以科研为先导构建综合化学实验课程体系的探索与实践

介绍了闽江学院化工系将教师的科研成果转化为综合化学实验教学资源的一些做法和具体措施。并对开放性、研究型综合化学实验如何开展进行了探讨，取得了较明显的教学效果。几年的实践教学表明，以服务地方经济为特色的地方高等院校，在将教师的科研成果转化为教学资源时，要将以生为本，课程的应用性放在首位，建立开放、研究探索式的实验课程体系。     

记念顾翼东院士诞辰一百周年--对高等学校化学教育改革的若干思考

顾翼东教授是我国近代无机化学学科的重要创始人之一,终身从事我国丰产元素钨、钼、铌、钽和稀有元素化学研究,科研成果和人才培养有多方面的重要贡献,先生生活朴实无华,不求名利,但问耕耘,为人师表,德高望重,春风桃李,泽惠教坛,深受学者和门生敬仰爱戴。先生一向重视教学工作,际此我国进入国际贸易组织,给高等教育带来了巨大挑战,需要进行重大改革,以迎接与国际水平接轨的要求,谨以对当前化学教育改革的一些思考和初步实践,向化学教育界同仁们作一汇报,借以表达我们对顾翼东老师的追思,提出了我国化学教育中的两点历史性失误,应该就当前改革大潮的良好机缘,予以纠正,重新考虑化学专业教学计划和课程设置方案,集思广议,群策群力,把化学教学改革推向前进。     

化学科研成果推广应用中的若干工艺设计问题

本文针对工业生产与实验室试验条件的差别，从工艺流程设计的角度，探讨化学科研成果开发中遇到的问题及其对策。     

面向21世纪我国高素质化学教师的培养对策

为了深化我国高等师范化学教育改革，在对国内外化学教育进行分析、比较的基础上，结合对化学系本科生进行问卷调查后的统计、分析结果、提出我国高素质化学教师的培养对策。     

从我国化学工期刊的发展看化学研究水平

作者拟从近十年来，我国化学化工专业期刊的增加、化学化工中文核心期刊进入美国ＣＡ千种表的化学化工期刊和在国内外期刊上发表的化学化工类座文，以及我国化学化工论文被文被引用情况等方面进行引证、分析，加以论继我国化学化工技术近十年来的研究水平。     

我校生物学和生物化学进入ESI国际排名

根据“基本科学指标”数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）9月1日更新数据显示，我校生物学和生物化学学科进入ESI国际排名，成为继工程学、物理学、临床医学、化学、材料科学、计算机科学和药理学之后，我校第8个进入ESI国际排名的学科．     

浅议绿色化学与科学的发展观

环境保护是人类面临的主要问题之一，绿色化学的兴起、绿色化学的研究成果为解决好这个问题提出了广阔的前景。我国应从科学发展观出发，加强绿色化学的研究，加快绿色化学的发展，从根本上治理环境污染。     

结构化学教学与大学生素质教育

素质教育是当前我国教育改革的重要课题和主旋律，结构化学如何加强与素质教育紧密结合是当前教学面临的一个问题。我们在结构化学中应充分发挥大学理科研究的优势，努力培养和造就具有高素质的人才。     

从我国化学化工期刊的发展看化学研究水平

作者拟从近十年来，我国化学化工专业期刊的增加、化学化工中文核心期刊进入美国ＣＡ千种表的化学化工期刊和在国内外期刊上发表的化学化工类论文，以及我国化学化工论文被引用情况等方面进行引证、分析，加以论断我国化学化工技术近十年来的研究水平．     

化学计量学在我国的发展

评述了化学计量学在我国近年来的发展，包括多元校正与分辨、稳健方法、化学模式识别、化学定量构效关系、分子模拟与优化、化学专家系统与数据库等主要分支，其中特别对近年来得到飞速发展的新技术如高维数据解析方法、人工神经网络、小波变换给出了较详细的介绍。     

关于《社会化学》课程内容设置的思考

阐述了《社会化学》课程的产生，意义和作用，分析了目前我国高校类似社会化学课程开设的现状，调查和研究了部分、理科学生对化学知识的了解和需求情况，以及在总结历年教学实践经验的基础上，拟定了师范院校《社会化学》课程大纲和应包含的主要内容，并对其教学形式进行了一些探讨．     

学分制下高校化学教育定位分析

本文阐述了学分制作为一种教学管理制度在我国高校的成功运用，分析了在学分制条件下的高校化学教学现状并予以定位，探讨了如何提高学分制下高校化学教学效果，对高校化学课程在学分制下教学改革进行一系列研究。试图构建一种在学分制下可操作的高等化学教育新体系，从而丰富与发展学分制的内涵及学分制下的高校化学教育实践理论。     

浅析高中化学的有效教学

化学是我国高中阶段教育的一个传统学科，也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现，一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高，严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。     

L:Si=Si:L:一种新而奇特的配合物

据2008年8月25日出版美国《化学与工程新闻》（C＆EN，http：／／pubs．acs．org／cen／news／86／i34／8634notw8．html）周刊报道，美国乔治亚大学的化学家已经制备出一种包含硅-硅双键（Si=Si）的稳定化合物（见图1）。一般情况下Si=Si（Si2）极不稳定，但是乔治亚大学的Yuzhong Wang，Gregory H．Robinson及其合作者，用N-杂环卡宾作为一种大体积的配体L，形成的配合物L：Si=Si：L使得其稳定性变得异常稳定。这项研究成果已经在2008年8月22日出版的《科学》杂志发表（参见Science，2008，321：1069—1071）。有人预言卡宾稳定的Si（0）化合物可能会引发硅化学研究的新潮流。     

高等教育的新课题：绿色化学教育改革

根据可持续发展全球新战略，论述了发展绿色化学是我国可持续发展的必由之路和实施可持续发展高等教育的重要意义，提出了进行高等教育的绿色化学教育改革的九条对策措施。     

关于化学哲学研究的若干问题的思考(英文)

在已有的化学、化学史和自然辩证法研究的基础上,文章分析指出,我国化学哲学研究中有关化学的定义等6个问题值得进一步探索,应当加强化学和科学的人文内容相结合.     

刍议化学教学中培养学生的创新素质

创新是一个民族进步的灵魂。在以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命。我国在以往的化学教育中,学校较多强调学生掌握书本知识,注重学习中应试能力的培养。与欧美发达国家相比,在科研成果上比人家少得多,分析其原因主要是教学模式的滞后,创新意识不强,忽略学生动手操作能力,创新思维不灵活,更新教育观念,培养创新人才,实施创新教育,是我们教育工作者着重思考和亟待解决的重大问题。结合多年化学教学实践,就创新素质培养进行初步探讨。     

“第四届亚洲实验动物学会联合会（AFLAS）大会”征文

“第四届亚洲实验动物学会联合会（AFLAS）大会”将于2010年11月9—11日在中国台北市举行。为加强两岸实验动物科技工作者与国际同行间的学术交流，了解实验动物科学的最新动态，学习先进经验和技术，中国实验动物学会决定组团参加此次大会。会议正在征集优秀学术论文参会。会议网站： http：//www.calas.org.cn/html/zxbg/tzgg/20100317/787.html.     

发光LB膜的制备与表征

该文介绍了一个用Langmuir-Blodgett技术制备发光超薄膜,并对薄膜进行表征的综合化学实验。详细阐述了实验目的、原理、主要仪器和试剂、实验内容,以及教学时数的安排。实验结合科研成果,内容涵盖无机合成、表面化学、仪器分析、材料学等领域。     

如何开展化学课外活动

化学课外活动是化学教学工作的另一种模式，是提高学生学习化学知识的另一种载体。但在目前教育体制仍认高考作为指挥棒的教学模式下，在我国广大农村尤其是西部地区，化学课外活动特别是高中化学课外活动基本流于形式或者已淡出化学教育工作者的视野，为此也谈谈开展化学课外活动的意义、目标与形式。