“中国梦”视野下的大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”,也是中国梦不可或缺的价值内核,因此积极培育和践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在要求。高校思想政治工作者应将中国梦主题教育与践行社会主义核心价值观相结合,以便最大限度的提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

以“中国梦”引领大学生理想信念教育探析

理想信念教育是思想政治教育的核心理念,是大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的思想基础.习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,是社会主义核心价值观的新发展,具有丰富的内涵.中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.“中国梦”的提出,给大学生理想信念教育带来了新的契机,要把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动,积极探索运用“中国梦”的科学内涵,进行大学生理想信念教育的方法.     

“中国梦”视域下高校社会主义核心价值观教育探析

当代大学生的价值观既是大学生全面发展的需要,也是我国社会长治久安的政治选择。“中国梦”的提出是对高校核心价值观教育的丰富与创新,用“中国梦”来引领大学生的价值观教育,既能准确把握“中国梦”的科学内涵,也能提升高校价值观教育的针对性和实效性,引导当代大学生正确地理解“中国梦”,理性地建构“中国梦”,不懈地追逐“中国梦”。     

中国梦视域下的高职生社会主义核心价值观教育研究

十八大以来,习近平总书记围绕实现两个一百年的目标,凝练提出了中国梦的伟大目标,规划了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景。社会主义核心价值观在实现中国梦的伟大进程中承担了内核驱动的作用。中国梦与社会主义价值观有机成为一体,将这两个方面融合起来分别与高职生的爱国主义教育、理想信念教育、实践能力教育紧密结合起来,找准个人梦与中国梦的契合点,让高职生真切感受并积极参与中国梦的伟大实践,在逐梦之旅中受教育、长才干,成为祖国栋梁。     

论“中国梦”引领下的大学生人文素质教育机制建设

立足中国梦构建高校大学生人文素质教育机制有利于明确文理协同的目的指向、实现文化化人的价值诉求、确立高校人文教育的战略地位、推进全面教育的精心组织。同时,也应看到人文素质教育是一个长期、复杂的系统工程。需要从目标机制、管理机制、课程开发机制、教育活动机制、保障机制等方面协同构建,完善人文素质教育机制体系。     

中国梦与大学生核心价值观教育内容体系的构建

内容体系在大学生核心价值观教育中具有重要地位,结合中国梦要求不断更新内容体系是时代发展的需要。构建大学生核心价值观教育内容体系,要遵循中国梦的指向性原则、整体性原则和主体性原则要求,以党的十八大提出的“三个倡导”为重点,着力从价值目标内容体系、价值取向内容体系、价值评价内容体系三个维度系统考虑。     

论以“中国梦”为引领加强大学生思想政治教育

中国梦的成功提出,表现出了中共中央新一届领导集体的领导智慧和务实的创新精神。在新形势下,以中国梦为引领,积极探索大学生思想政治教育的新内容、新途径和新方法,将中国梦与学生的成才梦更好地结合起来,切实有效的加强和改进大学生思想政治教育,对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有现实的重要意义。     

大学生保护性价值观的初步研究

对189名大学生的保护性价值现进行了调查研究,结果表明:女性比男性更具有保护倾向性;性别、专业是影响保护性价值观保护倾向性的因素.     

新世纪中国大学生价值观的变化及成因

分析了新世纪中国大学生价值观的变化特征,从大学生自身特点、文化的冲突与交融、经济体制转变、学校教育等方面阐述了影响中国大学生价值观形成的因素。     

贵州在校大学生生育价值观特点研究

采用生育价值观问卷对贵州1 122名在校大学生生育价值观情况进行调查研究,结果显示:男生在生育数量、时间和质量因子得分显著高于女生,而女生在需要、方法、愿望和职责因子得分显著高于男生;城市学生在生育需要、方法、愿望和职责得分显著高于农村学生,在其他因子上农村学生得分显著高于城市学生;在生育数量、时间、质量和性别偏好因子上大一学生得分最高,在需要、方法和愿望因子上大二学生得分最高,大三、大四年级学生在各个因子上得分均较低;独生子女在生育需要、方法和职责因子得分显著高于非独生子女,非独生子女只在时间因子得分上显著高于独生子女。     

中国梦语境下的大学生社会实践工作思考

中国梦昭示着国家富强、民族振兴和人民幸福,是大学生的青春之梦,蕴含着丰富的实践性内涵,对大学生的实践活动产生了深刻的影响。大学生要以社会实践为平台,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,不断坚定社会主义信仰,培育创新精神,锤炼高尚品格,广泛参与、主动作为,为实现中国梦汇聚青春力量。     

中国梦视阈下当代大学生人生观培养路径探析

民族、时代和理性是“中国梦”背后的三个精神维度。当代大学生人生观架构中的个人价值、未来理想和思维方式出现了的若干隐忧,表现为个人中心主义、未来虚无主义和言行极端主义。因此,中国梦张扬的集体意识、社会担当和中道理性思想,为新时期大学生思想政治工作提供了强大的精神支撑,对当代大学生的人生观重塑具有积极的指导意义。     

网络对大学生价值观影响探析

随着网络信息技术的迅猛发展,网络对大学生价值观影响越来越大,本文从网络的主要特性入手,着重分析网络对大学生价值观的影响既有深远的意义,也有沉重的负面效应。     

社会主义核心价值观:大学生价值观构建的灵魂

市场经济与社会转型对大学生的精神世界产生了极大冲击,片面追求物质价值、个人利益以及对自然价值的忽视成为大学生价值取向中的不良倾向。马克思主义关于人的价值多重维度规定,奠定了社会主义核心价值观的理论基础。发挥社会主义核心价值观引领作用,使大学生摆脱不良价值取向的影响,构建正确的人生价值观是当前思想政治工作的重要方向。     

浅谈市场经济对大学生价值观的影响

市场经济的发展导致传统的价值观念受挫,这在很大程度上影响到大学生的价值观念。为保证大学生的健康发展,寻求对策,显得尤为重要。     

浅谈中国梦与大学生责任意识教育

无论是救亡图存的百年近代史,还是改革开放的新时期,青年都是实现中国梦的生力军。当代大学生的成长成才与实现中国梦的两个＂百年目标＂合拍共振,这要求他们以高度的历史责任感主动担当起实现中国梦的神圣使命,并以中国梦指引自身的成长成才之路。     

大学生职业价值观研究综述

大学生正处于价值观形成和成熟的关键时期,对大学生的职业价值观进行研究具有十分重要的意义。本文主要探讨了职业价值观的定义、结构、研究方法和工具,并且总结了国内已有研究所反映的大学生职业价值观的特点,同时,文章对未来的职业价值观研究进行了展望。     

新时期大学生价值观现状及其构建研究

当前多元化的社会发展态势与现实使得大学生的价值观的形成与发展出现了诸多新的特点与变化。新时期大学生的核心价值观现状如何,其核心价值观的形成与发展变化易受哪些因素的影响,如何有效促成其合理构建,是各级各类高校教师需要深入思考的现实问题与理论问题。     

价值观与大学生心理健康关系的研究

价值观是个人对周围世界中的人、事、物的基本看法，是人们进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳的判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。正确的价值观能促进大学生心理健康水平的提高，而健康的心理是大学生正确价值观形成的基础。本文的宗旨，建议在大学生心理健康教育工作中应采取多种行之有效的方法，去引导大学生树立正确的价值观。     

实现“中国梦”与大学生理想信念的引导

引导当代大学生的理想信念,在于围绕实现“中国梦”,实现中华民族伟大复兴的主题进行.高校要教育大学生坚定走中国特色社会主义道路,做好为实现“中国梦”而付出长期艰苦努力的思想准备,处理好个人理想和社会理想的关系,养成实干的优良品格.