民族乡特色产业发展路径探讨

对中国民族乡特色产业的发展路径进行了探讨。阐述了民族乡特色产业的现状,发现尽管部分民族乡特色产业的发展呈现良性趋势,但是民族乡经济发展不平衡、不协调、不可持续问题日益凸显;分析了民族乡特色产业发展中存在的问题,提出了构建基于要素禀赋的民族乡特色产业选择及评估机制以及完善民族乡特色产业的金融支持的发展策略。     

甘肃少数民族地区生态环境问题及对策

甘肃省少数民族地区，为２个自治州，７个自治县，１３个民族县，３８个民族乡，居住有４４个少数民族，近十几年来，民族地区不断增长的人口，加剧了生态环境的恶化。缓解人口压力，维持生态平衡，已成为民族地区经济发展中不可忽视的一个重大问题。     

新疆塔塔尔族历史来源

<正> 塔塔尔族是中华民族的一员。他们主要居住在新疆维吾尔自治区的伊宁、塔城、阿勒泰、乌鲁木齐等城市及伊、塔、阿地区各县和昌吉回族自治州的奇台、吉木萨尔县,约4200多人。1989年7月奇台县成立的塔塔尔民族乡,是全国唯一的塔塔尔民族乡,共150户,700人。     

培养一支高素质的民族乡干部队伍——对民族乡干部问卷调查的思考

广西壮族自治区是以壮族为主体的多民族自治区.境内聚居着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个民族.在八个地区的三十个县(市)里设有58个民族乡,其中,瑶族乡48个,苗族乡8个,侗族乡1个,回族乡1个.前不久,我们对百色、河池、南宁、梧州、玉林等五个地区的12个瑶族乡的乡干部(指乡党委和乡政府干部,下同)进行了问卷调查.问卷调查结果表明的情况,引起我们对民族乡干部素质问题的思考.     

浅析西昌市民族乡彝族幼儿教育

偏远的彝族聚居山区,由于交通、文化、经济等落后导致教育的落后,特别是幼儿教育。民族地区没有幼儿园只有学前班,因而导致"小学化"现象十分严重;幼儿教师的专业素质较低;彝族幼儿入学前班的人少;彝族幼儿对汉语知之甚少,甚至完全不懂。这些都严重影响了民族乡的幼儿教育。我们通过更新教育观念、加大教育投资、提高幼儿掌握汉语言的能力和提高教师专业素质等策略来解决所面临的问题。     

西部少数民族地区经济发展的战略构思

少数民族地区包括西藏、内蒙、广西、宁夏和新疆5个民族自治区，另有30个自治州、126个自治县，还有一些民族乡。据199．0年第四次人口普查结果，全国少数民族人口共有9132万人，占全国人口比重的8．04％。至1996年底，全国少数民族人口约有1亿多人。5个自治区，26个自治州，2／3的少数     

文化再生产的迷思——对一个民族乡“土家女儿会”的考察

文化再生产过程是一个流动和开放的过程,多元的利益主体在此中诉求着多元的利益,其中由于权力的强弱存在博弈关系,各方力量以不同的话语符号来表达其对于文化再生产的关注。文章以一个民族乡的"土家女儿会"的举办为契机,重点考察文化再生产过程中的动力、途径等问题,认为文化再生产离不开本土人的文化自觉。     

辽宁省散居少数民族教育、医疗保障问题研究

建立健全新时期辽宁省散居少数民族教育、医疗保障制度,是构建和谐辽宁,实现民族共同繁荣发展,建立平等、团结、互助、和谐社会主义民族关系的目标,也是以人为本执政理念的充分体现。针对辽宁省散居少数民族教育、医疗保障体系现状及存在的主要问题,在保障散居少数民族受教育权利的公平性、发展性和特殊性要求的同时,应加大国家财政对民族乡农村医疗卫生事业的投入力度,建立多形式、多层次的农村医疗保障体系。     

狩猎经济文化类型的当代变迁——鄂伦春族、鄂温克族猎民生计调查

进入21世纪不久，随着中国最后一个狩猎部——敖鲁古雅鄂温克民族乡猎民的整体生态移民，狩猎—采集作为一个独立的经济文化类型，在中国悄然消失了。这一文化变故，不仅对于当事民族来说是头等大事，而且对于整个中华民族的文化生态系统来说，也应该具有不小的震动。通过鄂伦春族狩猎文化经济类型的当代变迁、敖鲁古雅鄂温克民族乡生态移民、吉登嘎查鄂温克族猎民村弃猎转牧三个个案的调查，展现出狩猎经济文化类型所走过的坎坷道路和猎民目前的困难处境，并探讨成功弃猎转牧的条件和途径．     

重庆民族乡丛书抢先机

滕新才教授、陈兴贵博士主编的《重庆民族乡概况丛书》2012年12月由金城出版社出版,包括《恒合土家族乡》、《地宝土家族乡》、《清水土家族乡》等14卷,354万字,蔚为大观。该丛书列入重庆市民族宗教事务委员会"十二五"文化建设重点项目,是重庆直辖