公民社会青年学生政治参与的问题与教育实施

在公民社会视角下研究青年学生政治参与成为研究公民社会理论的重要手段,也是青年学生政治参与进一步创新发展的必经之路。当前,公民社会呼唤青年学生政治意识、公民意识的形成和完善。在分析当前青年学生政治参与的基本状况以及当前青年学生政治参与不足的过程中,寻找其中最显著的两个问题,探讨其影响因素,并提出促进青年学生政治参与的教育实施策略。     

关于青年学生网络轻信行为的理性思考

青年学生网络轻信行为的产生,主要是由于网络虚拟性的迷惑性,现实社会不良环境和青年学生自身不成熟所致,因而,要加强网络管理、加强青年学生网络安全意识教育及营造一个良好的社会环境,以预防青年学生网络轻信行为的发生。     

浅谈青年学生快乐读书的意义和途径

阐述了读书对于青年学生的作用,探讨了当代青年学生读书的目的,提出了青年学生快乐读书的途径。     

加强青年学生的法制教育

文章根据高校少数学生法制观念淡薄的种种表现,分析其原因,应从营造良好的社会环境、加强学校的精神文明建设、培养青年学生的健康心理、带领学生开展社会实践活动等方面加强青年学生的法制教育,以提高青年学生的法制观念。     

青年学生的马克思主义信仰探析——基于意志的视角

自主性、坚韧性和果断性,是意志的特征。青年学生的意志自主性导引马克思主义信仰,意志的坚韧性强化马克思主义信仰,意志的果敢性实践马克思主义信仰。马克思主义信仰激发青年学生的意志果敢性,铸造青年学生的坚韧意志。     

新时代青年学生生态道德存在的主要问题及教育的基本路向

习近平总书记强调“正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践”是道德建设的重要组成部分。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,青年学生作为未来中国特色主义事业的生力军和建设者,他们在生态道德方面存在着认知不全面、情感意志不坚定、行为难以落地等问题,从丰富青年学生生态道德认知、增强青年学生生态道德情感、推进青年学生生态道德实践等几个方面下功夫有利于更好地提升生态道德教育实效性,对增强青年学生综合素质、建设美丽的生态文明中国具有重要意义。     

网络时代青年学生德育工作面临的挑战与对策

信息网络时代,在互联网上赢得青年学生是当前德育工作的重要任务。分析了网络时代青年学生德育工作面临的新挑战,提出了网络环境下做好青年学生德育工作的对策建议。     

继承“一二·九”革命传统振兴中华

对于青年学生、青年知识分子,“一二·九”运动是值得大书特书的节日.青年学生,青年知识分子是时代的脉膊,是推动历史前进的新军,青年学生运动和中国社会的改革运动总是密不可分的.远的不讲,中国近代史上的“公车上出”,“戊戌变法”、一直到现代史上的“五四”、“一二·九”、天安门广场的“四五”运动,无不都是这     

传统文化引导高校青年学生社会主义核心价值教育的逻辑与策略研究

应对全球化对高校青年学生价值观带来的冲击、提升高校思想政治教育的实效性和引导青年学生走出价值选择的误区,需要发挥中华优秀传统文化的教育功能.家国情怀教育能为青年学生价值观形成奠定基石,仁爱教育为落实立德树人任务营造良好的氛围,明德修身能提升高校青年大学生的道德品质.实施社会主义核心价值观教育内容的供给侧改革、打造适合青...     

关于青年学生性心理状况差异的调查分析报告

首次对我国东北地区的院校进行青年学生性心理状况抽样调查,并对1562名学生进行性别、年龄和地域三方面的差异分析．结果表明青年学生性心理不仅存在年龄、性别差异,而且也存在地域差异．     

湛江城乡青少年学生成就动机取向的比较研究

对308位湛江青省年学生进行成就动机测查,表明该地青省年学生总体上以个我取向成就动机为主,成就动机取向的城乡差异并不明显,在影响成就动机取向的因素中,城乡生活经验、性别、家长文化程度的主效应不明显,而年级和受教育水平对青省年学生社会取向成就动机有显著影响。     

对南京市青少儿体质与健康现状的调查分析与研究

以南京市13个区县7-18岁中、小学学生为研究对象,对我市青少儿体质健康状况的调查分析,并与2010年全国同龄学生平均值及2005年南京市同龄平均值相比较分析,结果显示,我市青少儿总体水平高于全国同龄均值,但与2005年相比却呈下滑趋势。针对这一现状,对学校提出减负,并保证学生一小时体育活动时间,定期开展青少年的体质监测等建议,目的是提高我市青少儿体质健康,从青少年抓起,进一步提高我市体质健康总体水平。     

浅谈新媒体对青年学生的利与弊

随着我国社会经济的转型,新媒体正渗透到我们生活的方方面面,越来越多的青年学生开始接触、了解新媒体并成为其忠实的粉丝。新媒体在为青年学生提供便利的同时,也面临着信息发布失控、不良信息侵蚀等严重问题。本文从微博、网络和手机三个方面简单探讨新媒体这把双刃剑给青年学生带来的利与弊。     

职业学校学生的成长需要与心理健康教育探讨

中等职业学校阶段是青年学生"骚动、矛盾、动荡、暴风雨式的时期",这个时期青年学生处于人一身中最关键的转折期。作为职业教育者应该在尊重学生的心理发展需要和教育规律的基础上开展职业学校的心理健康教育,为学生的终身成长提供合适的教育。     

从多维视角看加强中小学心理健康教育的重要性

近几年来,由于社会急剧变革、生活节奏加快、竞争日趋激烈,青少年学生面临的问题和困惑大量增加,中小学生的心理问题日趋严重.重视青少年的心理健康,增强其社会适应能力已成为面向21世纪学校教育的重要特征.我们应从经济社会发展的需要、德育工作的需要、实施素质教育的需要、学生全面发展的需要、青少年学生心身发展的需要等方面考虑,充分认识加强中小学生心理健康教育工作的重要性.     

高校青年教师信仰多元化、复杂化问题研究

随着我国高等教育事业的发展,高校教师队伍中青年教师的比例越来越大,而随着时代和社会的发展变化,青年教师的信仰越来越多元化、复杂化,并直接地影响到在校大学生人生观、世界观的形成和发展。笔者拟从高校青年教师信仰多元化、复杂化以及对大学生的影响方面等进行研究,揭示出青年教师牢固树立马克思主义科学信仰的重要意义。     

青年学生厌学行为的疏导及矫正

青年学生中存在的学风问题表现为学风不振与学风不正。疏导、矫正厌学行为的关键是对大学生进行调适与塑造。做到认识悦纳自我,调适塑造自我,端正学习态度,培养进取精神。正确处理教育与管理、心理教育与思想教育、学校教育、社会教育、自我教育等方面的关系,努力促进青年学生良好学风的形成。