改革工科大学生人文素质教育的实践研究

人文素质教育是一种生活态度、人生观及人格修养的教育．其目的在于陶冶人文精神，培养人文素养。工科院校以培养工程技术人才为己任，重视技术训练是其特色。但是，如果只重视知识灌输和技术训练，而忽略心灵的教化和人格的培养，人的创造性、想象力就会被压抑，人的责任感、道德感和审美感就得不到唤醒。因此，工科大学生“必须学会把技术的物质奇迹和人性的精神需要平衡起来”。目前的工程教育过于强调为经济眼务的一面，而在培养人的情感、塑造入的心理、开发人的潜力、完善人的人格方面却重视不够。所以工科大学生心理压力较大，难以适…     

艺术类大学生思想行为特点及教育方式探析

高校艺术类学生作为大学生群体中较为特殊的一部分,与其他专业的大学生相比,有着他们独特的思想行为特点。教育者应该正视学生的这些特点,有针对性地开展教育工作,使学生成为既具有扎实的专业知识和专业技能,又具有良好的品德修养和人文素质的艺术人才。     

大学政治理论课教师的综合素质

大学政治理论课教师的综合素质是推进政治素质教育关键的一环.政治理论课教师综合素质应该包括坚定的马克思主义信仰;高度的责任心、事业心和高尚的职业道德;完善的教育理论素质和现代教育新思维、新观念;扎实的科学文化知识基础和较强的科研能力,扎实、全面的现代教学基本功,健康的人格心理素质;了解学生并与学生沟通的功能和指导学生参加社会实践的能力.     

本科生实行导师制的实践与问题

导师对本科生的学习、生活、思想等方面进行具体指导．可以培养大学生的良好品德，可以提高本科生基础知识水平和实践动手能力，还可以培养他们的创新能力。我们应该尽快制订相应的规章制度来规范和促进导师制在我国高校的发展。     

关于大学生生活指导科学化的探讨

随着社会主义市场经济机制的建立，高等学校如何更紧密地围绕培养合格人才的目标，针对大学生成才的需求，启迪和激发他们内在的积极因素，多层次、多侧面富有针对性的做好思想政治工作，是我们迫切需要解决的问题。一、问题的提出在传统的思想教育工作中，内容上往往重视政治思想教育和道德品质教育，而忽视心理教育；方法上往往重视直接的灌输教育，而忽视大学生心理因素在教育过程中的中介作用，也就忽视了启迪、激发学生内在的积极因素，思想政治教育显得较为脆弱，难以收到实效。由于思想政治工作内容缺乏包容性，形式单调，同时存在着…     

探索邓小平理论教育的新思路

如何用邓小平理论武装大学生头脑，把他们培养成建设有中国特色社会主义事业承前启后的合格人才，是全国高校政治理论课教学面临的艰苦而光荣的任务，关系到党和国家的前途命运。然而，邓小平理论作为体系形成的时间并不长，怎样用邓小平理论统帅政治理论课教学，如何在教学过程中灌输邓小平理论，让学生理解什么是社会主义和怎样建设社会主义，是我们亟需在教学实践中努力探索的严肃问题。特别是广大军校学员，肩负着建设祖国和保卫祖国的双重历史使命，其人生价值观与国家安危、民族兴衰息息相关，对他们的理想信念教育更不能掉以轻心。困…     

对提高高校辅导员政治素质的思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织和直接执行，他们对学生思想品德的形成、学生成绩的提高、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用，尤其是高校辅导员的政治素质直接关系到培养合格人才的质量。因此，我们要从战略高度上重视高校辅导员政治素质的培养与提高。     

改革实践教学培养学生综合能力

随着我国社会主义市场经济的深入发展和国际间经济竞争的加剧，社会对人才的要求也发生了新的变化，不但要求大学生具有扎实的理论基础，同时还要有较强的实践动手能力。因此，加强工程技术实践教学、培养学生分析问题、解决问题的能力，全面提高学生素质，将是当前教学改革的重要内容之一。一、实践教学的现状和问题在我国高等工程教育中，实践教学一直与理论教学相对应，是理论教学的一种重要补充形式。它主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计与论文等环节。长期以来，在党的“教学与生产实践相结合”的教育方针指引下，许多工科院校积…     

知行合一 实践育人——对思想政治理论课实践教学的思考

<正>高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。为响应教育部相关文件要求,天津师范大学在不断创新、改进思想政治理论课课堂教学的基础上,把实践活动作为课堂教学的补充和延伸,紧密结合4门课程(即《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马     

浅谈选修课与复合型人才培养

为适应复合型人才培养的需要各高校普遍开设了选修课。本文仅就选修课在人才培养中的作用及应重视的问题作一些探讨。一、选修课在复合型人才培养中的作用（一）有利于培养社会需要的合格人才我们知道未来世界的竞争，核心是人才的竞争。哪个国家拥有高素质的人才，哪个国家就能立足于世界前列。什么样的人才是21世纪需要的人才呢？众多学者认为，21世纪人才，必须是由多种知识和能力构成的复合型人才，这种人才在知识结构上，应该是较宽的基础知识和精深的专业知识的统一；在能力上，应该是理论研究能力和实践应用能力的统一，在意志品质上…     

在联合办学中做好青年工作

一、积极引导青年科技活动与企业生产相结合当代青年尤其是大学生作为跨世纪的人才，除了必须掌握丰富、扎实的基础理论知识外，很重要的是要有较强的理论联系实际，把所掌握的理论知识运用于实践指导实践的能力。我院青年教师科学研究活动十分活跃，大学生科技活动也取得了可喜的成绩，在全国大学生课外科技成果竞赛上，每次都有项目获奖，在联合办学中积极引导，并将这些项目与企业生产实际结合起来，以适应联合办学要求。1．发挥董事单位优势，营造学院学术氛围。在联合办学中，我们可以与董事单位的专家学者建立密切联系，邀请他们为学…     

高等工科大学生的基本素质内涵

当代大学生的素质如何，是关系到社会主义事业成败的关键。对此，教育理论已进行了很多卓有见识的研究。本文仅就工科院校的大学生所应具备的基本素质，谈点看法。一、思想素质这是基本素质的核心，它主要解决为谁干的问题。其中包括三方面的主要内容：共产主义、爱国主义、和助人为乐。1．树立共产主义思想，这是我党为之奋斗而孜孜以求的目标。对今天的大学生，提出必须具有共产主义思想的基本素质，必须加强共产主义的道德修养，包括学习共产主义道德理论，树立共产主义人生观和价值观，依照共产主义的道德原则和规范，经常地进行自我检…     

“四个统一”是大学生人生价值实现的基本途径

江泽民同志“在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话”中，向全国大学生提出的四点殷切希望，明确地指出了当代大学生人生价值实现的基本途径： 一、坚持学习科学文化与加强思想修养相统一 市场经济的竞争是人才的竞争，当代大学生是社会的未来，２１世纪的中坚力量，要使自己的人生更有价值和意义，为祖国和人民作更多的贡献，首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。这是成才和实现人生价值的重要前提。不仅要学有专长，而且要努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。社会主义市场经济的确立与发展，２１世纪…     

马克思主义理论课教法断想

一、教学中的困惑马克思主义政治理论课是我国高校普遍开设的公共课，近年来，在教学中不同程度地存在着一些问题。其中有学校重视不够问题，从教学时间、学习参考资料到师资配备、教学检查等方面不同程度地存在应付思想；有内容重复的问题，中学与大学本科重复，大学本科与研究生重复，大学本科教学中也存在内容的重复；有教材质量问题，或理论性逻辑性不强，或生涩乏味；有理论与实践反差问题，包括实践发展了理论却是陈旧的，也包括理论上是完美的现实中却存在着阴暗面；有各种错误思潮影响问题，等等。这些问题集中到一点就是，导致学生…     

当今高校青年教师思想素质之我见

所谓素质，它是人的思想、品质、知识、才能、体力诸方面状况的综合反映。除身体因素外，人们习惯于把素质分为思想素质和业务素质，即德和才两大方面。笔者认为，在当今市场经济条件下，重视高校青年教师思想素质的提高尤为重要。一、重视高校青年教师思想素质的主要依据《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质和人才的培养”。社会主义市场经济体制建设要求人们具有与其相适应的素质，要求形成这样一种新人──他的价值观念、能力水平、道德人格、…     

培养高素质创新人才的思考

如何全面提高大学生综合素质，培养适应世界科学技术快速发展和市场经济体制下经济建设需要的高素质创新人才，成为当前高校教学改革的重点问题。培养高素质创新人才需要多方面的改革和努力，而笔者以为做好以下几方面的工作，对于全面提高学生的素质，培养学生的创新能力至关重要。 一、转变观念，强化素质教育和创新人才的培养意识 用什么样的教育思想和教育观念来指导教学工作，是涉及培养什么样人才的最高原则，高等学校教学管理者所持的教育观、人才观直接影响到人才培养的质量。从重视知识，到重视知识和能力的统一，到全面素质教育，…     

在素质教育中发挥图书馆“第二课堂”作用

高等学校在对大学生进行素质教育的系统工程中，除了改革课堂教育外，图书馆无疑是素质教育的重要阵地。图书馆可以淡化“应试教育”，强化大学生的能力培养和人格素质。因此，高等学校对大学生进行素质教育时一定不能忽视图书馆这个重要阵地，不能舍本求末地搞“考证热”。图书馆在大学生综合素质教育和能力培养方面有得天独厚的优势，必须注意充分发挥这个优势，这一点应该成为高等教育工作者的共识。一、素质教育的重要意义高等学校是为国家培养高层次建设人才的重要基地。大学生素质教育具有十分重要的时代背景和意义。1．当代科学特别…     

素质教育的内容体系

国务院副总理李岚清指出：“对于即将到来的新世纪，我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，有一个更大的发展，最重要的问题不是资金，也不是自然资源，最重要的是人，是人的素质和人才问题。”所以说，肩负培养高素质人才的高校，更需要重视素质教育。对大学生进行素质教育应有哪些内容、哪些要求呢？专家们都有其观点和说法，比较多的建议是集中在教大学生会做人、会做事、会适应社会变化等方面。笔者认为，我国培养跨世纪的人才，实现振兴中华的宏伟目标，高校的素质教育就应该在这些方面加大力度。1．…     

注重学生思维创造能力的培养

传统的人才培养模式片面重视知识的传授,忽视了学生的思维训练,因而学生思维品质欠佳,缺乏创造性思维能力.要培养创造性人才就得既要重视知识传授,更要重视学生思维训练,而思维品质包括思维的深刻性、灵活性、批判性和独创性.教师要自觉地采取多种手段,通过多种渠道训练学生这些方面的思维品质.     

机电一体化系统设计课程建设

加强课程建设是高职院校教学质量与教学改革工程的重要组成,机电一体化系统设计课程着重加强学生素质教育,提高学生分析问题、解决问题的实际能力、以及创新意识、工程实践的综合素质;另一方面注重人格培养、品德熏陶,使学生德才兼备,对培养机电复合型拔尖创新型人才具有重要作用。