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本文根据高校学生对高等数学的学习不同的需求,结合学生的实际情况,提出了在高等数学考试中实行分级考试,并对我院试行后的考试情况作了具体分析,同时还针对存在的问题提出了命题教师命题方式及相应的教学改革。 相似文献
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《数理统计学》课程是统计学院学生的专业必修课,本文结合该课程传统教学范式的不足以及本专业教育的特点,从教学方式选择、课程考核方式、教师的要求、学生的要求等多方面探讨本课程的教学范式改革,使得该门课程的教学更加适应社会发展的需求和当前大学生的认知特点。 相似文献
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武亚 《济源职业技术学院学报》2010,9(2):6-8
大学生就业成为社会关注的焦点,国家、各级政府、高校高度重视大学生就业,同时建立了以就业率为主要考核指标,考核结果与招生计划及有关费用挂钩的评价机制。这种机制对解决＂大学生就业难＂,推动社会、政府、高校、学生家长、学生本人重视就业起到了重要的作用。但单纯的就业率考核已不能全面反映高校的就业状况和就业质量,建立＂就业质量＂的考核机制已势在必行。 相似文献
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景观是开展生态旅游的重要基础,能否确保较高的景观质量和环境质量是海岛生态旅游发展面临的主要任务．以福建平潭岛为例,运用AHP法和模糊综合评价法,从资源价值、生态、关学和市场价值四个方面对平潭岛景观质量进行了评价,在此基础上提出了发展生态旅游的相应对策． 相似文献
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作为高校教学活动中的重要环节,考试足评价人才培养质量的重要手段,也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式,这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程（如C语言、C＋＋、Java等）来说,并不能科学地检验学生的学习效果。 相似文献
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从建立评价原则、制定评价指标、选择评价方法等三方面对生物野外实习质量评价体系的构建进行论述.旨在纠正生物学野外实习中重认知、轻情感,重学会、轻会学,重接受、轻探究的不合理评价方式,使学生真正成为学习的主体,知识的主动探究者,促进学生综合素质的发展. 相似文献
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思政教育是高等院校落实立德树人的基本手段,专业课程是课程思政教育的基本载体。通过梳理建筑识图课程的教学内容,结合空间思维能力和专业实践要求,从立德树人基本要求出发,探索出“三阶段、六阶梯递进”的教学模式及“三结合、分层式”的思政育人体系,构建有广度有深度有厚度有温度的“思政味”专业技能课堂,培养学生必备的专业素质和职业能力,为适应建筑施工第一线新时代对高素质技术技能人才培养的新要求,同时也为其它专业课程的思政教育提供参考。 相似文献
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首先对TOD理论的相关概念和规划原则进行了阐述,进而提出了TOD模型评价指标体系的构建思路,选取相关的影响因子,并以梅溪湖新城TOD水平作为研究对象,尝试性引用空间设计指标对其进行重构.通过定性分析法、定量分析法、类型比较法等方法对梅溪湖新城2008年方案和2011年优化方案(即实施方案)TOD发展水平进行评价比较分析,总结各自交通系统、土地利用及环境品质设计特征,对这些特征进行比对,提出改善TOD社区水平的建议及意见,为梅溪湖规划的实施给出相应发展建议,以期为未来可持续公交导向型城市理论的应用提供参考. 相似文献
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参照教育部的新课程标准,以巴班斯基的最优化教学理论为指导,阐述了大学概率统计衔接性课程资源开发的理论依据和意义.以新课标为基础,结合学生的基础与需求,教师的教学风格和地方院校的教学状况,探讨了大学概率统计衔接性课程资源的开发策略.实践表明,通过大学概率统计衔接性课程资源的开发,增强了学生的学习积极性,提高了教学效果. 相似文献
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培养复合型人才 ,加强学科内、学科间综合联系 ,是当前教学改革的趋势 .在师范院校加强教法课程改革 ,培养学生的创新能力为高师生将来从事教育工作奠定基础 ,势在必行 相似文献
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从心理学角度对足球运动员的心理素质进行科学的评定 ,通过评定找出存在问题并提出心理素质训练方法的建议 . 相似文献
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教师想要提高教学质量,一定要把握和控制好影响学习可变性的五大变量.同时注意运用好“评价”这一教学环节,通过科学的测量,将得到信息及时反馈,得到“强化”,并通过“矫正学习”的补充缺失和长善救失,共同达到提高教学质量的目的. 相似文献
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从网站开发类课程的定位及特点入手,针对教学过程中的课上教学和课下辅导环节,进行教学方法和模式的探讨,并分析了此类课程的考试方式.实践表明,采用此模式进行教学,提高了教学质量,取得了良好的教学效果. 相似文献
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