网络时代的外语电化教学模式新探索

网络时代给外语电化教学提供了改革的契机。长期以来,我国外语教学局限于传统的教学模式,过多拘泥于以语法为主导的语言准确性的强化上,导致了我国外语人才能力的相对滞后。利用网络资源优化外语电话教学模式,是一项紧迫的课题。     

工作坊教学模式在缓解外语学习焦虑中的作用

语言学习焦虑在外语学习中普遍存在,如何缓解甚至消除外语学习焦虑是教育工作者一直在探寻的问题.作者在教学过程中发现,改进的外语教学方法在缓解学习焦虑中具有重要作用.作者以工作坊教学模式为例,对比传统课堂,分析在工作坊教学模式下的英语课堂中的外语学习焦虑表现,得出工作坊教学模式确实能够有效缓解外语学习焦虑的结论.     

情感因素对多媒体教学模式下外语习得的影响——对河南师范大学非英语专业大学生的调查

目前我国刚刚结束了对新的多媒体网络环境下的大学英语教学模式的探讨,确认了多媒体教学模式的可行性以及实用性.因此探讨研究多媒体教学模式下影响外语习得的情感因素具有重大的现实意义.本文以河南师范大学非英语专业大学生为研究对象,采用实证性研究,调查了情感因素对于新的教学模式下的外语习得的影响,并提出可行性建议.     

高校体育舞蹈选修课双语教学探索与思考

在我国高校体育舞蹈选修课中推广双语教学模式是一次教学模式的新尝试.它不仅有利于学生掌握舞蹈知识,也能够进一步地提高学生的外语听说能力.在教学实践中具有一定的可行性,但是也还存在着一些问题.推广双语教学,要结合我国高校体育舞蹈选修课程的特点,研究合适的教学模式,按照双语教学的规律,有序地展开双语教学活动.     

大学生外语阅读课教学新模式的研究

图式理论与外语语篇处理的研究越来越引起外语学界的重视.其核心目的是教会学生主动处理外语阅读材料,建立阅读材料的全面结构,即成功诱导出图式的方法.以图式理论为指导的大学生外语阅读课教学新模式通过教学实验的检验证实了同比传统外语阅读课教学模式在帮助学生理解外语语篇上具有优越性.     

翻译专业设置应以市场需求为导向

本文从分析我国近年来大学生就业情况出发,提出了翻译专业设置应以市场需求为导向的观点,认为翻译的特殊性决定了翻译人才培养模式的特殊性,而传统外语专业教学模式不适合于翻译人才的培养.     

大学外语课程教学改革与教学模式论析

本文从大学外语课程教学改革出发,分析了大学外语教学改革的理论依据与实践依据,并对大学外语课程教学改革的模式进行了探究,在现有的传统外语课程教学模式的基础上,提出了"厚基础、宽口径、多方向、人本位"的大学外语课程结构新模式,使高等院校外语课程教学模式更加细化。     

外语类高校双语教学发展策略研究

双语教学是我国实现教育国际化、培养高素质复合型人才的需要,也是目前我国外语院校教学改革面临的重要挑战。为了推动我国外语院校双语教学发展,应从双语教学目标、教学模式、课程设置和师资建设四个方面着手探索优化我国双语教学的发展策略。     

独立学院大学英语教学改革之我见——以辽宁石油化工大学顺华能源学院为例

目前我国独立学院普遍存在着学生英语基础薄弱,自主学习意识低下,外语教师严重不足,教学模式陈旧等困难.为解决这些问题,本文以顺华能源学院的改革探索为例,就如何对独立学院的大学英语教学进行改革发表自己的见解.     

以学生为中心的外语教学模式中教师地位与作用的多维反思

以学生为中心的外语教学模式已成为我国外语教学的发展趋势.要使这种教学模式得以健康的发展,必须从外语教师对自身地位的确定和教师作用的发挥入手,使教师从根本上把自身的心理及对这一模式的认识提高到一个新的层次,这样才能把我国外语教学水平推向新的高度.     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。