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吴卫军 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2013,(6):125-128
运用问卷调查和访谈法等研究方法,对影响甘肃省普通高校武术选项课学生学习兴趣的诸多因素进行了调研.结果表明,教学内容陈旧老化、教学形式单一、场地器材缺乏等,是造成学生学习兴趣不高的主要原因.笔者认为培养良好的师生感情、丰富教学内容、创新教学方法、锻炼学生意志品质,是激发学生学习兴趣,提高武术选项课教育教学质量的主要对策. 相似文献
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谭作军 《新乡学院学报(自然科学版)》2009,26(4):88-89
分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由,提出了具体的评价标准和评价办法,为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。 相似文献
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运用问卷调查、数理统计等方法对我省15所普通高校武术选项课教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前武术选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着诸多问题.并对存在的问题提出相应的建议,旨在能引起教育主管部门的重视. 相似文献
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针对传统“填鸭式”教学模式,提出了普通高校武术选项课培养学生创新能力的“创新教学模式”。该模式可促使师生关系更融洽,互动性更强,有利于提高学生武术学习的积极性,有利于培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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管勇 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(4)
通过对普通高校足球选项课教学现状的分析研究,在教学目的、教学内容、教学手段和教学评价等方面提出建议,为普通高校足球教学改革提供帮助. 相似文献
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刘文浩 《西安联合大学学报》2000,(4)
为了科学地制定普通高校排球选项课技术考核方法 ,本文采用文献资料法、问卷调查法、体育测量法、数理统计法等研究方法 ,确定了 4项普通高校排球选项课技术考核方法和评分标准 .经效度、信度、难度、区分度检验 ,该考核方法均达到考试科学化要求 ,是一种合理、简便、难度适中的普通高校排球选项课技术考核方法 相似文献
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吴暅晔 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2005,26(2):90-93
采用文献资料法、问卷法和调查访问法等,对浙江部分高校羽毛球选项课的教学现状进行认真的调查与分析,探讨高校羽毛球选项课教学的最佳方法,为深化普通高校羽毛球选项课的教学改革探索新路。 相似文献
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以福建师范大学等11所院校足球选项课的大学生和足球教师为调查对象,研究普通高校足球选项课教学的现状,研究认为:大学生选择足球选项课的动机主要是学习足球运动技能和增进身体健康;大多数的学生对足球课教学内容持满意态度;新的教学改革要重视发展学生各方面的能力,并认为足球选项课教学要了解学生的参与动机,教学内容真正符合学生的要求,应该注重学生综合能力的考核,应该注重发展学生创造等方面的能力. 相似文献
11.
"原理"课是"05方案"的重要课程,难度和跨度大。强化专业学习,完善知识结构;理顺教材逻辑,驾驭教学内容;加强团队合作,实施集体备课;推行教学比武,切磋教学艺术是推进"原理"课教学改革,提高教学效果的重要举措。 相似文献
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"原理"课是"05方案"的重要课程,难度和跨度大。强化专业学习,完善知识结构;理顺教材逻辑,驾驭教学内容;加强团队合作,实施集体备课;推行教学比武,切磋教学艺术是推进"原理"课教学改革,提高教学效果的重要举措。 相似文献
13.
拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法.尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用.可为今后的武术教学改革提供参考. 相似文献
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通过问卷调查和访谈的方去,对黄石市中学武术教学现状进行了调查与分析,结果表明:武术教材内容设置较为合理;武术教材执行不容乐观;武术课教学内容设计较陈旧和单一,教学时数偏少;领导重视程度不高:武术专任教师缺乏;教学效果不太理想。并根据存在的问题提出有效改进对策,为黄石市中学武术健康发展和普及提供参寺依据. 相似文献
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论跆拳道运动的推广策略对我国武术发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
从跆拳道发展的历程、推广策略以及所取得的成功之处进行分析,得出了一些对中国武术发展有益的启示.旨在促进世界人民对博大精深的中国武术的了解,完善中国武术的发展机制,增强武术运动的竞争力,加快武术的国际化步伐. 相似文献
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马志明 《南京体育学院学报(自然科学版)》2006,5(2):66-68
当前武术运动已进入了一个崭新的发展阶段,从传统武术运动中逐渐衍生出具备现代竞技运动性质与内涵的现代竞技武术运动。从事现代竞技武术运动并想要在比赛中获胜,首先必须明确现代竞技武术运动的特点与制胜规律。 相似文献
18.
朱海涛 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,(3):105-107
通过对学校武术教育内容、方法、传承路径的分析,结合当前传统武术发展中主要存在的传承人流失、传承方式单一等问题,来探讨传统武术的民间的传承与现代学校教育模式有机结合的新途径,以实现学校传统武术教育的传承,达到对传统武术的整体保护、活态保护的目的。这将对指导在学校教育过程中传统武术与体育与健康课的有机结合实施具有一定的理论与实践意义。 相似文献
19.
赵东升 《科技情报开发与经济》2004,14(12):380-381
通过对我国《武术竞赛规则》演变过程的阐述,说明了武术竞赛规则与武术技术发展的相互关系,并指出武术竞赛规则的制定应遵循科学化、系统化并有助于推动武术技术发展的原则。 相似文献