立足基础 注重思维 落实应用——高考有机化学试题对教学？…

以近５年高考化学有机试题的某些参数及考查执点内容为依据，初步分析了高考有机化学命题的特点和趋势，在此基础上重点论述了复习有机化学的着力点是立足基础，注重思维，落实应用。     

浅议共生性和谐思维对现代教育的启示

本文在对共生性和谐思维词义解释的基础上,分别对传统型和现代型和谐思维的四个特点及对现代教育的启示进行了释义,旨在为探讨新时期教育提供新的思维方式和理论基础。     

太极思维方式对新课程改革的启示

随着我国新一轮课程改革的逐步推进，教育现状发生了极大的改观，但同时新课程改革亦面临着新的严峻挑战。确立一种新的、适切的思维方式，全面且深入地思考新课程改革问题应是当务之急。仔细揣摩古老的太极图所蕴含的阴阳对立统一、阴阳消涨平衡、阴阳平和柔缓、阴阳相互包含等基本哲理以及所折射出的独特的太极思维方式，将会为我们思考新课程改革问题带来深刻的启迪，将有助于抵制新课程改革中出现的极端主义、形式主义、理想主义、旁观主义等问题与倾向，有助于对新课程改革形成更加全面、客观、科学的认识。     

造字中“象”思维对设计造型基础教学的启示

设计造型基础课程的教学目的是启发思维、培养学生的创造性思维能力。设计造型基础课程在思维教学上,一方面要紧跟时代设计思雏潮流,另一方面要注重传统思维方式的继承和保留,从中国历史文化的宝库中汲取思维养份传导给学生。“观物取象”是汉字造字思维的代表典范,因此设计造型基础教学可以立足传统“象”思维。对“象外之象”的延展是现代设计造型基础教学从汉字造字“象”思维中所要汲取民族性思维方式的一种形式。设计造型基础教学过程中可以借用这种造字“象”思维所体现出的“似与不似之间”的造字方式、构型原则和意象性思维表现方式,在培养学生的造型基础设计能力的同时,培养学生“象外之象”的“象”思维设计能力。把一个普通的物象的最简单的外形和设计者最内心的情感、思维相结合。创造出无限的设计造型形态。     

基于计算思维的大学计算机基础课程教学

大学计算机基础课程是培养大学生综合素质与和创新能力不可或缺的重要环节,而计算思维的培养更是该课程教学的核心。在分析大学计算机基础课程现状和计算思维特征的基础上,从任课教师的角度探讨了以计算思维为导向的教学内容的设计,并取得了较好的实施效果。     

医学院校计算机基础教学与计算思维培养

介绍了医学院校大学计算机基础课程培养学生计算思维的重要性,分析了教学中存在的问题,然后从教学目标的设定、考核手段、教学内容、教学方法等方面分析计算思维与医学的联系,并阐述如何培养医学生＂计算思维＂的方式与方法,为医学院校大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新型模式.     

后现代教育思维对教师专业发展的启示

后现代教育思维强调非中心化、不确定性、多元性等,从后现代教育思维对新时期教师专业发展中的个人主体性、个体性知识、师生关系、教育政策、发展途径等方面所提供的诸多启示,为教师专业的发展提供新的思路。     

计算思维在《大学计算机基础》教学中的应用

计算思维的提出引发了新一轮的计算机基础教学改革,如何将计算思维能力的培养落实到课程教学中是目前计算机基础教学面临的严峻挑战。针对当前《大学计算机基础》教学中的问题,结合计算思维的内涵,提出将计算思维融入大学计算机基础教学中,并在教学理念、教学内容和教学方法等方面进行了应用研究。     

微波技术在基础有机化学实验课程中的应用研究

在本科生有机化学实验中应用新兴、前沿、交叉的微波新技术,具有创新性和新颖性.对激发学生学习热情、提高实验技巧、培养创新思维、树立细致严谨的科学态度,培养时代责任感和创新精神有重要意义.本文在总结传统实验的基础上,用微波技术对几个经典合成实验进行探索,对合成的反应条件及影响因素进行探索和总结,寻找产率高、反应时间短、产品易于纯化的条件,丰富了有机化学实验内容.为微波技术在有机化学实验中的应用提供经验和数据,为推广微波有机合成技术创造了条件.所进行的研究工作具有创新性和新颖性,有较大的应用前景和推广价值.     

注重实用与应用，搞好医用有机化学教学

有机化学是临床医学专业的一门重要的必修基础课程。针对教学中存在的实际问题，要立足于知识的实用，抓好有机化学理论教学；立足于应用型人材的培养，加强有机化学实验教学。     

日本科学家研究科技哲学经典著作述评

对日本著名科学家如何注重科技哲学经典著作的研究进行了评述，指出：他们对恩格斯的《自然辩证法》出版了多种译本，重视联系现代科学发展的实际，探讨其精神实质，纷纷发表自己的学习体会，并在此基础上，运用科技哲学经典著作的思想，分析了科技哲学的一些基本理论问题，提出了许多独到见解，为我国科技哲学研究提供了有益的启示。     

关于应用软件产业发展的战略思考

软件企业只有努力提高自身的技术创新水平,提升自己的核心竞争优势,把服务作为软件推广应用的重要举措,增进与各方面的合作,扬长避短,才能摆脱传统“工艺品”的开发老路,向现代“工业品”的研发模式跨越,形成软件产业的战略化发展。     

历史教育必须注重科学精神与人文精神的交融

科学精神和人精神的交融互渗，是知识经济时代的必需，正成为当代共识。站在21世纪的桥头。历史教育工作要以理性的思考，把握科学精神与人精神的内涵及其功能；反思科学精神与人精神分化冲突的历史源流；克服对科学精神与人精神认识上的片面偏执；以辩证综合的观念在教育教学中实施科学精神与人精神的融通共建。     

计算机应用技术校内实习基地开放探讨

在应用型人才培养过程中,实习是极为重要的实践性教学环节.结合计算机专业的特点,实行开放式管理,提高学生实习兴趣,切实培养了学生的实践动手能力和工程素质.     

干针之争及学术思考

 近年来在美国为主的西方国家中出现了围绕理疗师等非针灸师能否使用干针治疗肌筋膜痛症的激烈论争,即“干针之争”,干针之争既是饭碗之争和法律之争,某种意义上也是学术之争。干针之争中出现的干针独立倾向及其代表的西方医学针灸学的兴起,给传统针灸理论体系带来了冲击和挑战。通过回顾干针之争的各自观点及蕴含的潜在学术挑战,结合针灸国际化发展中出现的质疑和问题,对针灸学概念定义和针灸学理论体系进行了思考。     

遗传算法求解常微分方程应用实证分析

在论述遗传算法理论的基础上,介绍了常微分方程及偏微分方程求解问题转化为最优化问题的基本过程,通过实例说明了遗传算法中各个参数的设置方法,最终求得方程的近似最优解,并验证了该方法的可行性.     

基于d级量子系统相互无偏基的量子安全多方求和及其应用

本文提出一种新颖的基于d级量子系统相互无偏基的量子安全多方求和协议.n个秘密持有者通过变换操作将自己的秘密编码在相互无偏基量子态上,以环形模式将其进行传输.安全性分析表明,所提出的协议能抵抗外在攻击和参与者攻击.本文协议适用于d级量子系统,采用整数加整数技术计算模d和,相比于采用比特加比特计算的量子安全求和协议,会具有更高的计算效率;相比于求和模较小的量子安全求和协议,会具有更广泛的应用.而且,这个协议能被用于量子多方隐私比较和量子多方匿名投票.     

矿区岩体应力状态研究及其应用

为了研究矿区岩体应力状态,利用地质动力区划方法研究了区域地质构造,建立了区域地质模型,计算了构造应力场并划分出高构造应力区和高构造应力梯度区,分析了岩体应力状态与巷道稳定性、开采沉陷、矿山压力显现等的关系。研究结果表明:基于地质动力区划方法进行的区域岩体应力状态评估结果对于巷道支护设计、开采沉陷预计、矿压显现预测等采矿工程的设计和实施工作具有重要的指导意义。     

应力等效法在单梁静载试验中的应用研究

单梁静载试验荷载的确定通常以控制弯矩的加载效率为控制目标,常规做法为“弯矩等效法”,然而单梁实际受力特性与成桥受力状态的不符合使得试验荷载计算值失真.为解决上述问题,提出一种更符合实际的“应力等效法”.通过采用MIDAS/Civil有限元软件对不同跨径的预制箱梁受力状态进行计算,并对“应力等效法”与“弯矩等效法”的计算结果进行对比分析.结果表明：以“应力等效法”,即叠加应力或以叠加应力反算出来的弯矩作为静载试验中的控制指标更接近于结构的实际受力状态.与直接采用“弯矩等效法”计算的弯矩作为控制内力的计算方式比较,“应力等效法”比其少12%左右,可减少荷载试验的误判,对类似桥梁的单梁荷载试验具有一定的指导意义.