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《心理学》告诉我们:"人类的思维总是在提出问题和解决问题的过程中进行的。"其中提出问题是解决问题的前提条件,语文课堂教学中的提问艺术自然就显得重要。一个提问,能体现教师对教材理解的深度,也能表现出教师的教学技能,还能检验学生探究知识的兴趣和能力。课堂教学的目的就是解决问题,教会学生自己学习,不解决问题的语文课是不存在的。提出问题的方式、角度不同,会直接影响解决问题的质量。一个好的提问会牵一发而动全身,使学生的思维向纵深发展,举一反三,触类旁通,在课堂上收到意想不到的效果。 相似文献
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徐继超 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
论述了提问技能的一般概况,分析了提问对教师在教学过程中遇到新旧的知识过渡、观演示、分析归纳时所起的作用,介绍了提问技能运用的步骤及几种典型情景,提出了提问技能训练的基本要求。 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2002,(10)
湖南唐嘉虎请问在千年中: 1.普通武功从1.00练到99.99要几个小时? 2.为什么我打的好东西别人打一下我就无法拾起? 3.在极乐洞已看到魔道士了,但不知怎样到本馆。 4.狐狸洞我用骨钥匙进去,除了一个死狼女,什么新NPC也没看见是怎么回事? 5.黑浦校白浦校送礼物给我们有什么条件? 6.怎样把卒兵娃娃放在门派石边并改名?先改还是先放? 7.和太极者人交换门票的口令,和九尾狐狸母交换物品、和妖华交换物品的口令是什么? 相似文献
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刚下飞机,西斯公司的副总就把我拉进汽车,朝芝加哥市区急驰。还没等我喘过气,他就谈起了公事。“请你来的原因很简单。我们的销售额只达到了预期的70%!我们可是《财富》杂志的100强企业!我们花了大量的资金和精力去招募新员工、对他们进行培训,可是收效甚微。希望通过你们对我公司推销员的研究找出症结所在。” 真是天赐良机!我们这个研究小组近几年一直致力于“行为分析理论”的研究。我们所做的就是观察推销员的行为举止,并找出哪些行为与成功的营销密不可分。我喜形于色、甚至有些急不可待地揽下了这个活儿。和该公司几个 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2002,(8)
湖南汤成龙 1.我在万王世界里练剑魔练了有二、三十多天了,飞剑术也有70出头了,我和一个血少得可怜的巫妖PK,怎么三个飞剑才打300多的血啊? 2.额点加在哪里,就可以把对魔法抗性加大呢?是加在毅力上吗? 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2002,(9)
广东陈志远我想问问,在万王之王中的红谷战争任务是怎样启动的?在资料片乾隆王朝中,打弘时的时候,是不是打到一定的程度弘时就会放十道的剑气了?打死了是不是就有如意的? 相似文献
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课堂提问是学生释疑解难的最常用的教学方式.运用提问能有目的地、有计划地引导学生按照教师预定的程序开展学习活动,与教师一起探索新知识、新技能.在提问中,教师能及时收到反馈信息,适时调控教学;借助提问,可以帮助教师发扬教学民主,为学生参与教学提供更多的机会.因此,教师在备课中应重视提问的设计,其中问的时机的把握,是实现问的价值的关键,时机把握不当,往往使提问失去了应起的作用. 相似文献
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陈顺达 《曲靖师范学院学报》1995,(1)
本文总结并分析了目前语文课堂提问的几种情形,然后提出,语文课堂提问应感知层提问和理解层提问相结合.前者用于引导学生集中精力阅读,感知教材,对课文的字、词、句作一般性理解;后者用于引导学生通过想象、体验、思考等深入把握文章的思想内容和艺术特色. 相似文献
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张良瑜 《高等函授学报(自然科学版)》1998,(5):57-59
课堂教学是理论教学的中心环节,是教师通过各种教学技能和教学手段传授知识,培养学生能力的主要场所。课堂提问是教师在课堂教学活动中常用的一种教学手段。它在课堂教学中究竟起何作用?有哪些类型?怎样备问和选择提问的对象?怎样优化课堂提问?本文就上述问题进行探讨。1课堂提问的作用和类型1.1课堂提问的作用它可归纳为以下几点:其一,有利于发挥教师的主导作用。课堂上教师要不要提问,什么时候提问,提问什么,怎样问和答等,取决于教师。是否让学生提问,对学生提出的问题由谁回答,同样取决于教师。因此,课堂提问有利于发挥… 相似文献
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