幼儿英语教学方法创新性研究

幼儿天生就具有学习英语的能力，在这年龄阶段内开设英语教学课程，容易激发幼儿的学习潜能。国际上幼儿外语教学早已呈现低龄化趋势，我国也应加强幼儿英语教学，以适应现代化建设的需要。幼儿英语教学的方法有多种，教师也应在实践中进行总结，加大幼儿英语教学方法的创新力度。     

以写作训练促进英语学习

长期以来困扰我国英语教学的难题是投入大但产出小，学习英语的时间长，会用英语者少。英语学习有其本身的难处，但提高学习效率的根本出路在于使用英语，训练学生使用英语。     

大学生英语学习习得性无助探析

习得性无助又称习得性无能，是困扰当代大学生英语学习的重要因素之一。从英语学习习得性无助的危害出发，通过分析其形成原因，探讨习得性无助的防治措施，以期对大学生英语学习有所帮助。     

关于学前英语教育的实践和思考

随着全球一体化进程的加快，地球已经变得越来越小。加入WTO以后，中国与世界的联系也越来越密切。英语作为我们对外交流的“通行证”，已经受到空前的重视。伴随着英语普及的低龄化趋势，我国的幼教界掀起了一股“双语教育”的热潮。不仅公立幼儿园开展“双语教育”，许多私立幼儿园也以“双语教育”为招牌，和公立幼儿园争夺生源。     

对影响学生学习英语的因素的分析研究

对中国学生来说英语作为一门第二语言，在习得的过程中有很多问题困扰着他们，从而使其望而生畏。作为教学工作者我们认为影响学生学习英语的因素很多，本文着重从外部和内部角度分析、探讨影响英语学习的因素，以便采取有效措施，提高英语学习的质量。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际是我英语学习的一个必不可少的环节，英语学习的一个重要目的之一，是培养和掌握跨文化交际能力。本文阐述了在大学英语教学中，对大学生进行跨文化交际能力的培养不仅有利于其学习英语水平的提高，而且对其更好的应用英语也是非常重要的。     

中国学生学习英语中汉语的干扰及对策

不少中国学生学生英语的过程中，总是以治语为中介来实现英语与思维之间的关系。其汉语思维是一种客观存在，它与英语的思维习惯之间确实存在矛盾，这在一程度上给他们学习英语带来干扰。本文就学生在学习英语时，其汉语中介心理在学习过程中所出现的干扰及如何改进教学予以论述，帮助学生克服汉语中介心理形成的障碍，以求又快又好地习得英语。     

语用负迁移与中式英语的产生

中式英语是我国英语学习者普遍存在的问题。本文主要从语用负迁移的角度来探讨中式英语产生的主要原因，并且研究如何更好的消除语用负迁移的策略，以便减少其对英语学习的影响，并且从中吸取经验，习得纯正而地道的英语。     

发挥因特网信息优势 拓宽大学生英语学习视野

因特网信息资源是大学生英语学习的一种工具，充分利用因特网信息资源并发挥其作用，能大大拓宽大学生英语学习的视野。     

英语学习中的文化差异

语言是文化的载体，只有了解其所属的文化才能准确恰当地运用语言，本文通过论述在英语学习中存在的一些文化差异现象来引起英语学习者对其所属文化学习的重视。