高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的思考

探索高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的研究,是新时期高职院校学生思想政治教育的重要课题。本文阐述了创业教育的产生与发展,论述了高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的意义,提出了高职学生思想政治教育中融合创业教育应坚持的原则,探讨了高职院校学生思想政治教育融合创业教育的路径,为高职院校学生思想政治教育融合创业教育提供参考。     

迁移·自立·融合--思想政治教育有效性概念探析

随着市场经济主体地位的确立,以信息和物质资源的合理流动为导向,在经济基础的相应调整和变动下,思想政治教育有效性已经成为思想政治教育研究的热点。思想政治教育有效性概念主要经历了迁移、自立和融合三个阶段,其中迁移指借鉴教育学基本理念进行界定,自立指立足于思想政治教育学科进行界定,融合指在思想政治教育学科的基础上借鉴多学科理论进行界定。     

基于新媒体技术的创新创业教育与思想政治教育融合路径研究

<正>在高等教育深化改革和“大众创业，万众创新”的背景下，实现创新创业教育与思想政治教育深度融合是高校顺应时代发展的一大趋势，是培育创新人才、落实立德树人根本任务的重要体现。而新媒体技术的发展为创新创业教育与思想政治教育深度融合提供了新的平台。本文在重点分析当下创新创业教育与思想政治教育融合困境的前提下，提出按照交流、实践和理念三个方向探索融合路径，构建以新媒体技术为载体，拥有思政教育内核的创新创业教育新型模式，实现创新创业教育与思想政治教育的真正融合。     

中国和古巴思想政治教育比较研究

中国、古巴两个社会主义国家都重视思想政治教育，重视思想政治教育指导思想的研究创新；教育内容上以本土化马克思主义理论为主体，强调爱国主义教育、理想信念教育与社会主义道德教育的融合；教育途径上，注重发挥党的作用，重视学校思想政治教育的作用，善于发挥舆论宣传作用。系统的思想政治教育为两国社会主义建设的开展奠定了良好的政治基础。     

论马克思主义经典书信与新时代高校思政课教学的内在契合

马克思主义经典书信是一种具有独特魅力的马克思主义文本,在新时代高校思想政治理论课教学中有着特殊的作用。马克思主义经典书信行文简练、饱含感情、具有深刻的批判性且始终充满理想。马克思主义经典书信契合了思想政治教育的批判性,彰显了其生活向度并合乎其对话意蕴,能够提升思想政治理论课的吸引力。新时代将马克思主义经典书信应用到日常思想政治理论课教学中:一是要增强马克思主义理论自信,实现马克思主义理论自觉;二是坚持以科学马克思主义观为引领;三是要不断创新马克思主义经典书信的使用方式;四是要贯彻情理交融的教育理念。     

高校思想政治教育生活化的认识与思考

高校思想政治教育生活化是提升思想政治教育质量的必然需求,是推动思想政治教育科学化发展的客观需要,是实现思想政治教育价值诉求的自然选择.但当前思想政治教育中存在着教育内容理想化、教育方法呆板化、教育环境复杂化等问题,对此需要从内容上侧重关注生活世界、方法上注重教育过程、 环境上贴近学生生活来寻找两者的融合点.     

高校学生管理与思想政治教育工作新探

思想政治教育工作是高校教育体系中的重要内容之一,在学生发展过程中具有促进作用。将思想政治教育与学生管理相融合,不仅能够提升高校思想政治教育工作水平,还能够完善学生管理工作,进而促进学生全面发展。对此,该文着重分析高校学生管理与思想政治教育工作的特性,论述高校学生管理与思想政治教育工作融合的意义,提出高校学生管理与思想政治教育工作融合的策略。     

将人格教育作为高校思想政治教育的切入点

人格教育是高校思想政治教育的重要内容,论文将人格教育作为一个切入点,以人格教育的内涵和内容等基本理论为基础,立足于大学生思想政治教育视域下人格教育现状,通过探析人格教育在大学生思想政治教育中的作用、渗透途径,寻找两者的融合点,进而在高校思想政治教育中积极推进人格教育。     

学生社团建设—高校思想政治教育的前沿阵地

高校社团的兴起与繁荣 ,开辟了大学生思想政治教育的新领域。实现学生社团建设与高校思想政治教育的有机融合 ,是提高大学生思想政治教育实效性的内在要求和必然选择。本文分析学生社团建设与高校思想政治教育实现融合的可能性、必要性 ,并提出新时期加强学生社团建设 ,提高高校思想政治教育实效性应遵循的主要原则。     

融合心理咨询的理论和方法,激发高校思想政治教育工作新活力

本文试图将心理咨询的理论和方法,即重视咨访关系的心理咨询原则、价值中立原则、心理干预以及助人自助理念融入高校思想政治教育工作中,探求二者的最佳结合点。并提出了心理咨询与思想政治教育相融合的机制建设,形成有关创新的教学模式、衡量思想政治教育效果的量化评估体系、建立大学教育预警机制等整套融合机制,从而推动思政教育进入更高、更深层次的发展空间。     

试论思想政治教育与管理的融合

思想政治教育与管理的相通性日益凸显,它们之间相互渗透,互为借鉴的性质在不断扩大和强化。思想政治教育是管理的补充,管理是思想政治教育的保证。思想政治教育与管理的融合不但体现了"以人为本"的价值取向,而且有利于对人们思想和行为的引导,实现教育人与管理人的一体化。为了二者更好的融合,必须加强融合理论研究、改革经济社会领导管理体制、培养双能型人才。     

论心理咨询在大学生思想政治教育中的有效性

探讨了心理咨询与思想政治教育的关系,大学生的主要心理冲突。认为咨询人员专业素养的权威性、情理结合的平等关系、保护对象的律师立场等特点以及心理测验技术的运用,使心理咨询在解决大学生思想问题中有着特殊的效应。     

论和谐法治与思想政治教育

和谐法治下的思想政治教育与时俱进,被赋予了新的时代要求：思想政治教育应当是一种公平正义教育、以人为本的教育和充满活力的教育。在思想政治教育过程中,和谐法治以法治教育与思想教育相融合,对大学生的行为观、学习观、职业观产生着积极影响,同时对培养大学生的务实自律能力和创新品质起着重要作用。     

“立德树人”在大学生思想政治工作中的思考

新时期大学生思想政治教育工作面临着严峻的形势和挑战,加强和改进大学生思想政治工作,对于高校提出了更高的要求。高校学生工作要把学习宣传贯彻党的十九大精神同贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神结合起来,把"立德树人"作为中心环节;通过提高高校思想政治教育队伍的综合素质、更新思想政治教育的教学内容和方法、完善大学生思想政治教育合力机制、加强校园文化与社会实践相融合等方式和方法提高校思想政治教育工作的实效性。     

高校思想政治理论课与日常思想政治教育的融合路径研究

思想政治理论课与日常思想政治教育是高校思想政治教育的两个重要方面,推动两者之间的融合,是新时代加强和改进高校思想政治教育的必然要求。高校思想政治教育要树立协同意识,形成教育合力;完善制度机制,促进整体运行;增强学科研究,提供学科支撑;搭建培养平台,打造专业队伍。通过思想政治理论课与日常思想政治教育的有效融合,构建新时代高校思想政治教育全员全程全方位的育人大格局。     

高职院校劳动教育与思想政治教育的融合育人实践研究

思想政治教育是劳动教育的基础,而劳动教育是思想政治教育的保障。高职院校应积极采取措施、应对新时期市场对高素质专业性人才的需求,在思想政治教育中融合劳动教育。该文首先指出了高职院校劳动教育与思想政治教育实践中存在的问题,然后提出了相应的解决策略,总结出必须让学生全面参与劳动实践,同时进行思想转变,才能实现思想政治教育与劳动教育融合育人的目标。     

运用大学生心理健康课实现“课程思政”的思考

该文从大学生心理健康教育课开展思想政治教育工作的内涵、大学生心理健康教育"课程思政"的理论基础分析、大学生心理健康教育课思想政治教育实践的思考3个方面,来厘清大学生心理健康教育与学生思想政治教育工作的融合关系,研究如何将课程和思想政治教育工作有效融合,形成协同效应,着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中。     

论美育对思想政治教育的促进作用

审美教育与思想政治教育有着密切的联系,二者可谓是“渊源久已”。中国古代就有将二者结合起来的传统。而美育与思想政治教育学作为两个学科来讲,二者相互融合,美育具有思想政治教育功能,思想政治教育具有审美价值。二者的内在联系为将美育引进思想政治教育机制提供了可能性。关育有助于人们形成正确的世界观、人生观、价值观,能促成思想品德认识到行为的转变,有助于增强思想政治教育的活力。     

学生社团建设一高校思想政治教育的前沿阵地

高校社团的兴起与繁荣，开辟了大学生思想政治教育的新领域。实现学生社团建设与高校思想政治教育的有机融合，是提高大学生思想政治教育实效性的内在要求和必然选择。本分析学生社团建设与高校思想政治教育实现融合的可能性、必要性，并提出新时期加强学生社团建设，提高高校思想政治教育实效性应遵循的主要原则。     

坚持以科学发展观引领高校学生思想政治教育工作

以科学发展观为思想政治教育工作的理论指导,牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,不断创新学生思想政治教育工作方式方法,就要与时俱进,不断开辟新形势下高校学生思想政治工作的新思路和新举措。