新课程下对苏州市体育中考改革之研究

纵观苏州市体育中考改革的历程，结合新形势下体育课程改革的发展要求，得出中考体育制度在发挥其独特作用的同时，随着时代的发展已突现弊端。尽管吴江市的体育中考制度为了顺应新课程步伐逐年进行改革，但仍略显滞后性，不利于吴江市新课程改革的深入发展。本文为完善吴江市体育中考制度，促进吴江市体育课程改革提出了一些建议。     

基础教育课程改革对高校体育教育专业的影响

通过基础教育体育课程改革的若干方面与高校体育教育专业的现状进行对比分析，阐述基础教育体育课程改革对高校体育教育专业的影响，并提出一些课改建议．     

地方院校体育课程改革的思考

通过对文献资料的研究和实际调查,并根据新时期大学体育课程改革的目标,对地方高校体育课程改革提出一些思路和对策.     

关于中国大学体育课程改革创新与发展的思考

从中国大学体育课程改革创新的现状展开研究,并由此引发对大学体育课程改革工作未来发展的思考。运用了文献研究、实际调查、经验总结等方法对中国大学体育课程现状进行深入分析,指出目前大学体育教学工作中的不足与缺失,并根据中国在发展过程中对人才的需求,结合笔者自身多年的工作经验,对中国大学体育课程创新改革工作提出一些见解,为大学体育课程改革提供参考。     

试论现代科技对体育课程改革的影响

论述了现代科技对人的影响，指出传统体育课程的弊病，提出了体育课程改革应注意的一些问题。     

对我国体育课程改革与发展对策的思考

本文结合目前我国各类学校的体育课程改革实践,对当前体育课程改革的现状进行探讨,新课程改革所带来的成效;体育课程改革所要面对的一些现实问题,并就今后体育课程改革的发展策略提出了一定的建议。     

对我国中小学体育课程改革的若干思考

21世纪初,我国基础教育课程改革处于一个转型时期.在这样的大环境下,作为素质教育中重要组成部分的学校体育,也在积极探索中.几年来,我国中小学体育课程改革取得一些成就,但与此同时,也出现了不少新的问题,这些问题直接制约和影响着我国中小学体育课程改革的深化.本文就我国中小学体育课程改革中优先研究课程理论的意义、课程改革中需要关注的问题及体育教材与体育教科书、编制体育教材的标准和选编体育教材的原则等一系列问题进行了分析探讨,并提出相应的策略,以期为我国中小学体育课程新一轮的深入改革提供有益的参考.     

对高职体育选项教学实施过程中所存问题的探究

本文对体育选项教学实施过程中现存的一些问题进行探索和研究，旨在引起更深层的思考与探讨，以期促进体育课程改革的不断发展和完善。使体育选项教学的实施更具可操作性和科学性。     

甘肃省榆中县中学体育课程资源现状分析与发展对策

以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论对课程研究的理论与方法为依据,通过文献资料法、访谈法及问卷调查法,就甘肃省兰州市榆中县中学体育课程资源现状与未来发展对策进行研究,认为甘肃省榆中县中学体育课程资源中本科学历师资比率较小,学校体育场地器材设施缺乏,因地制宜制作一些安全、实用性的器材。合理开发利用民间体育课程资源,使原有的体育课程教材与当地民间体育文化课程资源有机结合,为当地体育课程改革与发展服务。     

普通高校体育课程现状分析及发展对策研究

运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法,数理统计法,从高校体育教学的特点和发展趋势入手,在分析普通高校体育课程现状的基础上对新课程教学理念下的高校体育课程改革进行研究,指出了当前高校体育课程改革中的一些突出问题,分析了原因,提出了对策和建议。     

谈高校体育课程的几个问题及改革建议

针对高校体育教学现状，对体育课程存在的问题及改革方向进行探讨，旨在抛砖引玉，让更多同仁参与研究，使体育课程改革不断深入。     

中小学生体育课程改革实施方案与教学策略

本文应用文献资料法结合体育教学实践,具体地阐述了中小学生的体育现状和实施方案,针对当前基础教育阶段体育与健康课程改革过程中,课堂操作方面存在的一些现象与问题进行了比较深入的剖析,认为造成“课改”中一些问题的主要原因是教师未能深入学习新课程的内容与标;隹,正确贯彻和理解体育课程的改革精神,教师的教学习惯与课程改革的要求还存在一定的差距,体育课程标准操作性还有待完善等,并提出了课程改革实践的方向、更新课程标准培训方式、加大教师教育培训力度、进一步修改完善课程标准以及教学研究人员做好课程改革服务等解决相关问题的办法。     

将户外拓展训练引入农村中小学体育教学的可行性研究

户外拓展训练作为一种新型教育方式打破了体育课程长期以来形成的封闭格局，补充和延伸了公共体育课的内容和功能，充分发挥了农村环境的优势。本文通过调查研究、总结分析，对户外拓展训练是否能够引入农村中小学体育教学进行了可行性研究，希望能为农村中小学的体育课程改革做出一些贡献。     

国内体育课程编制或设计理论的研究现状

随着新一轮体育课程改革的顺利进行，人们对体育课程越来越重视。无论是体育课程编制还是设计都是体育课程论在应用层面的具体表现，换句话说，要想充分发挥体育课程的真正作用，就必须搞好体育课程编制或设计。本文运用文献资料法，通过查阅相关文献，总结归纳出体育课程编制或设计理论的研究现状，不仅让体育研究者清晰的了解这一现状，同时也引起他们对这一问题的关注，鼓励他们把更多的精力和目光投向体育课程编制或设计理论的研究。     

略谈普通高等院校体育课程改革现状及发展趋势

本文采用文献资料法等,对普通高等院校体育课程改革现状及发展趋势研讨;根据我国普通高等院校体育课程改革的现状,指出所存在的问题,提出了一些对策,目的在于深化及促进普通高等院校体育课程改革,同时探讨改革的发展趋势。     

小康社会背景下我国高校体育课程改革的探讨

研究了我国部分高校体育课程设置的现状,认真分析了课程体系中存在的利弊与原因,并提出了一些建设性的构想,为高校体育课程改革提供参考依据.     

浅析职业学校体育教学改革势在必行

社会在不断的发展，教育事业在不断的变迁，职业教育的改革在不断的深入，体育课程的改革受到了越来越多的重视。对学生来说体育这一课程起着非常重要的作用，体育对他们的身体和心理都有独特的影响。科学合理的对教学方法实行改革，可以致使教育的发展和社会的实际密切地结合在一起，从而拥有强大的灵活性和系统性。因此，老师们对体育教学改革应该充满热情和期待。下面就职业学校体育教学现在的状况进行分析并针对改革提出一些有效措施。     

浅谈时代创新下体育课程文化构建

体育课程在不断改革中形成一种新的课程文化构建,这种课程文化构建也是适应国内外的改革与之接轨,在现在研究体育课程中越来越热门。体育课程文化构建在现在课程文化中有非常重要的地位,因此对体育课程中加入文学的研究,探索体育课程文化构建理论的形成及实践策略,对以后体育课程改革研究具有一定的意义。     

高校体育教育专业的课程改革与中小学体育课程改革的对接研究

高校体育教育专业肩负着培养中小学体育(体育与健康)课程师资队伍的重任,所以,在新的历史时期,研究高校体育教育专业的课程改革与中小学体育课程改革是否对接十分必要.本文主要采用调查访问法、文献资料法对中小学体育课程改革现状及高校体育教育专业的课程改革现状进行分析,目的在于了解高校体育教育专业的课程改革能否为未来的中小学体育教学提供合格的体育教师、管理者及科研工作者.     

浅析中等职业院校体育教学最优化的构建

采用文献资料法,逻辑分析法,例证法等研究方法,阐述学校体育教学最优化理论,提出构建中职院校体育教学最优化的设想,为中职院校体育课程改革提供一些建议和参考。