，社会主义精神文明建设不仅有着丰富的内涵，而且还应全面地深入开展，特别是注意抓好“三德”建设。对此，笔者谈几点粗浅认识。一、加强社会公德建设社会公德是社会全体成员为维护社会正常生活而必须遵守的最起码的社会公共生活准则。诸如遵纪守法，举止文明，礼貌待人，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，拾金不昧，爱护公物，清洁卫生等…     

哲学在大学生素质教育中的作用

大学生是时代的晴雨表，哲学与大学生素质教育有无关系、关系大小的讨论一直进行着，这不仅关系到素质教育状况，也关系着哲学的存在意义，笔者从大学生认识世界、改造世界的前提、提高思维能力的途径和树立人生观、价值观的理论依据三方面说明哲学尤其是马克思主义哲学的作用。